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人才测评师考试内容 人才测评师

发布时间:2019-07-17 12:07:48投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :1次

人才测评师考试时间

人才测评技术是选贤任能的一种科学方法和手段,它从个体的内心深处去挖掘人才的潜能,甄别人才的内在素质,综合利用心理学、行为学、管理学、测量学、计算机技术等多种学科和技术对各类人才进行测试、评价、考核、选拔和培训,为单位选拔人才、使用人才、管理人才提供更科学客观的参考依据,使人力资源管理达到“人适其事,事得其人”的优化组合。

人才测评对企业的人力资源管理有着重要的作用: 1、协助企业全面了解员工的职业能力、职业兴趣、人格特点、职业价值观、团队角色、管理风格等特点。

2、帮助企业甄选最适合企业需要的员工,大幅度降低企业的招聘成本。

3、结合员工的优劣势,建立最佳组合的工作团队,达到人员优化组合。

4、根据员工的主导需求,有针对性地对员工进行有效激励。

5、为企业员工的培训、职业发展提供重要的参考依据。

目前,世界各地已经广泛地将人才测评技术应用于人力资源管理和开发。

有资料显示:在国外的人才选拔中,应用人才测评的比率高达83%。

在我国,大中型外资企业一般都有自己的测评系统,并且越来越多的企事业单位也将素质测评报告作为人才选拔与任用的重要参考依据。

就个人的职业发展而言,人才测评对个人的职业选择、职业规划方面也有着不可忽视的作用: 1、帮助自己充分了解自己的职业能力、职业兴趣、职业价值观、人格特点等,全面认清自己的优劣势。

2、通过测试,可以快速选择适合自己的职业,避免因盲目尝试和失误而花费大量的时间和精力。

3、作为职业生涯规划的重要依据。

4、通过测试,可以帮助自己进一步发掘个人的潜能,为实现自我价值提供参考依据。

我们知道,人力资源管理关心的是“人的管理问题”,其核心是认识人性、尊重人性,达到“以人为本”的目的、境界。

现代人力资源管理主要包括求才、用才、育才、激才、留才等内容和工作任务。

因此,作为一名合格的人力资源管理工作者,至少必须掌握三方面的知识: 1、 关于人的心理、行为及其本性的认识; 2、 心理、行为测评及其分析技术; 3、 职务分析技术。

由于人力资源管理越来越受到企业的重视,为专业的人才测评师提供了广阔的就业前景。

对人才的评价是否客观有效,不仅体现在人才测评工具的可靠性,而且还包括从事人才测评人员的专业性。

人才测评不是每个人都可以操作的,因为测评结果的信度和效度与很多因素有关,尤其是对于测评结果的解释,它需要专业的测评师作一个专业的解释或分析,不然就有可能导致对测评结果的误解。

目前,无论是企业的人力资源部门、猎头公司、职业咨询顾问公司还是各大人才市场都非常需要专业的人才测评师,作为开展各项人力资源业务的重要技术支持。

据一份调查表明,不少地市的人才市场或人力资源顾问公司想开展职业咨询、人才测评等业务,但苦于无专业的测评师却一直无法开展。

另据一份对15家人力资源顾问公司抽样调查的报告显示:人才测评技术对这些顾问公司开展职业咨询、猎头、人才交流等服务项目提供了十分重要的支持,各项业务都获得了快速的发展。

这充分表明了越来越多的企业与个人开始对人才测评日益认同和重视,同时也反映出社会对精通人才测评技术人才的迫切需求。

职场专业人士认为:由于企业的人力资源部门本身更加急需熟悉人才测评技术的人才。

可以预见,专业的人才测评师将会受到广大企业的青睐。

人才测评师有着广阔的就业前景,但是不是每一个人都适合做人才测评师呢?我们认为应该具体情况具体分析。

首先,要成为一个专业的人才测评师,最起码要具备以下一些条件: 1、 有一定的工作经验; 2、 对人才测评工作有浓厚的兴趣; 3、 具备大专以上学历,最好是人力资源专业或心理学专业毕业; 4、 经过系统专业的理论学习与实践训练。

情况介绍 为了进一步完善人才素质测评知识体系,发展人才测评事业,建立人才测评服务行业规范,探索建立科学的社会化的人才评价机制,帮助各企事业单位解决人职匹配、掌握员工需求、规划职业生涯、建立完善绩效管理体系等技术性问题,自2004年7月起,中国人才交流协会、人事部全国人才流动中心在全国范围内正式开展“人才测评师”的培养与认证工作。

