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兴县人事人才网

发布时间:2019-07-17 06:07:17投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :1次

...户口属绍兴县,工作也在绍兴县,就业协议上敲章应该去绍兴市人才...

所谓“人才高消费”,是指企业竞相聘用高学历、高技能的劳动者,但劳动者的就业岗位与其受教育程度或技能水平不相匹配的现象,或者说,劳动者被企业“大材小用”的现象。

一、造成晕轮效应晕轮是光环笼罩月亮时,月亮周围产生的模糊不清的现象。

晕轮效应也叫光环效应。

人才高消费易造成晕轮效应,导致教育供给的不平衡。

它给人这样一个假象:人的学历越高,越容易找到工作。

因此,有些高校的毕业生由于某些原因没有找到工作,影响了高校毕业生的就业率,对高校的声誉也造成一定的影响,甚至威胁到高校来年的生源。

高校在不了解市场真实情况的前提下,将原因仅仅归结于培养人才的层次太低,故盲目地进行培养升级,造成人才培养层次的脱节,不能适应市场经济的发展要求。

在人才高消费的影响下,有些高校不考虑学校的实际情况,没有对市场经济进行周密分析与研究,盲目追风,集中力量兴办热门专业,对其它专业的投入减少,甚至停办一些暂时冷门的专业,不仅严重影响其它专业的发展,而且造成人才高消费的恶性循环,也使某些人才在未来的某段时间紧缺,给经济发展带来巨大的损失。

二、产生棘轮效应消费行为中的棘轮效应由美国经济学家杜生贝利提出的,他认为消费水平提高容易而下降难,即消费行为具有不可逆性。

在这里借用棘轮效应的概念,主要是我国人才高消费有愈演愈烈的趋势,致使社会中与之相关的一些事件也具有棘轮效应的特征,并由此带来一些负面影响,主要体现在以下几方面:(一)大学生身心日益遭受打击。

近年来,由于我国高等教育大众化进程的加快,使就业工作产生了巨大的压力。

据有关调查显示,全国在2005年有普通高校毕业生340万人,较之2004年增长了60万人,增长幅度为21.42%。

由此可知,毕业生的就业压力更大,更多的毕业生一毕业即意味着失业,这对大多数大学生的身心来说,是一个不小的打击。

另外,有一部分非常优秀的大学毕业生,虽然勉强找到一份工作,但由于人才高消费的影响,他们可能处于“英雄无用武之地”的尴尬境地,身心同样受到一定程度的打击。

随着我国高等教育的扩招,大学毕业生就业难已成为一个不争的事实。

然而,大学毕业生真的就业难吗?其实在很大程度上是人才高消费带来的后果。

许多公司、企业在招聘大学毕业生时,不是看其能力,而是看其学历,这就使很大一部分大学毕业生在人才市场中失去了机会,由此导致就业难。

面对这种现实,许多大学生刚踏人大学的门槛,心理上就产生了负担。

随着毕业的日子越来越临近,心理上的负担就越来越重,这对大学生的身心发展极为不利。

(二)教育致贫效应日益加剧。

一方面,由于人才高消费产生棘轮效应,许多贫困家庭为了改变现状,不得不送孩子接受更高层次教育,大有“骑虎难下”的感觉。

同时,随着高等教育收费越来越高,一些初、高中学校也提高了收费标准。

对于一些条件差的家庭来说,这无疑给他们的经济带来巨大的压力。

有的孩子在读初、高中时家里已是一贫如洗,为了使他们继续接受教育,不得不债台高筑去读大学。

但由于人才高消费产生棘轮效应,他们中的一些人读完大学后找不到工作,不得已选择继续深造。

当前刮起的“考研风”很大程度上也是由人才高消费引起的这种因教致贫效应随着人才高消费产生的棘轮效应而日益加剧。

另一方面,人才高消费产生的棘轮效应使得因教致贫对贫困地区的影响也是有增无减。

从经济学的角度讲,教育是有外部性的,即教育投入的地方能给其它地方带来收益,其它地方无需为获得的收益支付任何费用,也就是搭上了教育外部性的便车。

贫困地区无法为自己培养的人才提供相应的条件和报酬来吸引他们回来为本地区效力,结果造成人才外流,贫困地区培养的人才级别越高其受到的损失就越大,这就是在贫困地区因教致贫的棘轮效应。

