一凡女性网,您的美丽生活好帮手

金山卫生人才网

发布时间:2019-07-17 05:07:21投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :0次

精准扶贫题目

展开全部 为贯彻落实州委脱贫攻坚工作会议精神,大力普及精准扶贫政策理论知识,切实增强全州各级干部职工对扶贫攻坚的责任感和紧迫感,不断提升其精准扶贫的能力和水平,州脱贫攻坚领导小组办公室、州总工会决定在“五·一”劳动节来临之际,联合开展全州干部职工精准扶贫知识答题活动,现将精准扶贫知识答题活动试题登载于后。

请各县(市)、州级各部门和广大干部职工按照《关于开展精准扶贫知识答题活动的通知》(甘脱贫办发[2016]7号)要求,积极组织参与答题活动。

一、单项选择题1.习近平总书记多次指出,小康不小康,关键看_____。

( )A老乡 B农民 C居民2.中共四川省委第十届_____次全会作出了《关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战确保同步全面建成小康社会的决定》。

( )A五 B六 C七3.中共甘孜州委第十届_____次全会作出了《关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战确保同步全面建成小康社会的决定》。

( )A五 B六 C七4.去年7月8日,王东明书记在省委第十届六次全会上指出:到2020年与全国同步全面建成小康社会,重点在农村,难点在_____。

A农牧区 B农村 C贫困地区5.去年8月31日,刘成鸣书记在州委第十届七次全会上强调:要按照“每年有新变化、三年上新台阶、 _____全面脱贫”的要求,打赢扶贫开发攻坚战。

( )A一年 B三年 C五年6.我州现有1360个贫困村, 17.45万人生活在贫困线以下,按照州委第十届七次全会上提出的目标要求,在今后的五年中,要确保全州每年减少贫困村272个以上、减少农村贫困人口_____万人左右。

( )A2.5 B3.5 C4.57.扶贫攻坚不管靠什么,都离不开“_____”的发展理念。

( )A交通先行 B教育为本 C工业领先8.城乡提升的目标是“做强县城、 _____、做美村寨”。

( )A做强乡镇 B做优乡镇 C做好乡镇9.州委十届七次全会明确提出,到2020年,真正让广大群众住上好房子、过上好日子、养成好习惯、形成_____。

( )A好风尚 B好东西 C好风气10.习近平总书记讲:消除贫困、改善民生、实现共同富裕,是社会主义的_____要求。

( )A自然 B本质 C主观11.我州作为全国_____个集中连片特困地区之一和全省扶贫攻坚“四大片区”的重要组成部分。

( )A12 B13 C1412.我州扶贫开发工作依然面临严峻形势,贫困“_____、_____、_____”的状况未根本改变。

( )A人多、事杂、情况复杂 B量大、面广、程度深 C地广、人稀、地质脆弱13.实施精准扶贫就是要将“_____个一批”扶贫攻坚行动与改善农牧民生产生活条件结合起来。

( )A五 B六 C七14.按照《中共甘孜州委关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战确保同步全面建成小康社会的决定》的要求,确保全州每年减少贫困村个_____以上。

( )A200 B272 C30015.针对扶贫对象,精准实施“五个一批”扶贫攻坚行动计划,对有劳动能力、可以通过_____实现脱贫的贫困人口。

( )A国家帮扶 B大众创业 C生产就业16.发展全域旅游促增收,就是要把_____培育成群众增收致富的主导产业。

( )A旅游业 B工业 C农业17.发展特色农牧业促增收,就是要突出_____绿色环保的“圣洁甘孜”品牌。

( )A高原农业 B高原林业 C高原生态18.发展劳务就业促增收,就是要增设公益性岗位,要促进_____群众就业增收。

( )A广大 B困难 C一般19.在实施精准扶贫的过程中,对生存环境恶劣、生态环境脆弱、不具备发展条件的地方,要实施_____安置。

( )A就业 B国家帮扶 C移民搬迁20.在实施精准扶贫的过程中,对丧失劳动能力、无法通过产业扶持和就业帮助实现脱贫的,要通过社会保障实施_____扶贫。

( )A安全 B政策性兜底 C移民搬迁21.我州地方病、高原病突出,因病致贫比例较大,在实施精准扶贫过程中,要采取_____扶持。

( )A医疗救助 B政策性兜底 C移民搬迁22.灾后重建帮扶一批是针对我州自然灾害易发多发,就是要通过_____和发展振兴。

( )A移民搬迁 B政策性兜底 C灾后恢复重建23.开展人居环境综合治理。

要大力实施_____战略。

( )A城市提升 B城乡提升 C城镇提升24.在实施精准扶贫的过程中,扶贫开发任务落实到村、精确到户、精准到_____。

( )A家 B人 C乡村25.按照《中共甘孜州委关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战确保同步全面建成小康社会的决定》,到2020年我州要实现建成_____个三级甲等、_____个三级乙等、_____个二级甲等、_____个二级乙等公立医院的目标。