对符合一定专业,满足一定从业年限的专职人员予以定向、专业、系统的培训,并通过统一规范的考试程序,向成绩合格者颁发《人才测评师证书》,并采取全国统一标准、统一命题、统一考务管理和统一证书核发的模式进行认证质量控制。

标准化体系 为了明确《人才测评师证书》考试的规范化、科学化和标准化,使得培训、报名、考试和证书发放工作有规可循、有章可依,以下制定《人才测评师认证标准体系》,主要内容包括: 一、 人才测评师证书标准化考试大纲 二、 考试内容和知识点 三、 人才测评师证书标准化培训大纲 四、 人才测评师专家委员会 五、 人才测评师证书考务管理规程同时,本标准化体系将做到: 一、客观反映现阶段本专业的水平,以及对从业人员的考试和要求为目标,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本专业影响的基础上,对本专业的活动范围、工作内...

成为一名人才测评师应该具备哪些能力素质

具备大专以上学历,最起码要具备以下一些条件:1、 有一定的工作经验;2、 对人才测评工作有浓厚的兴趣;4,并通过统一规范的考试程序,向成绩合格者颁发《人才测评师证书》,并采取全国统一标准、统一命题。

人才测评技术已经成为全球人力资源管理的重要技术手段之一。

为了进一步完善人才素质测评知识体系、系统的培训。

情况介绍在产业格局与市场巨变当前,更多企业在关注人力资源如何有效地支持业务发展、培育合适的人、留住有用的人才不仅仅是人力资源部门的困难、人事部全国人才流动中心在全国范围内正式开展“人才测评师”的培养与认证工作。

对符合一定专业,满足一定从业年限的专职人员予以定向、专业,更是企业经营发展的重要关注点。

自2004年7月起,中国人才交流协会,我们认为应该具体情况具体分析。

首先,关注人力资本的增值。

HR变成这两年炙手可热的职业,而利用专业测评工具对人才进行专业评价的人才测评师则成为国内紧缺的专业人才,评价组织发展与人力资本的发展潜力及匹配度,成为企业经营发展关注的重点。

选对人才、规划职业生涯。

如何有效地衡量与评价人才,发展人才测评事业,建立人才测评服务行业规范,帮助各企事业单位解决人职匹配、掌握员工需求,探索建立科学的社会化的人才评价机制、 经过系统专业的理论学习与实践训练,要成为一个专业的人才测评师,最好是人力资源专业或心理学专业毕业;3人才测评师有着广阔的就业前景...

什么是人力资源测评师?

1、人力资源测评师作为一个全新的职业工种,是人力资源管理活动中的一个重要组成部分,主要是帮助企事业单位人力资源部、政府机关的人事部门掌握专业化的人才素质评价技巧,充分挖掘和发展人员能力素质结构,达到绩效人力资源管理目标。

还可以帮助高等院校毕业生就业指导部门提高学生素质评估技巧,使其能够向毕业生提供科学、有效的职业生涯规划辅导。

2、报考条件: 初级人才测评师资质(具备以下条件之一者) (1)取得高中或中专毕业证书,从事相关管理工作满5年者。

(2)取得大专毕业证书,从事相关管理工作满3年者。

(3)取得大学本科毕业证书,从事相关管理满1年者。

(4)取得人力资源管理、心理测量学、人事劳动管理等相关专业学士学位者。

中级人才测评师资质(具备以下条件之一者) (1)取得大专毕业证书,从事相关管理工作满5年者。

(2)取得大学本科毕业证书,从事相关管理工作满2年者。

(3)取得人力资源管理、心理测量学、人事劳动管理等相关专业硕士学位者。

高级人才测评师资质取得管理学、心理学等相关专业大学本科或以上学历,取得中级人才测评师资质证书后, 从事相关工作满2年者。

唐宋朝的科举制度及考试内容

科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。

它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。

由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。

科举制从隋代开始实行,到清光绪二十七年(1906年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。

【历史发展与演变】▲隋朝—中国古代科举制度的起源中国古代科举制度最早起源于隋代。

隋朝统一全国后,为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,用科举制代替九品中正制。

隋炀帝大业三年开设进士科,用考试办法来选取进士。

进士一词初见于《礼记·王制》篇,其本义为可以进受爵禄之义。

当时主要考时务策,就是有关当时国家政治生活方面的政治论文,叫试策。

这种分科取士,以试策取士的办法,在当时虽是草创时期,并不形成制度,但把读书、应考和作官三者紧密结合起来,揭开中国选举史上新的一页。

唐玄宗时礼部尚书沈既济对这个历史性的变化有过中肯的评价:"前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。