在人才高消费产生棘轮效应的今天,贫困地区的教育兴县、教育兴乡等目标只能是个个美好的泡影与动听的口号。

(三)社会不稳定因素。

日益增多人才高消费产生的棘轮效应还表现在:使得越来越多的大学生找不到工作,而那些找到工作的人,由于企业没有遵守人尽其才、物尽其用的原则,许多人在工作中不能发挥出自己应有的水平。

这意味着国家每年对教育的巨额投入中的相当一部分都被浪费了,没有产生预期的效益。

对于我国这样一个经济基础比较薄弱的大国来说,无疑会给社会增加不稳定的因素。

除此以外,找不到工作的大学生以及那些在工作岗位上不能发挥他们应有水平的人,必然会产生一些心理问题,甚至仇视社会,有可能对社会构成潜在的威胁,使社会不稳定因素日益增多。

另外,人才高消费导致的“文凭疾病”使社会上的假文凭、假职称泛滥。

如今走在大街上,随处可见代办假证件、假文凭的小广告。

这些被扭曲的社会现象之所以有市场,其缘由之一就是公司、企业对文凭的看重,他们在暂时无法判定其欲录用的人是否是真正的人才的情况下,往往通过比文凭、比学历来鉴别。

学历就成为他们鉴别欲录用的人优劣的唯一标准。

然而,这些高级人才被录用后却并不被重用,而只是安排在不合适的岗位上,...

跪求教师节横幅标题!

1、老师,谢谢你!2、光荣属于人民教师 3、向全体人民教师致敬 4、做为人民服务的教师,做让人民满意的教师 5、做让人民满意的教师,创让人民满意的学校,办让人民满意的教育 6、爱与责任——师德之魂 7、大力实施科教兴县和人才强县战略推动教育事业全面协调可持续发展 8、全面贯彻党的教育方针,切实加强未成年人思想道德建设 9、尊重知识、尊重人才、尊重教师 10、关心教育、重视教育、支持教育 11、教育要面向现代化、面向世界、面向未来 12、肩负育人光荣使命,再创苍南教育辉煌 13、教书育人、为人师表 14、学高为师,身正为范 15、老师,您辛苦了!

中国食用菌之都在哪?

新年伊始,古田县成立了食用菌研发中心。

这是古田县围绕建设海峡西岸经济区和海峡西岸经济区东北翼中心城市的进程中,创新发展思路,把准新的站位,将打造“中国食用菌之都”确定为县域经济发展战略定位的一项重要举措。

古田县是“中国食用菌之乡”。

近年来,古田县把食用菌产业作为支柱产业加以培植发展,全面实施“基地化,工厂化,品牌化,科技兴菌”三大发展战略,推进了食用菌产业化进程,加快了产业升级换代的步伐,在全国率先掀起了银耳、香菇、竹荪生产“三次浪潮”,使古田食用菌产业从小到大,蓬勃发展,成为全国食用菌生产大县,2005年食用菌鲜品产量达36万吨,增长22%,产值8.8亿元。

预计2005年全县地区生产总值40亿元,增长11%;财政一般预算收入2亿元,增长27%,城镇居民人均可支配收入8070元,增长8%,农民人均纯收入4206元,增长11%,圆满完成了“十五”建设任务和奋斗目标。

为了更好地谋划“十一五”,古田县提出要立足该县“中国食用菌之乡”的基础,充分发挥食用菌特色产业的优势,把古田打造成为“中国食用菌之都”的战略定位,一方面要全力提升食用菌产业的发展层次和水平,真正建成全国规模最大、产值最高、品种最多、科技实力最强、营销网络最广、影响最深的“中国食用菌之都”。