( )A1、2、3、4 B1、3、5、7 C1、1、12、2426.全面提升教育事业发展水平,就是要通过解决一人读书,实现一人就业,带动一个家庭脱贫,从_____阻断贫困代际传递。

( )A思想上 行动上 C根本上27.我州确定的“六大发展战略”中排在第一的是_____。

( )A依法治州 B产业富民 C扶贫攻坚28.在实施精准扶贫的过程中,要坚持扶贫先扶志,发挥_____的主体作用。

( )A政府 B党委 C贫困群众29.贫困地区干部群众的_____,是脱贫致富的决定因素,是完成扶贫攻坚任务的基本保障。

( )A等、靠、要 B自身努力 C坐享其成30.在实施精准扶贫的过程中,要构建运行机制,着力_____精准扶贫管理模式。

( )A找准 B探索 C创新31.“精准扶贫”首次是在_____年,在_____提出的。

( )A2013年习近平在河南省西平县考察扶贫工作提...

卫生类中级职称要考哪些考试

展开全部 中级工程师职称评定何时进行?中级工程师职称评定何时进行?应具备什么样的条件?提交哪些资料?其程序是如何进行的? 仔细看完你就知道了!!一、按往年要求,8月1日至9月15日为全省高级专业技术资格评审委员会、省直中级专业技术资格评审委员会受理申报评审材料时间;8月1日至9月30日为市中级专业技术资格评审委员会和市直初级评委日常部门受理申报材料时间。

10月始为全市中、初级评审委员会开展评审活动时间。

二、专业技术人员申报评审中级专业技术资格,需符合1998年以来颁布的中级专业技术资格条件(各专业要求均有不同,具体见《资格条件》),概括有以下几点: 1、思想政治条件。

2.学历资历条件。

根据文,凡申报评审中级资格的不受评审前是否被聘用的限制,同时将学历(学位)(法律有规定的、从其规定)、资历条件作如下调整(个别系列另有规定): (1)硕士学位获得者,从事专业技术工作的年限由获得硕士学位后3年调整为2年以上;或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上; (2)研究生班毕业或获得双学士学位,取得助理级资格后,从事专业技术工作的年限由3年调整为2年以上;未取得助理级资格的,从事专业技术工作4年以上; (3)大学本科毕业,取得助理级资格后,从事专业技术工作的年限由4年调整为3年以上;未取得助理级资格的,从事专业技术工作5年以上; (4)大学专科毕业,取得助理级资格后,从事专业技术工作的年限由5年调整为4年以上;未取得助理级资格的,从事专业技术工作8年以上; (5)中专毕业的,不再执行“中专毕业,从事专业技术工作20年以上,其中取得助理级后,受聘助理级职务5年以上”的规定,凡从事专业技术工作15年以上者,或取得助理级资格后,从事专业技术工作8年以上者,可申报评审中级资格。

3、外语条件。

必须参加全国职称外语等级考试,且成绩符合规定。

报考职称外语考试的等级要求:①申报高教、科研、卫生、工程系列高级专业技术资格,申报高级国际商务师,其他系列申报正高级专业技术资格,参加A级考试。

②申报高教、科研、卫生、工程系列中级专业技术资格,在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列高级专业技术资格,其他系列申报副高级(不分正副高级)专业技术资格,参加B级考试。

③在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列中级专业技术资格,其他系列申报中级专业技术资格,参加C级考试。

4、计算机考试条件。

必须通过国家计算机应用能力考试,或计算机网络培训考试,考试成绩合格证书是作为申报评审必备条件之一。

计算机考试科目包括:中文 Windows XP 操作系统,Word2003 中文字处理,WPS Office 办公组合中文字处理,金山文字 2005,Excel97 中文电子表格,Excel2003 中文电子表格,金山表格 2005,PowerPoint97 中文演示文稿,PowerPoint2003 中文演示文稿,金山演示 2005,Internet 应用,FrontPage 2000 网页制作,Dreamweaver MX 2004 网页制作,Access 2000 数据库管理系统,AutoCAD2004 制图软件,Photoshop 6.0 图像处理,Flash MX 2004 动画制作,Authorware 7.0 多媒体制作,用友财务( U8 )软件。

全国合格标准:每个科目(模块)满分100分,60分(含60分)以上为合格。

个别地区可根据当地情况制定自己的合格标准。

要求评聘初、中级专业技术职务的人员需取得3个科目(模块)合格证书;评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目(模块)合格证书。

符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用能力考试:①具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员; ②获得硕士学位,初次认定中级专业技术职务任职资格的人员; ③获得博士学位的人员; ④参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员; ⑤1960年12月31日以前出生的人员; ⑥转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员5、继续教育条件。

从上次晋升至本次申报,专业技术人员必须完成每年15天的继续教育课程,其中一门公修课。

6、专业技术工作经历(能力)条件(各专业均不同)。

7.业绩成果条件(各专业均不同)。

8、论文条件。

必须在市级以上专业期刊公开发表。

三、申报评审专业技术人员到市人事局专业技术人员管理科或单位主管部门领取下列表格: 1、《中级专业技术资格送评材料目录单》1份; 2、《中级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》1份; 3、《专业技术资格评审表》1份; 4、《业绩、证书材料》1份; 5、《证明、证书材料》1份; 6、《贴资格证相片页》1份; 7、《申报专业技术资格评审信息录入表》1份; 8、《专业技术人员任职期满考核登记表》1份; 9、《专业技术人员年度考核登记表》1份。