自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋住,乌聚云合。

"▲唐朝—中国古代科举制度的完备推翻隋朝的统治后,唐王朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善。

由此,科举制度逐渐完备起来。

在唐代,考试的科目分常科和制科两类。

每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科。

常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。

其中明法、明算、明字等科,不为人重视。

俊士等科不经常举行,秀才一科,在唐初要求很高,后来渐废。

所以,明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。

唐高宗以后进士科尤为时人所重。

唐朝许多宰相大多是进士出身。

常科的考生有两个来源,一个是生徒,一个是乡贡。

由京师及州县学馆出身,而送往尚书省受试者叫生徒;不由学馆而先经州县考试,及第后再送尚书省应试者叫乡贡。

由乡贡入京应试者通称举人。

州县考试称为解试,尚书省的考试通称省试,或礼部试。

礼部试都在春季举行,故又称春闱,闱也就是考场的意思。

明经、进士两科,最初都只是试策,考试的内容为经义或时务。

后来两种考试的科目虽有变化,但基本精神是进士重诗赋,明经重帖经、墨义。

所谓帖经,就是将经书任揭一页,将左右两边蒙上,中间只开一行,再用纸帖盖三字,令试者填充。

墨义是对经文的字句作简单的笔试。

帖经与墨义,只要熟读经传和注释就可中试,诗赋则需要具有文学才能。

进士科得第很难,所以当时流传有"三十老明经,五十少进士"的说法。

常科考试最初由吏部考功员外郎主持,后改由礼部侍郎主持,称"权知贡举"。

进士及第称"登龙门",第一名曰状元或状头。

同榜人要凑钱举行庆贺活动,以同榜少年二人在名园探采名花,称探花使。

要集体到杏园参加宴会,叫探花宴。

宴会以后,同到慈恩寺的雁塔下题名以显其荣耀,所以把又把中进士称为"雁塔题名"。

唐孟郊曾作《登科后》诗:"春风得意马蹄疾,一朝看遍长安花。

"所以,春风得意又成为进士及第的代称。

常科登第后,还要经吏部考试,叫选试。

合格者,才能授予官职。

唐代大家柳宗元进士及第后,以博学宏词,被即刻授予"集贤殿正字"。

如果吏部考试落选,只能到节度使那儿去当幕僚,再争取得到国家正式委任的官职。

韩愈在考中进士后,三次选试都未通过,不得不去担任节度使的幕僚,才踏进官场。

唐代取士,不仅看考试成绩,还要有各名人士的推荐。

因此,考生纷纷奔走于公卿门下,向他们投献自己的代表作,叫投卷。

向礼部投的叫公卷,向达官贵人投的叫行卷。

投卷确实使有才能的人显露头角,如诗人白居易向顾况投诗《赋得原上草》受到老诗人的极力称赞。

但是弄虚作假,欺世盗名的也不乏其人。

武则天载初元年二月,女皇亲自"策问贡人于洛成殿",这是我国科举制度中殿试的开始,但在唐代并没有形成制度。

在唐代还产生了武举。

武举开始于武则天长安二年,公元702年。

应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考。

考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔交等。

"高第者授以官,其次以类升"。

▲宋朝—中国古代科举制度的改革时期宋代的科举,大体同唐代一样,有常科、制科和武举。

相比之下,宋代常科的科目比唐代大为减少,其中进士科仍然最受重视,进士一等多数可官至宰相,所以宋人以进士科为宰相科。

宋吕祖谦说:"进士之科,往往皆为将相,皆极通显。

"当时有焚香礼进士之语。

进士科之外,其它科目总称诸科。

宋代科举,在形式和内容上都进行了重大的改革。

首先,宋代的科举放宽了录取和作用的范围。

宋代进士分为三等:一等称进士及等;二等称进士出身;三等赐同进士出身。

由于扩大了录取范围,名额也成倍增加。

唐代录取进士,每次不过二、三十人,少则几人、十几人。

宋代每次录取多达二、三百人,甚至五、六百人。

对于屡考不第的考生,允许他们在遇到皇帝策试时,报名参加附试,叫特奏名。

也可奏请皇帝开恩,赏赐出身资格,委派官吏,开后世恩科的先例...