另一方面,以建设“中国食用菌之都”统揽经济和社会事业发展全局,以食用菌经济的繁荣促进工业经济、农业经济的快速发展,与建设社会主义新农村、推进城市化建设进程相结合,不断增强发展活力和综合经济实力,形成海峡西岸经济区东北翼新的增长极点,吸引国内外的人才、资金、信息涌向古田,促进经济社会快速协调健康发展。

并以打造“中国食用菌之都”的新定位为导向,强化广大群众的沿海意识,改变过去单一的山区思维定势,立足古田产业、资源、侨台、库区等优势,努力把古田建成全国最大的食用菌生产、科研、加工基地和交易中心,全省重要的无公害食品生产供应基地,闽东最大的药品制造基地,海峡西岸重要的宗教文化、生态休闲和农业观光的旅游度假胜地,全省库区可持续发展示范县。

为了这一目标,该县在发展战略上进一步确立了“以菌立县、工业富县、旅游兴县、人才强县”战略,以项目为抓手,突出发展食用菌经济、工业经济、旅游经济、侨乡经济、库区经济等“五种经济”,走特色发展之路。

在发展布局上致力建设以高速公路为重点的交通畅通平台、以城关为重点的城镇集聚平台、以工业集中区为重点的招商引资平台等“三大发展平台”,拓展了“一个中心,两条经济发展带和一个经济发展圈”的布局,进一步打开西门,全面接受闽江口经济圈尤其是福州的辐射,构建福州远郊经济体系。

在这一发展定位目标的指导下,该县加快了发展的步伐,目前,该县初步筛选出主要建设项目70多项中,有许多项目都被列入了省、市部门乃至国家部委“十一五”项目规划盘子,其中列入宁德市“十一五”规划重点项目30多项、省“十一五”规划重点项目9个,总投资120多亿元,其中“十一五”期间投资60多亿元。

教师节到了 大家帮忙想想几条有特色的标语!!

积极发挥科技创新在经济结构调整和转型升级工作中的作用,主要体现以下几个方面。

إ 一、加快实施科技重大专项,培育发展战略性新兴产业إ 一是扎实推进重大专项成果产业化。

在重大专项中期评估的基础上,进一步凝炼目标、突出重点,加快重大关键技术攻关,扎实推进重大专项产业化示范和应用,加强商业模式创新,加速科技成果转化。

完善重大专项管理制度,进一步优化组织架构和管理流程,健全责任考核体系;建立重大专项报告制度和完善重大专项管理信息系统,进一步加强重大专项资源共享。

二是组织重大战略问题科技攻关。

围绕粮食安全、水资源、能源安全、信息安全、电动汽车、高端芯片、发动机和燃气轮机等重大战略问题,制定整体实施方案,明确路线图和时间表,集中力量攻克技术难关,加快重大科技成果的产出和应用。

إ 三是加快培育发展战略性新兴产业。

在集成电路、新一代移动通信、大数据、智能机器人、节能与新能源汽车、清洁燃气、生物医药等重点领域,实施若干战略性新兴产业创新发展工程,努力掌握一批产业核心技术,抢占产业发展制高点。

继续组织实施“十城千辆”、“十城万盏”等示范工程,启动智慧城市试点等,培育壮大战略性新兴产业。

إ 二、加强重大共性技术攻关,促进产业结构调整和转型升级إ 一是促进传统产业转型升级。

加强重大共性技术攻关、成果转化和产业化,服务产业结构调整。

面向钢铁、有色、轻工、石化、纺织、建材等传统行业,大力推广促进节能减排和产业优化升级的先进适用技术。

深入实施制造业信息化科技工程、数控一代应用示范工程等,提高装备行业企业的自主创新能力,实现产品转型升级。

إ 二是加强农业科技创新。

全面贯彻中央农村工作会议和中央一号文件精神,研究出台“国家粮食安全科技支撑专项行动方案”,加快培育高产优质多抗广适重大新品种,继续推进粮食丰产科技工程和渤海粮仓科技示范工程。