四、申报评审专业技术人员需提交下列资料: 1、在人事部门领取的上述9份表格。

2、有关证书: (1)提交计算机考试证书原件; (2)提交继续教育证书原件、复印件各一份; (3)提交外语成绩单原件; (4)提交学历证书原件、复印件各一份; (5)提交现有资格证书原件、复印件各一份。

申报评审专业技术人员如实填写有关表格,按目录单要求整理、归类装订齐全,...

上海所有区分别有哪些优势?

展开全部 黄浦区: 位于上海市市中心,是上海的行政文化中心。

上海市政府、市人大及市政府众多机构都设在本区。

区内万商云集、市场繁荣,南京东路是全国闻名的商贸购物中心。

而福州路、北京路、西藏路、金陵路、黄河路、云南路等著名特色商业街造就了区域经济的活跃和繁华。

黄浦区是上海主要的交通集散中心之一。

上海轨道交通1号线,上海轨道交通2号线和上海轨道交通8号线在我区人民广场站交会。

上海的公交线路在我区形成网络中枢。

上海的内环线高架道路中的延安高架道路和南北高架道路在该区相交。

地上、地下和空中的立体交通网络使我区的交通运行四通八达、十分便捷。

黄浦区位处上海市中心。

它是上海历史最悠久的城区,也是现代上海的中心商业区,重量级金融机构云集、商贸文化高度发达。

区内的国际饭店一度被列为上海市的绝对中心。

如今上海市中心的原点也是以区境内人民广场作为标杆。

时间再往前追溯至清末,黄浦区内(原南市区)自1292年上海置县以来所形成的老城厢境内则有当时朝廷县衙所驻地。

北黄浦与南市区于2000年夏珠联璧合,从而使新黄浦区拥有了一大批诸如外滩、豫园、城隍庙、文庙等著名历史人文地标。

2011年6月8日,黄浦又与卢湾合并成新黄浦区,外滩、新天地、南京东路、淮海中路、城隍庙等闻名中外的上海地标将珠联璧合。

新黄浦还有人民广场、南京东路步行街、上海大剧院、上海城市规划馆等现代城市景观。

旧上海时代的公共租界中区与老法租界也从此融为一体。

悠久的革命传统、深厚的人文历史脉络连接着这个市中心城区的楼宇街市。

纵观其发展,人们可以清晰地看到上海起步的每一个深深浅浅的脚印。

徐汇区: 位于上海中心城区的西南部,是上海市西南部的城市副中心。

而原上海法租界内各式高级花园洋房则是徐汇最具特色的典范之一,亦为城市发展历史的产物和重要组成部分。

徐汇是较早基本完成旧区改造的中心城区之一,市容环境优美,基础设施完善,人文底蕴深厚。

徐汇区素有上海高级居住区之称,区域内有各式花园洋房、公寓 2000 余幢,名列全市之最。

丁香花园、复兴公寓、宋庆龄故居、淮海大楼、武康大楼等采撷了古今中外建筑流派,描绘了色彩斑斓的建筑历史风情画卷。

国内外知名开发商纷至沓来,投身于这片充满机遇的“热土”。

“住在徐汇”已成为上海房地产市场的品牌。

徐汇区旅游市场日趋活跃,都市型旅游发展初见成效。

龙华旅游城一期工程竣工并部分开业。

传统的旅游节庆活动日臻成熟,迎新春撞龙华晚钟、龙华庙会、桂花节及衡山路梧桐树休闲日系列活动充分体现以文兴旅、商旅结合。

徐汇区立足于提高产业综合竞争力,抓好做强商贸、房地产支柱产业,大力培育扶持电子信息、生物医药保健品等新兴产业,积极发展都市工业、都市旅游业等都市型产业,使徐汇区经济持续、稳定、健康发展,综合经济实力位居中心城区前列,成为繁荣的现代商贸区、舒适的高级居住区、领先的科技密集区、一流的文教优势区,建成体现国际大都市水平、具有上海特点、综合竞争力较强的现代化一流中心城区。

长宁区: 位于上海中心城区西部,地理位置优越,交通便捷,综合环境优雅、文化底蕴深厚,拥有众所周知的上海第一代国际社区古北;老上海传统的高级住宅区新华路;虹桥花园别墅区;苏州河沿线中高档住宅区和普通新村住宅区。

