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对少数民族人才队伍的对策

发布时间:2019-07-17 06:07:13投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :4次

我国对待少数民族八大政策

展开全部 中华人民共和国是统一的多民族国家,有56个民族。

为促进少数民族政治、经济、文化等各项事业的全面发展,中国政府制定了一系列民族政策。

中国政府的民族政策主要有: 一、坚持民族平等团结。

二、民族区域自治。

三、发展少数民族地区经济文化事业。

四、大力培养少数民族干部,是实行民族区域自治、解决民族问题的关键。

五、发展少数民族科教文卫等事业。

六、使用和发展少数民族语言文字。

七、尊重少数民族风俗习惯。

八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由。

中国是一个有着多种宗教的国家,主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等。

中国少数民族群众大多有宗教信仰,有的民族群众性的信仰某种宗教,如藏族群众信仰藏传佛教。

有一些民族信仰同一种宗教,如我国有10个民族信仰伊斯兰教。

我国宪法规定:“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。

”在中国,宗教信仰自由,即每个公民有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;在一种宗教里面,有信仰这个教派的自由,也有信仰那个教派的自由;有过去不信教现在信教的自由,也有过去信教现在不信教的自由。

目前,中国有清真寺3万座。

在西藏,有藏传佛教各类宗教活动场所1700多处。

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边远贫困少数民族地区怎样才能留在并吸引人才

边疆民族地区人才利用政策留住并吸引人才的条件和措施(一)创造公平竞争的宏观环境建立公平竞争的宏观环境,是解放人才、利用好人才的前提条件。

就目前来看,公平竞争有了一定程度的体现,但离社会发展的要求,离充分利用人才的要求还相距甚远。

主要表现在:(1)不同所有制之间的竞争不公平。

(2)国有企、事业单位用人机制受计划经济体制影响根深蒂固,还没有建立一套内部竞争机制,致使人才的价值得不到应有体现,人才积压、浪费和人才流失、短缺同时困扰着国有企、事业单位。

(3)身份、等级制观念和管理体制仍未打破,限制人才的竞争。

(4)社会保障体系还不完备,已经建立的如养老保险等,也还残留着计划经济体制的痕迹,存在着明显的过渡特征,不能反映现代人力资源市场化配置、合理流动的要求。

(5)缺乏有法可依、有法必依的法制环境。

建立公平竞争的宏观环境,必须做到:(1)加快立法步伐,加大执法力度,使人才利用的各个环节有法可依,有法必依,以完备的法制保障竞争的公平。

(2)加快国有企、事业单位的人事制度改革,建立公平竞争的内部约束机制和制度,创造公平竞争的微观环境。

(3)加快国有企业现代企业制度建设步伐、尽快实行“三资”企业国民待遇,使不同所有制企业之间能够公平竞争。

(4)建立统一的社会保障制度,解决人才流动的后顾之忧和不同所有制企业保险待遇不一样的流动障碍,公平用人的社会成本。

(二)建立科学量化的评估体系人才的录用、晋升、奖惩,都必须以考核为基础,这就必须有一个科学量化的评估体系,能够对人才的才能、业绩做出客观的评价。

目前,一些单位实行了定期考核制度,如会计、经济系列等,有些行业也建立了社会化资格考试制度,但还存在一些弊端和不足。

这表现在:(1)内部考核缺乏量化和客观标准,尤其是考核未能与奖惩、晋升挂钩,致使考核流于形式,不能起到应有的以考核作为奖惩、晋升的依据的作用。

(2)社会化的评价机构刚刚起步,本身还存在欠缺。

一些单位还缺乏运用科学手段评价人才的自觉性,因而在权威性及普及性方面都十分不足。

(3)专业技术水平的评价和认定缺乏客观的标准和制度规范,同时由于评、聘尚未分离,致使一些具备任职资格的专业技术人员由于指标限制而不能及时得到认证。

指标限制也使评聘过程容易受到人为因素的干扰,缺乏客观公正性。

(4)经营管理人员缺乏市场化的评价标准,评价方式也没有市场化,致使优秀人才不能脱颖而出。

建立科学量化的评估体系,应该从单位内部和外部同时进行。

从外部而言,包括两个方面。

一是建立、完善社会化的评估体系,使执业资格的认定有量化的标准,使人才的自我发展有一个明确的方向,也使单位在录用时有一个客观的标准;二是市场化的评价,即个人的能力必须经过市场竞争的检验。

当然,一个科学的评估体系应该使两者一致或接近。

从内部而言,建立量化的业绩考核制度,使个人的工作实绩及其潜能得到科学评价,并把考核结果作为奖惩、培养、晋升的惟一依据。

(三)全面推行人才使用的任期制和流动制打破铁饭碗、铁交椅已经提出多年,但实际运作并不理想。

一方面,一些不能胜任的人员并不能淘汰,大多是任期结束后不合格则异地安置同样职位的工作;另一方面,人才的正常流动还有诸多限制。

合同意识、契约意识在一些人才及一些单位都没有真正树立起来。

为此,必须在全社会建立正常流动的机制。

任期结束后不再续任的人员,应该让其流向人才市场,另行择业,而不是异地安置;个人提出流动的人员,只要遵守法律、法规的规范,履行合同规定的权利义务,应有充分的择业自主权。

只有人才参与了市场竞争,才能充分发现、体现其价值,才能使其才能得到充分的发挥。

少数民族预科班对民族的要求

1、只要是少数民族,都可以报少数民族预科,不管是加分不加分的民族,比如云南省,彝族高考不加分,照样可以报预科班。

2、这个你需要看一下你们省的招生计划,上面会有信息,等你们高考结束也会发这样一本书,你需要按照上面的代码来填志愿。

好学校少数民族预科这两年分数比较高,因为很多考生按正式生进去,可能选不到好专业,就干脆多读一年再选专业。

3、少数民族预科班的课程比较轻松,和高中那些课差不多,倒不存在过不过的问题,主要是你要选好专业的话,就必须多考一些分数,还是需要努力。

4、现在出现了很多好学校(像同济大学、中南大学等都是这样),在报预科班的时候就把专业大方向定了,比如语言文学类、社会学类、法学类等等,这样你的选择范围就比较少了。

考研的“少数民族高层次骨干人才计划”是什么意思?