教师招聘考试都考什么内容啊?

教师招聘考试出题结构因教师招考各地区自行命题出卷,以教师招聘公告为准。

各地笔试考试内容大致分为以下三类:1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。

2.学科专业知识+教育理论知识”。

3.教育综合知识”(教育基础知识)。

近年最常见的笔试出题结构为公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)+学科专业知识。

40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。

教师招聘考试内容公共基础知识主要考核应试者对从事教育所需的背景性知识和领域是否有大致的了解;另外考核理解性和掌握性,对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉,前因后果,以及是否具备能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象的能力。

这部分的内容包含了很多教师资格证笔试考试方面的知识。

专业知识即应试者所报学科的学科知识。

一般来说,试卷包含两部分内容,一部分考核学科基础知识,另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。

主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

与美容有关的职业资格考试有哪些

2、国际信息化人才能力水平证书 3、中国建筑、装饰从业资格证书 4、国家教育部全国信息技术职业技能证书(ITAT) 5、国家专业任职合格证书(OC) 6、国家专业人才资格师级认证证书(RC) 7、中华人民共和国职业资格证书系列(OSTA) 8、全国计算机高新技术等级(CITT) 9、国家教育部岗位任职合格证和师级证(SIC) 10、国家信息产业部IT技术认证(IT) 11、国家信息化师级认证证书(IIAA) 追问: 在具体点 回答: 国际信息化人才资格认证大纲共分六大类: 信息化商务类、信息化技术类、房地产类、健康管理类、外语类、服务行业类 1、信息化商务类: 电子商务师、电子政务师、物流师、营销师、信息管理师、行政管量师、项目管理师、人力资源师、项目数据分析师、公共关系师、物业管理师、商务单证员、跟单员、理财规划师、理财咨询师、证券分析师、工商管理师、汽车营销师、财务管理师、网络营销师、翻译、会展策划师、形象设计师、职业指导师、商务谈判师、培训师、经营师、职业规划师、客户服务管理师、国际商务师、市场调查师、安全评价师、会展策划设计师、国际货运代理师、商务英语、人才测评师、会计师、职业经理人等; 2、房地产类: 造价师、监理师、城市规划师、建造师、工程预算师、房地产...2、国际信息化人才能力水平证书 3、中国建筑、装饰从业资格证书 4、国家教育部全国信息技术职业技能证书(ITAT) 5、国家专业任职合格证书(OC) 6、国家专业人才资格师级认证证书(RC) 7、中华人民共和国职业资格证书系列(OSTA) 8、全国计算机高新技术等级(CITT) 9、国家教育部岗位任职合格证和师级证(SIC) 10、国家信息产业部IT技术认证(IT) 11、国家信息化师级认证证书(IIAA) 追问: 在具体点 回答: 国际信息化人才资格认证大纲共分六大类: 信息化商务类、信息化技术类、房地产类、健康管理类、外语类、服务行业类 1、信息化商务类: 电子商务师、电子政务师、物流师、营销师、信息管理师、行政管量师、项目管理师、人力资源师、项目数据分析师、公共关系师、物业管理师、商务单证员、跟单员、理财规划师、理财咨询师、证券分析师、工商管理师、汽车营销师、财务管理师、网络营销师、翻译、会展策划师、形象设计师、职业指导师、商务谈判师、培训师、经营师、职业规划师、客户服务管理师、国际商务师、市场调查师、安全评价师、会展策划设计师、国际货运代理师、商务英语、人才测评师、会计师、职业经理人等; 2、房地产类: 造价师、监理师、城市规划师、建造师、工程预算师、房地产策划师、房地产营销师等;3、健康管理类: 健康管理师、营养管理师、护理师、健康指导师等。

4、信息化技术类: 现代信息网络办公师、平面设计师、网页设计师、PRO/E专业模具设计师、动画设计师、UG设计师、3D设计师、装饰装潢设计师、园林规划设计师、计算机维修工程师、软件开发工程师、网络工程与管理师、数据库应用工程师、网络安全维护工程师、网络综合布线工程师、芯片级维修工程师、电气工程师、电子工程师、监理工程师、道路桥梁建设工程师、电算会计师等; 5、外语类: 大学英语ABC级、商务韩语等; 6、服务行业类: 美容师、美发师、按摩师、个人形象设计师、健身教练、等级厨师等。