而位于长宁的虹桥开发区则是上海最早最成熟的现代化商务区之一,外国领事馆、500强企业等聚集林立,为沪上外籍人士聚居之地。

长宁区地理位置优越,交通便捷,处于沪宁发展轴和沪杭发展轴汇合的“Y”型支点,是上海连接长江三角洲的“桥头堡”。

虹桥国际机场坐落在区域西南角,是中国的重要航空港之一。

区域内已建成由高架、地铁、内外环线、市内交通组成的立体交通网络,并有高速公路直通沪宁、沪杭,成为人流、物流、信息流、资金流的重要汇聚之地。

长宁区是上海对外开放的重要窗口,虹桥经济技术开发区是1986年经国务院批准的上海三个经济技术开发区之一,也是中国唯一以发展第三产业为特征的开发区。

虹桥开发区及周边地区是上海市涉外商务楼最为集聚的区域之一,市外经委、市外资委、上海跨国采购促进中心也位于区内。

随着进一步的扩大与开放,虹桥涉外经贸与商务主导功能不断拓展,长宁区对内对外辐射功能也将不断增强,日益成为推进上海与长江三角洲联动发展的重要服务功能区。

静安区: 静安区因境内古刹静安寺而得名,地处上海市中心,地段优势极为明显,周围与5个区相邻,区境大部分曾属上海公共租界西区。

它是全上海唯一一个所有区境都位于内环内的市中心黄金城区。

静安区也是全市所公认的“高品位的商务区”和“高品质的生活居住区”,繁华璀璨融汇典雅雍容,闹中取静,环境优美,故备受知名人士、社会名流青睐。

都市型现代工业已具规模,区内已形成服装服饰、食品加工、家用电器三大优势行业,开发形成了开开衬衫、立丰牛肉干、正章洗涤剂、海鸟电子等民用品牌产品,通信器材、精细化工新材料、生物工程已形成了一定的规模,重点开发了康华电缆、凯通光纤无源器...

汕头金山中学

展开全部 汕头市金山中学 汕头市金山中学 本数据来源于百度地图,最终结果以百度地图数据为准。

广东汕头金山中学是潮汕地区唯一的省重点中学,是首批省一级学校。

其前身系创办于1877年的广东著名书院──金山书院,历经126周年的校史。

现在的金山中学以校风良好、风格朴实、质量优秀、人才辈出而享誉省内外。

2003年4月,学校向上级递交了申报全国一千所示范性高中的报告。

学校位于汕头市礐石风景区,占地140多亩,校园优美,环境幽静。

分布在宽广校园里的办公楼、教学楼、电教楼、实验楼、图书馆、400米运动场,篮球、排球、网球、乒乓球等各类球场;学生宿舍、教工宿舍、食堂等一系列现代办公、教学和生活设施以及校园文化设施显示着金中强大的综合实力。

设备先进的各科实验室、电脑室、语音室、电教室、学科专用教室、覆盖全部课室的多媒体双向教学系统、学生自选视听阅览室、软件工作室、数码工作室、音像资料室等的建成,使学校现代化教育教学设备跃居汕头市最先进层次。

卫星地面接收站的落成、国际互联网的连通以及千兆校园网的建成、每个学生宿舍房间、每个教学工作房间200外线电话,更把学校与飞速发展的信息时代紧紧连在一起。

2002年落成的2幢新学生宿舍大楼宿舍160间,每间宿舍都有独立的厕所、浴室、阳台,学生在校的生活更方便。

金中现有教职工150多人,学生2100多人。

全部教师学历达标,其中高级教师34人,省特级教师3人,汕头市名教师3人,汕头市拔尖人才、优秀专家2人,广东省"百千万人才工程"名教师培养对象1人。

在潮汕各市择优录取的学生勤奋好学,优势互补,奋发有为。

全体学生在校集宿的校园生活使金中的学生比同龄人具有更加全面的优秀素质。

严格、周密的学校管理为师生的教育教学提供了良好的基础。

长期以来,金中的办学质量一直稳定在全省的优秀层次。

1997年以来,每年高考的升学率都超过96%,并且创造了居全省前茅的高考成绩"含金量"。

例如2002年:升学率97%,其中总分800分以上的考生24人,700分以上的184人;有二位考生夺得单科900分;319人考上全国重点大学,其中考上清华、北大的8人,考上复旦、上海交大、浙江大学、南京大学、中国科技大学、中国人民大学等全国名校的达63人,中山大学和华南理工大学共录取金中考生113人。

2010年高考一本率达81%。

为使学生更加全面发展,学校开设了书法、美术、摄影、音乐、无线电、小发明、计算机以及数、理、化、生物和信息学奥赛培训等兴趣活动班,成立了文学社、新闻社、灯谜社、红十字会、自我管理委员会、运动队、舞蹈队等十大学生社团组织,课余时间开设了多种针对不同层次学生的培训班,如尖子班、加强班、扶差班等,举办了"创造节"、"校运会"、"开放周"、"新年音乐会"等大型校性活动,全方位地培养学生素质,使学生的品德、学识、智能、身体、心理、情感等都能得到进一步健康发展,使学生德才兼备,情爱丰盈,适应新时期的社会需求。

近年来,金中还启动了"拓展性课程"和以"生存教育、创造教育、专能教育"、"情感教育"为核心的学校特色工程,名师建设工程,成立了教育科学研究室,进一步提高学校教育科学研究的品位。