展开全部 是国家的一项政策。

计划是从2006年起用五年时间为西部培养一批少数民族高学历专业人才,培养学校为211以上重点大学,生源为西部省市区。

是五部委为贯彻党的民族政策以科教兴国战略推进西部大开发战略的重大举措。

发展规模:按照统一规划,分步实施,先试点总结经验,再逐步扩大的要求,从2005年开始选择部分中央部委所属院校试点招生2500人(其中博士生500人,硕士生2000人),经过总结实践经验,至2007年达到年招生5000人的规模,其中博士生1000人 (按国家统一学制执行),硕士生4000人。

在校生总规模为1.5万人。

通过相当一个时期的努力,逐步缓解和根本扭转少数民族高层次骨干人才匮乏状况,改善人才层次结构,逐步形成一支涵盖少数民族地区经济和社会发展各重点领域,以取得国内学历、学位为主体的少数民族高层次骨干人才队伍。

扩展资料:就业:毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业,硕士服务期限为5年,博士8年。

毕业生不能按约就业者,要向培养单位和定向地区、单位支付违约金。

西部和各民族地区党政部门要高度重视人才培养工作和十分珍惜人力资源。

按学以致用的要求,为这批高层次骨干人才在当地充分发挥作用创造必要的生活、工作条件,力求避免人才浪费和闲置。

对违约拒绝接受和安排毕业生就业的地区和单位要相应核减招生计划。

经费:通过少数民族高层次骨干人才培养计划招收的研究生(含基础培训),享受中央级高校研究生的拨款政策。

其中中国科学院、中国社会科学院和中国农业科学院所需经费按标准从现行财政渠道解决。

生源地区和定向单位对家庭经济困难学生给予适当的学习和生活费补助。

参考资料:百度百科--少数民族高层次骨干人才计划...

党和政府为加大对少数民族地区的支持力度采取了那些措施?

(1)从法律上强化对少数民族贫困地区的扶贫开发工作。

新修改的《中华人民共和国民族区域自治法》第六十九条规定:国家和上级人民政府应当从财政、金融、物资、技术、人才等方面加大对民族自治地方的贫困地区的扶持力度,帮助贫困人口尽快摆脱贫困状况,实现小康。

国务院批准颁布的《民族乡行政工作条例》也对贫困民族乡的扶贫工作做了专门规定。

(2)提高标准,扩大对少数民族地区的扶持范围。

1986年国家重点扶持贫困县标准为1985年农民人均收入低于150元,而民族自治地方县(旗)的标准则放宽到低于200元,对于牧区和半农半牧区的标准分别为1984-1986年三年平均农牧民人均收入低于300元和200元。

1994年确定国家重点扶持贫困县和2000年调整部分贫困县名单时,也对少数民族地区给予了特殊照顾,在全国592个国家重点扶持贫困县中,少数民族贫困县(旗)有257个,占43.4%。

(3)加大投入,中央资金重点向少数民族地区倾斜。

不仅扶贫资金的分配重点向西藏等五个自治区和云南、贵州、青海等少数民族人口较多的西部省份倾斜,而且专门安排“少数民族发展资金”等专项资金,解决少数民族和民族地区的特殊困难和问题。

1994年至2000年,国家向民族8省区投入资金432.53亿元(含以工代赈资金、信贷资金等),占全国总投资的38.4%。

此外,国家还组织实施了东部发达地区对口支援少数民族地区工作,在安排重大建设项目时也对少数民族贫困地区给予了特殊的照顾。

这些,都有力地促进了少数民族贫困地区的扶贫开发,使贫困人口大幅度减少,贫困发生率大幅度下降,群众生产生活条件明显改善,经济、社会各项事业得到较快发展。

“少数民族高层次骨干人才”计划硕士研究生

“少数民族高层次骨干人才招生计划”是国家定向培养专项招生计划,目的在于促进我国民族团结进步事业和少数民族地区全面建设小康社会目标的实现,加速为西部少数民族地区发展提供强有力的人才和智力支撑。

按照《教育部等五部委关于印发〈培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案〉的通知》的规定,就读硕士研究生和博士研究生在校期间的培养经费按国家统一标准由国家财政核拨,住宿费、生活费自理。

此计划在全国招生单位研究生总规模之外单列,即由国家单列定向培养专项招生计划。

按照教育规定,“双少”考生即享受少数民族政策考生,是指:①报考地处二、三区招生单位,且毕业后原则上在招生单位所在省(区、市)就业的少数民族应届本科毕业生考生;或者 ②工作单位在国务院公布的民族自治地方,即5个自治区、30个自治州、119个自治县(旗),并报考为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。

如何解决边疆少数民族地区留不住人才和部分汉族干部人心思走的问题 ...

学府老师告诉您:少数民族高层骨干人才培养计划是一种特殊的招生方式,目的是为培养乐于奉献、具有较高科学人文素质和创新能力的少数民族骨干人才。

报考前需与省高教厅少数民族工作办公室联系.符合标准的考生享受政策照顾。

学府考研预祝您考研成功!


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