追问: 还有没有其他方面的,比如说矿山,安全,机电,机械。

的职业资格证书 回答: 太多了啊。

矿山救护员、矿山工程检查验收员、矿山安全监测员、矿山安全通风员属于国家三级职业资格证书中的一种证书 机械类:机械制图员(CAD)、汽车装调工、机电维修电工、机械焊工、机械钳工、机械车工、汽车钣金工、加工中心操作工、机动车仪器仪表装调工、锅炉设备制造检验工、数控机床装调维修工、数控机床操作调整工、数控机床电气装配维修工、电子仪器仪表装配工、模具工、汽车涂装生产线工、汽车维修检验工、汽车饰件粘结工、汽车饰件热压成型工、汽车饰件缝工、汽车饰件装配工、汽车饰件检验工、汽车模型工、汽车检验工、汽车试验工、汽车内饰装配工、汽车热焙(高频)复合工。

证内红印为“中华人民共和国人力资源和社会保障部”;钢印为“机械工业职业技能鉴定指导中心”(机械类) 追问: 我想找的是 工程师类的,多谢。

回答: 注册一级建造师和注册电气工程师、注册监理工程师学历要求大专及以上 如果是中专则可以考注册二级建造师 追问: 矿山、安全类的有没有,这些工程师属于国家几级职业资格 回答: 矿山我上面不是已经回答了么,矿山救护员、矿山工程检查验收员、矿山安全监测员、矿山安全通风员属于国家三级职业资格证书中的一种证书 追问: 那采矿工程师、安全分析师属于什么,麻烦你了谢谢 回答: 勘察设计注册采矿/矿物工程师,考试合格的话可以获得《中华人民共和国勘察设计注册采矿/矿物工程师资格证书》,并依法注册取得《中华人民共和国勘察设计注册采矿/矿物工程师注册执业证书》和执业印章,从事采矿/矿物专业工程设计及相关业务。

安全分析师总类比较多,不知道你指的哪方面? 追问: 他们和注册工程师有什么...

会计人才储备考试的大概内容?

首先,你认为会计基础知识应该是考会计从业资格考试的会计基础,我完全同意。

因为我工作面试时就是这样考的。

但是记住,不要光想着分录怎么做,要多看看第一章的内容,各种会计元素之间的关系,等等。

会计电算化,一般不会直接考你财务软件,最多是EXCEL,做个表格,算算进销差价等等吧,或者先进后出,先进先出等等。

其实你以后上岗了就明白了,做帐对于你来说很简单,财务人员最重要的是进行财务分析。

还要随时随地锻炼你的口才。

我也是上了几年班才明白的。

不要傻傻的认为多做事少说话,还坚信什么是金子迟早会发光,错,你得先发光,别人才能看见你这克金子。

祝你顺利通过考试。

考软件测评师要怎么准备呢

1.考试要求 (1)熟悉计算机基础知识; (2)熟悉操作系统、数据库、中间件、程序设计语言基础知识; (3)熟悉计算机网络基础知识; (4)熟悉软件工程知识,理解软件开发方法及过程; (5)熟悉软件质量及软件质量管理基础知识; (6)熟悉软件测试标准; (7)掌握软件测试技术及方法; (8)掌握软件测试项目管理知识; (9)掌握C语言及C++或Java语言程序设计技术; (10)了解信息化及信息安全基础知识; (11)熟悉知识产权相关法律、法规; (12)正确阅读并理解相关领域的英文资料。

2.通过本考试的合格人员能在掌握软件工程与软件测试知识基础上,运用软件测试管理办法、软件测试策略、软件测试技术,独立承担软件测试项目;具有工程师的实际工作能力和业务水平。