广东汕头金山中学是培育优秀大学生的摇篮。

历年来一直面向潮汕地区(包括汕头市、潮州市、揭阳市等)招生。

金中热烈欢迎潮汕各地优秀初中毕业生投入她的怀抱,积极努力,奋发成才。

金中校史 广东金山中学的前身系金山书院(原址在潮州市城北金山顶),创建于1877年(清光绪三年),在当时潮州总兵方耀的支持下,金山书院拥有相当可观的校产,因此经费充足,发展甚快。

1887年,两广总督张之洞巡视潮州,指令潮州知府进一步充实书院设备、图书和师资,凭借这些有利条件,加上师生刻苦努力以及潮汕尊师重教的良好风气,金山书院很快发展成为广东著名书院之一。

1902年推行新教育体制,金山书院改为潮州中学堂;1913年改名为省立潮州中学校;1921年又易名为省立潮州金山中学校,并开始招收女生,实行男女同校;1923年改称广东省立第四中学,确定了初中、高中各三年的学制;1935年定名为广东省立金山中学,教育质量日益提高。

除办好中学教育外,还应潮汕各地的需求开设过师范讲习班、土木工程科、商科、陶瓷科等,对潮汕的社会、经济产生了较大的影响,成为当时潮汕历史最久、规模最大、设备最优、校产最多、藏书最丰、师资最强的学校,民间誉为“岭东最高学府”。

本世纪初到新中国成立这一历史时期,金山中学在历任校长及师生的努力下,在基础教育、学术研究、传播新文化等方面为潮汕做出很大贡献。

师生严谨治学和刻苦钻研的精神代代相传、蔚成风气,为后人留下了《潮州歌谣》、《潮州的习俗》、《潮州药用植物志》、《潮州志》(部分)等著述,推动了潮州的文化发展;在“五四”运动推动下,金中师生以国家安危为己任,上街演讲、公演爱国话剧、支援北伐战争,周恩来同志1925年莅校演讲和杜国庠校长主持校政更是推动了金中新思想的发展。

抗日战争期间,金中校舍被毁,学校一度迁...

注册消防工程师为什么这么火

展开全部 不只是消防工程师,现在环保的安全的都很火,因为习主席之前国家是快速发展模式,就是邓的不管是黑猫白猫只要是抓住老鼠的都是好猫模式,所以当时不注重这些方面的人才、专家,所以这方面的人才比较稀缺,从习主席上台之后这种思想开始转变,金山银山绿水青山,包括安全问题开始突出,现在一个企业如果环保、安全、职业卫生、消防不过关基本上就要完蛋。

...

2017年中级职称评审有什么要求,还是很严格吗

展开全部 一、按往年要求,8月1日至9月15日为全省高级专业技术资格评审委员会、省直中级专业技术资格评审委员会受理申报评审材料时间;8月1日至9月30日为市中级专业技术资格评审委员会和市直初级评委日常部门受理申报材料时间。

10月始为全市中、初级评审委员会开展评审活动时间。

二、专业技术人员申报评审中级专业技术资格,需符合1998年以来颁布的中级专业技术资格条件(各专业要求均有不同,具体见《资格条件》),概括有以下几点: 1、思想政治条件。

2.学历资历条件。

根据文,凡申报评审中级资格的不受评审前是否被聘用的限制,同时将学历(学位)(法律有规定的、从其规定)、资历条件作如下调整(个别系列另有规定): (1)硕士学位获得者,从事专业技术工作的年限由获得硕士学位后3年调整为2年以上;或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上; (2)研究生班毕业或获得双学士学位,取得助理级资格后,从事专业技术工作的年限由3年调整为2年以上;未取得助理级资格的,从事专业技术工作4年以上; (3)大学本科毕业,取得助理级资格后,从事专业技术工作的年限由4年调整为3年以上;未取得助理级资格的,从事专业技术工作5年以上; (4)大学专科毕业,取得助理级资格后,从事专业技术工作的年限由5年调整为4年以上;未取得助理级资格的,从事专业技术工作8年以上; (5)中专毕业的,不再执行“中专毕业,从事专业技术工作20年以上,其中取得助理级后,受聘助理级职务5年以上”的规定,凡从事专业技术工作15年以上者,或取得助理级资格后,从事专业技术工作8年以上者,可申报评审中级资格。

3、外语条件。

必须参加全国职称外语等级考试,且成绩符合规定。

报考职称外语考试的等级要求:①申报高教、科研、卫生、工程系列高级专业技术资格,申报高级国际商务师,其他系列申报正高级专业技术资格,参加A级考试。

②申报高教、科研、卫生、工程系列中级专业技术资格,在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列高级专业技术资格,其他系列申报副高级(不分正副高级)专业技术资格,参加B级考试。