以精准农业技术为重点,构建农业全程信息化技术体系;以智能装备技术为重点,构建农业生产全程机械化技术体系;以农产品质量安全与农产品加工技术为重点,构建食品安全技术体系;以农田污染修复技术为重点,建立生态农业技术体系。

إ 三是大力发展民生科技。

聚焦民生科技需求,深入实施科技惠民计划。

推进全民健康科技行动,加强国家临床医学研究中心建设,重点突出重大慢病防控。

深入实施“十百千万工程”、“数字化医疗工程”、“健康知识普及科技行动”,启动“老龄健康科技工程”。

加快推进《人类遗产资源管理条例》立法。

加强安全生产、食品安全、防恐防突、自然灾害监测与预警等技术和装备研发,支撑和保障公共安全。

إ 四是实施节能减排科技专项行动。

加强清洁能源、资源高效勘探与开发利用、清洁生产等技术的开发和示范应用,促进资源节约型、环境友好型社会发展。

继续实施废弃物资源化、蓝天科技、海水淡化、绿色建筑、碳捕集利用与封存等重点专项。

加强大气、水、土壤等污染防治共性关键技术研发,加强荒漠化、石漠化、水土流失、草地退化等防治技术研发与推广应用。

组织第二批《节能减排与低碳技术成果转化推广清单》。

إ 五是大力发展现代服务业。

重点发展电子商务、工业设计、现代物流、系统外包、制造业服务、数字旅游、数字生活和空间位置信息服务等,大力促进科技服务业发展;强化技术市场、研发设计、技术评估、生产力促进中心、企业孵化器、科技金融等科技服务机构建设,加快培育科技服务新业态。

深入实施文化科技创新工程,促进发展模式、服务模式与管理模式的创新,培育发展文化产业。

إ 三、加强基础研究和战略高技术研究,着力增强原始创新能力إ 一是持续加大基础研究投入。

优化学科布局,加强对交叉学科的支持。

深入开展脑科学、合成生物学、深海科学等研究,强化对新能源、节能减排、大数据、粮食安全、医药健康、新材料、资源环境、制造与工程等领域重要科学问题的部署,加强量子科学、干细胞、纳米、物质与新效应、全球变化、蛋白质组等重大科学前沿研究,组织实施重大科学目标导向项目“中国人类蛋白质组草图”等。

إ 二是加强战略高技术研发部署。

加大对代表国际发展方向的战略高技术研发支持力度,重点突破第五代移动通信、超级计算机、北斗系统、太阳能、智能电网、洁净煤、3D打印、智能机器人、第三代半导体材料、下一代新能源汽车系统集成、车用燃料电池、固定源颗粒物控制、疫苗与抗体、先进生物制造、深水油气勘探开发、绿色超级杂交稻等重点领域的核心关键技术,占领未来发展的战略制高点。

إ 三是推进科技创新基地平台建设。

优化布局、强化功能,加强国家重点实验室、国家工程技术研究中心等创新基地建设,按照创新链的要求加强各类创新基地的协调集成。

着力推动大型科学仪器协作共用平台建设,充分发挥国家科技基础条件平台共享服务载体作用,依托转制院所和骨干企业建设产学研合作的共性技术研发基地。

إ 四、深入实施重大人才工程,激发科技人员创新活力إ 一是实施创新人才推进计划等重大人才工程。

深入实施创新人才推进计划,配合做好国家高层...

教师节活动主题

指导思想:正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。

”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动,就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。

由此可见,民族的复兴与教育事业息息相关,而教育事业中教师是功不可没的。

在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡,一世艰辛,但他们却是人类的灵魂工程师,在他们手里握着一个国家一个民族的希望,而我们就是那颗希望的种子,在老师的手心里正在茁壮地成长着……为了弘扬尊师重教的传统美德,培养广大学生尊师爱师的情感,组织这次“老师,托起太阳的人”主题活动。