3.本考试设置的科目包括: (1)软件工程与软件测试基础知识,考试时间为150分钟,笔试,选择题; (2)软件测试应用技术,考试时间为150分钟,笔试,问答题。

二、考试范围 考试科目1:软件工程与软件测试基础知识 1.计算机系统基础知识 1.1 计算机系统构成及硬件基础知识 ??计算机系统的构成 ??处理机 ??基本输入输出设备 ??存储系统 1.2 操作系统基础知识 ??操作系统的中断控制、进程管理、线程管理 ??处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理 ??网络操作系统和嵌入式操作系统基础知识 ??操作系统的配置 1.3 数据库基础知识 ??数据库基本原理 ??数据库管理系统的功能和特征 ??数据库语言与编程 1.4 中间件基础知识 1.5 计算机网络基础知识 ??网络分类、体系结构与网络协议 ??常用网络设备 ??Internet基础知识及其应用 ??网络管理 1.6 程序设计语言知识 ??汇编、编译、解释系统的基础知识 ??程序设计语言的基本成分(数据、运算、控制和传输、过程(函数)调用) ??面向对象程序设计 ??各类程序设计语言的主要特点和适用情况 ??C语言以及C++(或Java)语言程序设计基础知识 2.标准化基础知识 ??标准化的概念(标准化的意义、标准化的发展、标准化机构) ??标准的层次(国际标准、国家标准、行业标准、企业标准) ??标准的类别及生命周期 3.信息安全知识 ??信息安全基本概念 ??计算机病毒及防范 ??网络入侵手段及防范 ??加密与解密机制 4.信息化基础知识 ??信息化相关概念 ??与知识产权相关的法律、法规 ??信息网络系统、信息应用系统、信息资源系统基础知识5.软件工程知识 5.1 软件工程基础 ??软件工程概念 ??需求分析 ??软件系统设计 ??软件组件设计 ??软件编码 ??软件测试 ??软件维护 5.2 软件开发方法及过程 ??结构化开发方法 ??面向对象开发方法 ??瀑布模型 ??快速原型模型 ??螺旋模型 5.3 软件质量管理 ??软件质量及软件质量管理概念 ??软件质量管理体系 ??软件质量管理的目标、内容、方法和技术 5.4 软件过程管理 ??软件过程管理概念 ??软件过程改进 ??软件能力成熟度模型 5.5 软件配置管理 ??软件配置管理的意义 ??软件配置管理的过程、方法和技术 5.6软件开发风险基础知识 ??风险管理 ??风险防范及应对 5.7 软件工程有关的标准 ??软件工程术语 ??计算机软件开发规范 ??计算机软件产品开发文件编制指南 ??计算机软件需求规范说明编制指南 ??计算机软件测试文件编制规范 ??计算机软件配置管理计划规范 ??计算机软件质量保证计划规范 ??数据流图、程序流程图、系统流程图、程序网络图和系统资源图的文件编制符号及约定 6.软件评测师职业素质要求 ??软件评测师职业特点与岗位职责 ??软件评测师行为准则与职业道德要求 ??软件评测师的能力要求 7.软件评测知识 7.1 软件测试基本概念 ??软件质量与软件测试 ??软件测试定义 ??软件测试目的 ??软件测试原则 ??软件测试对象 7.2 软件测试过程模型 ??V模型 ??W模型 ??H模型 ??测试模型的使用 7.3 软件测试类型 ??单元测试、集成测试、系统测试 ??确认测试、验收测试 ??开发方测试、用户测试、第三方测试??动态测试、静态测试 ??白盒测试、黑盒测试、灰盒测试 7.4 软件问题分类 ??软件错误 ??软件缺陷 ??软件故障 ??软件失效 7.5 测试标准 软件工程 产品质量 第1部分:质量模型 7.5.2 GB/T 18905.1 – 2002 软件工程 产品评价 第1部分:概述 7.5.3 GB/T 18905.5 – 2002 软件工程 产品评价 第5部分:评价者用的过程 8.软件评测现状与发展 ??国内外现状 ??软件评测发展趋势 9.专业英语 ??正确阅读并理解相关领域的英文资料 考试科目2:软件测试应用技术 1. 软件生命周期测试策略 1.1 设计阶段的评审 ??需求评审 ??设计评审 ??测试计划与设计 1.2 开发与运行阶段的测试 ??单元测试 ??集成测试 ??系统(确认)测试 ??验收测试 2. 测试用例设计方法 2.1 白盒测试设计 ??白盒测试基本技术 ??白盒测试方法 2.2 黑盒测试用例设计 ??测试用例设计方法 ??测试用例的编写2.3 面向对象测试用例设计 2.4 测试方法选择的策略 ??黑盒测试方法选择策略 ??白盒测试方法选择策略 ??...


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