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国际一流人才 国际人才流失现状

发布时间:2019-07-17 12:07:08投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :0次

【为什么说只有一流的教育,才能培养一流的人才,建设一流国家从国...

文凭高、技术精、掌握尖端科学知识和技术的人才。

要着力解决当前阻碍高精尖人才脱颖而出的一系列制度障碍:首先,要以产生国际一流创新成果为导向,改革科研评价、成果评价、人才评价机制,推动政府从科技评价环节中退出。

以科研成果质量为核心,给连续高质量工作的人才以持续支持。

采取有效措施,确保科研项目资助评审公正、公平、公开,保障科研投入流向最有创意和社会需要的研究项目。

同时建立科学共同体、专业共同体,公开监督并向全国人大反馈机制。

其次,改革高校科研事业单位官僚化管理体制,推动行政权与学术权分离,推动政府简政放权,建立现代大学制度和现代院所治理体系,积极推动市场化新型科研机构建设。

再次,有效提升一线科技人员的待遇保障,改变科技项目与个人收入挂钩的做法,建立“一流人才、一流待遇”制度体系,对从事基础性研究工作的人员予以更好的物质保障。

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如何推动中国一流大学和一流学科建设

《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》解读教育部有关负责人就《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》答记者问:加快建成一批世界一流大学和一流学科中央全面深化改革领导小组审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,进一步明确了党和国家建设世界一流大学的指导方针和具体目标,为推进世界一流大学建设提出了新的更高的要求。

5日,国务院办公厅正式印发这个“总体方案”。

教育部有关负责人就政策措施、出台背景、落实细则和具体要求等接受了新华社记者的采访。

新形势和新任务对高等教育国际竞争力提出更高要求问:统筹推进世界一流大学和一流学科建设的背景是什么。

答:建设一流大学和一流学科,是党中央、国务院在新的历史时期,为提升国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,做出的重大战略决策。

自上世纪90年代中期以来,教育部、发展改革委、财政部针对高等教育不同发展阶段的不同要求,先后实施了“211工程”“985工程”等重点建设项目,推动一批重点建设高校的综合实力和国际影响力显著提高,带动提升了国高等教育的整体水平,有力支撑了经济社会持续快速发展。

实践证明,“集中资源、率先突破、带动整体”的重点建设道路,充分发挥了社会主义制度集中力量办大事的优越性,迅速缩小了国与高等教育强国之间的差距,为进一步建设世界一流大学和一流学科打下了很好的基础。

“十二五”期间,尤其是党的十八大以来,教育改革全面深入,发展水平进入世界中上行列。

当前,国经济发展步入新常态,党中央提出了“四个全面”的战略布局,五中全会深刻指出,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,深入实施创新驱动发展战略。

新形势和新任务对高等教育实施内涵发展、提高国际竞争力提出了更高的要求。

本世纪中叶基本建成高等教育强国问:统筹推进世界一流大学和一流学科建设的战略目标是什么。

答:一流大学和一流学科,是知识发现和科技创新的重要力量,是先进思想和优秀文化的重要源泉,是培养各类高素质优秀人才的重要基地,是服务经济社会发展的重要支撑。

建设世界一流大学和一流学科是一项长期战略任务,要按照“四个全面”战略布局,坚持以中国特色、世界一流为核心,以立德树人为根本,以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会为导向,加快建成一批世界一流大学和一流学科,提升国高等教育综合实力和国际竞争力,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

坚持中国特色、世界一流,就是要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强党对高校的领导,扎根中国大地,遵循教育规律,创造性地传承中华民族优秀传统文化,积极探索中国特色的世界一流大学和一流学科建设之路,努力成为世界高等教育改革发展的推动者和引领者,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人,更好地为社会主义现代化建设服务、为人民服务。

着眼于国家“两个一百年”的战略目标,统筹推进一流大学和一流学科建设将分三步走:第一步到2020年,若干所大学和一批学科进入世界一流行列,若干学科进入世界一流学科前列;第二步到2030年,更多的大学和学科进入世界一流行列,若干所大学进入世界一流前列,一批学科进入世界一流学科前列,高等教育整体实力显著提升;第三步到本世纪中叶,一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列,基本建成高等教育强国。

四项原则推进世界一流大学和学科建设问:统筹推进世界一流大学和一流学科建设需要遵循哪些基本原则。

答:必须坚持四项原则:第一,坚持以一流为目标。

引导和支持具备一定实力的高水平大学和高水平学科瞄准世界一流,汇聚优质资源,培养一流人才,产出一流成果,加快走向世界一流。

第二,坚持以学科为基础。

引导和支持高校优化学科结构,凝练学科发展方向,突出学科建设重点,创新学科组织模式,打造更多学科高峰,带动学校发挥优势、办出特色。

第三,坚持以绩效为杠杆。

建立激励约束机制,鼓励公平竞争,强化目标管理,突出建设实效,构建完善中国特色的世界一流大学和一流学科评价体系,充分激发高校内生动力和建设活力。

第四,坚持以改革为动力。

深化高校综合改革,加快中国特色现代大学制度建设,着力破除体制机制障碍,加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制,当好教育改革排头兵。

实行建设与改革并重问:世界一流大学和一流学科建设的重点任务有哪些。

答:“总体方案”围绕“中国特色,世界一流”的核心要求,从建设、改革两方面共安排了10项重点任务。

建设任务有5项:一是建设一流师资队伍。

强化高层次人才的支撑和引领作用,加快培养和引进一批一流科学家、学科领军人物和创新团队,培养造就一支优秀教师队伍。

二是培养拔尖创新人才。

突出人才培养的核心地位,着力培养具有国家使命感和社会责任心,富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型的优秀人才。

三是提升科学研究水平。

以国家重大需求为导向,提升高水平科学研究能力,着...