活动安排:1、采访老师,了解老师一天的工作,写好采访稿。

2、做一天小老师,体验老师工作的辛苦,记好工作日记。

3、查找资料,了解名人成长经历中老师的引导和帮助,记录和摘抄,并且写出自己的体会和感想。

4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等,摘抄。

5、了解“教师节”的由来。

6、出“老师,托起太阳的人”的主题墙报。

7、组织主题画、手抄报展示活动。

8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。

9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。

11、“教师节”时给老师一份问候,推荐几种方式:1)给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;2)自己制作一个贺卡,送给老师;或到商店买一张贺卡,悄悄放在老师的办公桌上;3)给老师画一幅铅笔画,再加上一行深情的问候或写首抒情诗;4)当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;5)以全班同学的名义,在老师的讲台上放一束鲜花;6)帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖,让老师保护好嗓子。

12、以“我的老师”为题举行征文活动,队员们把对老师的理解、尊敬、赞颂,用文字表达出来。

13、“教师节”召开主题班队会,庆祝老师的节日。

附:老师,托起太阳的人——x年x班庆祝“教师节”联欢会活动目的:1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日,表达学生对老师的尊敬和热爱之情。

活动准备:1、选报节目,编排联欢会程序,编写主持人串词;2、选择主持人,主持人背诵串词;3、排练节目,准备道具;4、磁带、录音机、多媒体等;5、布置会场,邀请任课老师参加联欢会。

活动过程:(班会在晚上召开,熄灯。

音乐《烛光里的妈妈》响起,整个教室忽然亮起来,同学每人手中一支点燃的红烛。

几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。

)甲:老师我想对您说,话到嘴边又咽下,老师我想对您笑,眼里却点点泪花。

乙:噢老师,您是烛光里的妈妈,您的黑发已经泛起了霜花。

丙:噢老师,您是烛光里的妈妈,您的脸颊印着这么多牵挂。

丁:噢妈妈,老师,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔。

合:老师,烛光里的妈妈,您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀,儿女已长大,牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。

噢,妈妈相信我们,儿女自有儿女的报答。

x年x班庆祝“教师节”《老师,托起太阳的人》联欢会现在开始。

感恩教师节的晚会怎么布置?

当前图片:感恩教师节文艺晚会背景,主题为教师节背景,可用作教师节舞台、教师节快乐、辛勤园丁、教师节等相关设计的参考图片素材:老师节快乐、老师您辛苦了、红色喜庆背景、向日葵、透明爱心、教师节海报、、教师节舞台设计图、庆祝教师节图片、感恩教师节图片)【2015年教师节文艺晚会主持词一】甲:尊敬的各位领导乙:敬爱的各位老师甲:亲爱的观众朋友们合:大家,晚上好!甲:在这金风送爽、硕果满枝的美好时节,我们即将迎来一年一度的教师节。

乙:在此,我们向奉献在教育教学岗位上的教师同仁们致以崇高敬意和节日的问候!甲:尊师重教是中华民族的优良传统,也是社会文明进步的重要体现。

乙:县委、县政府历来高度重视教育,始终坚持把教育放在优先发展的战略地位,始终重视加强教师队伍建设,始终关心教师的健康成长。

甲:近年来,我县坚定不移地实施科教兴县战略和人才强县战略,大力推进教育改革,统筹城乡教育发展,积极实施素质教育,有力地推动了我县教育事业的繁荣与发展。

乙:今晚,我们在这里举行文艺晚会,共同庆祝第二十九个教师节的到来。

甲:在今晚这个舞台上,我县教育系统师生将用他们的歌声和舞姿展示我县广大师生昂扬奋发的精神风貌和教育科学发展的丰硕成果。

乙:xx县2013年庆祝教师节文艺晚会合:现在开始!一、实验小学《金色的梦想》甲:生活因梦想而??乙:世界因梦想而美丽甲:党的十八大的春风,吹到了校园,吹进了童心,吹动了红领巾,吹醒了一个个美丽的中国梦!乙:梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