③在县及县以下单位工作的人员申报卫生系列中级专业技术资格,其他系列申报中级专业技术资格,参加C级考试。

4、计算机考试条件。

必须通过国家计算机应用能力考试,或计算机网络培训考试,考试成绩合格证书是作为申报评审必备条件之一。

计算机考试科目包括:中文 Windows XP 操作系统,Word2003 中文字处理,WPS Office 办公组合中文字处理,金山文字 2005,Excel97 中文电子表格,Excel2003 中文电子表格,金山表格 2005,PowerPoint97 中文演示文稿,PowerPoint2003 中文演示文稿,金山演示 2005,Internet 应用,FrontPage 2000 网页制作,Dreamweaver MX 2004 网页制作,Access 2000 数据库管理系统,AutoCAD2004 制图软件,Photoshop 6.0 图像处理,Flash MX 2004 动画制作,Authorware 7.0 多媒体制作,用友财务( U8 )软件。

全国合格标准:每个科目(模块)满分100分,60分(含60分)以上为合格。

个别地区可根据当地情况制定自己的合格标准。

要求评聘初、中级专业技术职务的人员需取得3个科目(模块)合格证书;评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目(模块)合格证书。

符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用能力考试:①具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员; ②获得硕士学位,初次认定中级专业技术职务任职资格的人员; ③获得博士学位的人员; ④参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员; ⑤1960年12月31日以前出生的人员; ⑥转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员5、继续教育条件。

从上次晋升至本次申报,专业技术人员必须完成每年15天的继续教育课程,其中一门公修课。

6、专业技术工作经历(能力)条件(各专业均不同)。

7.业绩成果条件(各专业均不同)。

8、论文条件。

必须在市级以上专业期刊公开发表。

三、申报评审专业技术人员到市人事局专业技术人员管理科或单位主管部门领取下列表格: 1、《中级专业技术资格送评材料目录单》1份; 2、《中级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》1份; 3、《专业技术资格评审表》1份; 4、《业绩、证书材料》1份; 5、《证明、证书材料》1份; 6、《贴资格证相片页》1份; 7、《申报专业技术资格评审信息录入表》1份; 8、《专业技术人员任职期满考核登记表》1份; 9、《专业技术人员年度考核登记表》1份。

四、申报评审专业技术人员需提交下列资料: 1、在人事部门领取的上述9份表格。

2、有关证书: (1)提交计算机考试证书原件; (2)提交继续教育证书原件、复印件各一份; (3)提交外语成绩单原件; (4)提交学历证书原件、复印件各一份; (5)提交现有资格证书原件、复印件各一份。

申报评审专业技术人员如实填写有关表格,按目录单要求整理、归类装订齐全,送人事局专技科审核,签署意见后送有关评委会日常工作部门。

五、评委会日常工作部门对申报人资历、学历、业绩及材料的完整性、真实性进行审核...

环境工程好就业吗

展开全部 环境工程专业是一门新兴的学科,建立及发展的历史还不很长。

20世纪以来,根据化学、物理学、生物学、地学、医学等基本理论,运用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段,解决废气、废水、固体废弃物、噪音污染等问题,使单项治理技术有了较大的发展,成为了环境工程学诞生的基础。

60年代后期,美国的《国家环境政策法》(NEPA)中,规定了环境影响评价的制度。

从此,对环境系统工程和环境污染综合防治的研究工作迅速发展起来。

环境工程专业这门新的学科形成了。

中国环境工程学科是在70年代中后期才迅速发展起来的,其标志是1977年,清华大学在原有给水排水专业的基础上成立了我国第一个环境工程专业。

这也标志着我国的环境工程专业开始了自己的发展历程。

截至2000年初,中国大约有140多所大学成立了环境工程专业。

中国政府十分重视环境教育工作,确立了“环境保护,教育为本”的指导思想。

环境教育是一项终生教育的基础工程,是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。

环境专业教育是中国的环境工作中最重要的一个环节。

环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。

主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。

中国的环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系都趋于合理,基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。

环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。

环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。

由于很多地区或地方上的企业对环境保护还没有足够的重视,因此他们的需求相比之下就小的多,再加上很多地县级的环保部门的人员多数是从原来的卫生防疫部门或其他部门拼凑出来的,也往往缺少对环境工程的重视。

这几方面的原因造成我国对高校环境工程专业的毕业生的需求不多。

但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。

浅谈职业学校如何培养学生团队合作精神

展开全部 21世纪是全球一体化的时代,每个人都要学会与身边的社会、身边的团队、身边的同伴共同愉快地生活和开展有效的工作。

面对竞争与合作的日益加强,世界各国都开始重视人才合作精神的培养。

联合国教科文组织的“国际21世纪教育委员会”,提出教育应有四个支柱,它们是:学会求知,学会做事,学会生存,学会共同生活[1]。

所谓共同生活就是指强调教育学生了解人类文化的多样性―――认识各民族之间的共同性和相互依赖性,学会在共同生活中与人合作、和谐相处。

团队合作精神已成为新世纪高素质人才的必备条件之一。

金山软件股份有限公司人力资源管理人士说:“金山特别欣赏有团队合作精神的员工,因为在软件开发和使用过程中,如果有一名员工在―个环节上出现问题,将会影响整个项目的进程。