甲:有了梦想谁都了不起,有了勇气就能创造奇迹。

乙:请欣赏县实验小学的同学们带来的小组唱《金色的梦想》。

二、第二幼儿园《快乐的节日》甲:感恩是中华民族的传统美德;乙:感恩是生活中永恒的话题。

甲:老师,如果说我们是彩虹,那您就是太阳,给予我们七彩之光。

乙:老师,如果说我们是小草,那您就是雨露,给予我们生命的源泉。

甲:县第二幼儿园的小朋友们也用自己的方式来表达对老师的感恩之情,乙:老师,您辛苦了,祝你们节日快乐!请欣赏舞蹈《快乐的节日》。

三、xx镇中心小学《思密达》甲:xx镇中心小学下辖 所村级小学,是全县最大的中心小学。

近年来,教学管理卓有成效,教学质量稳步提高,取得多项县、市级荣誉。

乙:下面请欣赏由xx镇中心小学的老师们表演的广场舞《思密达》,大家掌声欢迎。

四、xx三中《快乐的人请你鼓掌》甲:今天,你心情愉悦吗?乙:今晚,你开心快乐了?甲:如果开心快乐了,请你们为自己鼓掌吧。

请欣赏独唱《快乐的人请你鼓掌》,有请xx三中的龙雁老师上台表演。

大家掌声欢迎!五、xx中学《烛》甲:xx中学以其纯正的校风、硕果累累的教育业绩,坚定地扛起了我县高中教育的旗帜,成为了越州大地莘莘学子求知的圣殿,赢得了社会的广泛赞誉。

乙:今年高考,xx中学又创佳绩,上一本线人数突破200大关,达204人;上本科线人数达1497人,升本率达78.5%。

甲:尤为可喜的是应届考生梁访同学以656分的实考分夺取钦州市理科状元桂冠,成为今年全市唯一考上清华大学的考生!乙:下面请欣赏由xx中学师生表演的舞蹈《烛》,大家掌声欢迎。

六、第三幼儿园《新洗衣歌》甲:县第三幼儿园是我县幼教园地冉冉升起的一颗幼教新星,在园幼儿420多名,教职工42人。

该园办园条件优越、师资力量雄厚、办园理念先进、保教质量上乘。

乙:今年8月,县第三幼儿园被确认为钦州市级示范幼儿园。

目前,该园正举全园之力,创造一切条件,发挥一切优势,努力向自治区级示范幼儿园迈进。

甲:下面就让我们一起来欣赏由第三幼儿园老师们表演的舞蹈《新洗衣歌》。

七、xx二中《碧波孔雀》甲:碧波轻轻荡漾,孔雀翩翩起舞。

乙:孔雀对大家来说并不陌生,都在动物园或者电视上见到过,孔雀开屏的时候最为美丽动人的。

甲:而傣族人民把孔雀作为自己民族精神的象征,孔雀舞是傣族代表性的舞蹈,想必大家对杨丽萍表演得惟妙惟肖的孔雀舞都记忆犹新吧?乙:下面,请欣赏由xx二中同学们表演的民族舞蹈《碧波孔雀》八、二重唱《把一切献给党》、甲:跟你涉过冰冷的河水,患难同经受;跟你走过坎坷的小路,从春走到秋。

乙:为你捧出火红的青春,一路去追求;为你抛洒滚烫的热血,奉献我所有。

甲:当您选择了教师这个职业,就选择了爱与奉献,选择了责任与担当,选择了平凡与高尚。

乙:请欣赏谢远东、温天喜老师带来的歌曲《把一切献给党》。

九、xx五中《烛光颂》甲:教师是燃烧的烛火,是闪烁的星光,是吐丝的春蚕,是人类灵魂的工程师乙:无私,启迪,奉献,忠诚!我想,这便是教师红烛精神最好的诠释。

甲:下面请欣赏xx五中老师们表演的舞蹈《烛光颂》。

十、xx中学《敦煌女神》甲:9月6日上午,县xx中学举行了启用仪式。

自今年2月17日施工到8月16日竣工验收,交付使用,用时仅6个月,项目建设刷新了xx速度。

乙:学校布局科学合理,设施设备一流,具有浓郁的岭南建筑特色,现xx中学首届学生人数达2500多名,教师140多名。

相信,在县委、县政府的...


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