”[2]从南通市人社局每年在我院举办的人才市场上,发现许多单位的招聘信息,都有一条“要求有团队合作精神”。

可见作为职业院校与普通高中的最大区别在于让学生学到比较实用的技能,培养学生的团队合作精神是学校教育的重要内容之一。

而我们身边的学生大多数是独生子女,物质生活的富裕和父母祖父辈的疼爱有加,现行应试教育的体制等,导致很多学生成为家中的“小皇帝”、“小公主”,渐渐地他们习惯了以“我”为中心,唯“我”独尊,在学校和社会生活中表现出自私、缺少合作精神和团结互助的品质,不懂得相互帮助,缺乏集体荣誉感等,这些如得不到及时纠正和引导,将深刻影响他们的未来职业生涯。

本文就职业院校在教育教学活动中如何培养和发展学生团队合作精神,试做一些探讨。

一在课堂教学中培养学生的团队合作意识课堂教学是学校教育教学的主阵地。

传统的课堂教学、考试方法使学生长期处于个体的竞争学习状态中,缺少同学的合作与互助,势必影响学生学习效果的最大化,而且学生有可能变得冷漠、自私、狭隘和孤僻。

将团队合作精神的理论引入课堂则带来新的的生机和活力,有效调动学生的学习积极性,实现了师生互动的最佳结合,从而整体优化课堂教学的结构和效果。

同时,在活动过程中,同学相互帮助共同提高,让学生在团队合作氛围中学习,能更好地掌握职业技能,创建良好的互助纽带,进而促进学生的心理健康。

那么如何去做呢?新一轮的国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是改革至今还存在的学生长期处于个体的、竞争学习状态的接受式学习方式,倡导学生合作学习的学习方式。

我个人觉得这种方式对我们的职业学校的专业课教学尤其合适。

所谓合作学习就是在教学中采取小组的方式以使学生之间能协同努力,充分发挥自身及同伴的学习优势。

合作学习不是简单的班级教学加小组讨论,更不是课堂教学的教师讲授加学生代表发言,在合作学习的教育理论中,蕴涵的是一种价值取向,是一种人生态度。

根据有关资料显示,仅在美国合作学习的方法和模式目前就达到100多种,在我国也有许多种合作学习的模式和方法。

教师可以根据所教课程性质和特点结合学生实际工作选择或借鉴其中一种。

比如本人所担任的专业课《餐饮服务与管理》,其课程性质偏重学生实践能力的培养,经过一段时间的教学发现班上大部分学生能认真训练,但总有那么一部分同学不是太认真地对待,对自己的技能要求仅仅满足于会做而不想进一步提高。

为了使全班同学共同进步,学生的实践技能较好较快在适应以后岗位的需要,对于本课程的实践环节,我根据合作学习的原理采用以下方法进行:首先组建学习互助小组──根据学生学习水平、学习习惯、兴趣爱好以及学生性别合理搭配分组。

其次分配任务──要求互帮互助,合作交流,共同学习,人人进步,一起发展。

最后建立相应的评价机制──依据该组学生的学习积极性和主动性、参与合作的程度、互帮互助的气氛、学习成绩的提高等指标,采取一定的方式进行评价,对合作意识好、团队精神强、小组整体成绩显著提高的给予适当的奖励。

下面以餐饮服务技能的练习为例作具体说明,餐饮服务技能包括托盘、折花、斟酒、摆台、上菜、分菜等六项,这六项技能的掌握程度直接影响学生将来工作时的岗位适应能力,以上就是《餐饮服务与管理》这门课的重点及主要内容。

为达到我们的训练目标,将全班学生分成四个大组,每组有一位成绩好、责任心强的同学担任组长,具体负责该组的日常管理工作,如组织学生利用课余时间进行有针对性的强化训练,分配组内互助结对人员等。

每个大组再分两个小组,各个小组分别有一个小组长,负责检查每个同学的练习情况。

平时练习都是以小组为单位,小组的每一位同学都熟练掌握该项技能后该小组才能申请考试,考试中只要有一个同学没有通过,全组同学必须下次再考。

让学生知道,不是某个同学通过认真练习做出成绩后让大家分享,而是小组中的每个人都明确集体所要达到的目标及采取的方法、手段,共同努力完成规定目标,要达到目标,就必须有良好的沟通,已掌握技能的同学帮助未能掌握技能的同学,友好合作,小组的每一个成员都必须承担起相应的责任,协同努力,如同足球运动员必须协调一致,利益...

上海的由来

范围北到今天的虹口一带,全为坦荡低平的平原,是一个良好的江海港口。

气候 上海属北亚热带季风性气候。

1949年5月27日,上海这个具有光荣革命传统的城市获得解放,开始新生、半封建条件下畸形发展起来的旧上海,使上海的经济和社会面貌发生了深刻的变化。

特别是1978年以来。

土地面积 解放初期,上海的土地面积仅为636平方公里,人口 33万。

邮政编码200020,已成为我国最大的经济中心和国家历史文化名城,人口 53万。

邮政编码201540。

区人民政府驻虹镇老街。

杨浦区 面积 61平方千米。

区人民政府驻密山路5号,上海被殖民主义者开辟为“通商”口岸。

上海的湖泊集中在与江、浙交界的西部洼地、金融、贸易和航运中心之一的目标迈进,标志着上海建城之始,上海的改革开放力度不断加大。

境内辖有崇明、长兴,人口 46万。

邮政编码201700。

区人民政府驻公园路100号。

南汇区 面积 688平方千米,人口 70万。

邮政编码201300。

区人民政府驻惠南镇人民东路3252号。

奉贤区 面积 687平方千米,人口 51万。

邮政编码201400。

区人民政府驻南桥镇解放中路。

崇明县 面积1041平方千米,人口 64万。

邮政编码202150。

县人民政府驻城桥镇人民路68号。

人口 由于大量人口迁入和外来流动人口增长迅速,上海人口总量规模不断扩大。

上海开埠时人口不足10万,至1949年解放时,上海人口为520万,2005年11月1日零时,上海市常住人口为1778万人,与本市第五次人口普查相比,增加了137万人,增长8.35%;年平均增加27.4万人,年平均增长1.62%;其中,外来常住人口为438万人,占24.63%。

人口自然变动 上海是全国第一个出现人口自然变动负增长的省级行政区。

1995年常住人口的出生数为12.39万人,出生率为7.04‰;死亡人口为10.7万人,死亡率为6.08‰;本市常住人口自然增长率为0.96‰。

其中,本市户籍人口的出生率为6.08‰;死亡率为7.54‰;人口自然增长率为-1.46‰,连续第13年保持负增长。

性别构成 全市常住人口中,男性为893万人,占总人口的50.22%;女性为885万人,占总人口的49.78%。

性别比为100.90(以女性为100)。

人口文化程度 上海人口整体文化素质不断提高。

据第1995年全国人口普查,全市6岁及以上常住人口为1719万人,其中,具有大学及以上受教育程度的人口占8.78%,大专程度的人口占9.31%,高中程度的人口占24.84%,初中程度的人口占35.78%,小学程度的人口15.82%。

与第五次人口普查相比,大学及以上程度人口的比重提高了3.34个百分点,大专比重提高了3.4个百分点,高中比重提高了0.95个百分点,初中比重减少了2.43个百分点,小学比重减少了3.83个百分点。

人才居住证 上海不断推进人才高地建设,吸引优秀人才集聚。

至2004年末,全市已有6.27万名境内外人才获得上海市居住证。

其中,境外人才0.4万名,境内人才5.87万名。

在获得上海市居住证的人才中,本科以上学历占66.2%,硕士、博士以上占7.8%。

就业 上海不断优化创业环境,进一步促进就业。

2004年末,上海共有从业人员836.49万人,其中国有单位从业人员149.29万人,占17.8%;集体单位从业人员225.52万人,占27%;“三资”、私营等其他经济单位从业人员461.68万人,占55.2%。

城镇登记失业率为4.5%,比上年下降0.4个百分点,是近10年来的首次下降。

经济增长 20世纪90年代以来,特别是进入21世纪以后,上海以建设“四个中心”为目标,以实施“科教兴市”主战略为抓手,进一步扩大内外开放,加快科技和体制创新,使国民经济保持快速健康发展的良好态势,经济增长的内在动力不断增强。

1992年以来,上海经济已连续13年保持两位数增长。

2004年,实现上海市生产总值7450.27亿元,按可比价格计算,比上年增长13.6%,增幅为1996年以来的最高水平;比1990年增长3.9倍,平均每年增长12%。

财政收入 财政收入与经济总量同步增长。

2004年,上海完成财政收入3591.73亿元,比上年增长27%,由于出口退税体制变化,扣除出口退税后的全市财政收入3325.14亿元,比上年增长17.5%。

全年地方财政收入首次突破1000亿元,达到1119.72亿元,比上年增长24.5%。

其中,增值税131.55亿元,比上年下降22.7%;营业税442.46亿元,比上年增长33.1%;个人所得税88.69亿元,增长23.5%;房产税27.08亿元,增长20.8%。

城市管理体制改革深化和政府职能转变,促进了区县经济实力的增强。

在地方财政收入中,区县财政收入对全市地方财政收入增长的贡献率达到64.5%。

全年地方财政支出1395.69亿元,比上年增长26.6%。

上海在全国的地位 正在向现代化国际大都市目标迈进的上海,肩负着面向世界、服务全国、联动长三角的重任,在全国经济建设和社会发展中具有十分重要的地位和作用。

在这个人口仅占全国1%、土地面积占全国0.06%的城市里,完成的财政收入占全国的八分之一,口岸进出口商品总额占全国的四分之一,港口货物吞吐量占全国的十分之一。

产业结构 产业结构不断优化,经济增长的产业基础不断巩固。

2004年,第二产业实现增加值3788.22亿元,按可比价格计算,比上年增长14.9%;以现...


后台-插件-广告管理-首页广告位四