承担国际级专业标准化技术委员会是什么意思

可能是某些专家为了自抬身价,而吹嘘的所谓承担国际级专业标准化技术委员会业务?第一国际级专业标准化技术委员会,是围绕环保成立的,与你提的问题可能不搭边。

而且不是国际一流人才根本不会让你参与这项国际间的标准。

第二可能是某专家是曾经参与国家专业标准化技术委员会安排的某专业制度编写或者打杂事务,但专业内容可能在国际上有点领先,所以借此吹嘘。

第三参加标准编写,一般都是属于资深专家,一些著名公司或者知名集团的技术人员参与编写也不是什么稀奇事,能够署名都是本单位的骨干或者业务熟练人员。

吹嘘成国际就有点离谱,这一般是初涉学坛的小专家比较心虚,需要拿国际来吓唬人,心理不成熟,自我包装而已。

仅供参考。

由于各国、各地区及各组织制定的法律、法规和标准不统一,各自实施一套标志和审核办法,可能为一些国家制造新的“保护主义”和技术壁垒提供条件,必然对国际贸易产生影响。

国际标准化组织(以下简称 ISO)认识到自己的责任和机会,于1992年10月做出了设立ISO/TC207“环境管理”技术委员会的决定,于1993年6月正式成立了起草组ISO/TC207。

ISO/TC207的宗旨是:通过制定和实施一套环境管理体系的国际标准,规范企业和社会团体等所有组织的环境表现,使之与社会经济发展相适应,改善生态环境质量,减少人类各项活动所造成的环境污染,节约资源,促进经济的可持续发展。

其职责是研究、制定和实施环境管理方面的国际标准。

为了充分发挥生产、使用、科研、教学和监督检验、经销等方面专家的作用,更好地开展各专业技术领域的标准化工作,统一规划和组建全国专业标准化技术委员会(简称技术委员会,下同)。

技术委员会是在一定专业领域内,从事全国性标准化工作的技术工作组织,负责本专业技术领域的标准化技术归口工作,所负责的专业技术领域,由标准化行政主管部门会同有关行政主管部门确定。

属于综合性的、基础的和涉及部门较多的技术委员会,由标准化行政主管部门领导和管理;属于产品方面的技术委员会,由标准化行政主管部门委托有关主管部门负责领导和管理。

标准化行政主管部门根据有关主管部门领导和管理技术委员会的工作情况,必要时,可对委托的主管部门进行调整。

"双一流"建设高校是怎么选出来的

“双一流”建设高校及建设学科的认定遴选程序主要分为四个步骤:第一步,根据《总体方案》《实施办法》,组建“双一流”建设专家委员会,充分发挥高层次战略专家作用,具体承担遴选认定和审核建设方案的有关工作。

第二步,依托专家委员会,以学科为基础,确定遴选认定标准,产生拟建设高校名单及拟建设学科。

具体分为三个环节:首先,综合考虑有关第三方评价的权威性、影响力及高校认可度,论证确定采用的第三方评价结果;然后,以中国特色学科评价为主,特别是反映人才培养和学科水平的评价,酌情参考国际评价,统筹考虑国家战略、行业区域急需、不可替代性等因素,论证形成一流学科建设高校认定标准;最后,根据认定标准,遴选产生137所一流学科建设高校建议名单,随之对应产生了拟建设学科。

在一流学科建设高校建议名单基础上,综合评价论证提出42所一流大学建设高校建议。

一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设,全面提升人才培养水平和创新能力;一流学科建设高校重在优势学科建设,促进特色发展。

此后,根据专家委员会的建议,三部委审议确定“双一流”拟建设高校及拟建设学科名单。

第三步,确定拟建设高校的建设方案。

拟建设高校编制论证建设方案,经所属省级人民政府或主管部门审核后,报三部委。

专家委员会对拟建设高校的建设方案进行审议咨询,首先把牢政治关,其次坚持综合评价和内涵发展导向,逐校对建设方案提出具体咨询意见。

三部委研究后,根据咨询意见通知有关高校修改完善建设方案,并对修改完善情况进行核对把关。

第四步,三部委根据专家委员会意见,研究确定一流大学、一流学科建设高校及建设学科,报国务院批准。

中国十五大名校是哪些啊?

中国十五大名校 清华大学 工学第一名、管理学第二名 清华大学 是中国最优秀的大学,与北京大学同为国家优先发展的两所大学,工学类,研究1型。

清华大学以工学第一名、管理学第二名进入中国一流大学,总分列全国大学第1名。

清华大学在7个学科门招收本科生,其中工学、管理学为A++级,理学、法学、文学为A+级,经济学为A级。

清华大学在56个专业招收本科生,其中文学的编辑出版学、艺术类新专业W、艺术设计学、广告学、绘画、雕塑专业,理学的物理学类新专业W、应用物理学、微电子学、信息与计算科学、生物科学、数学与应用数学、生物技术专业,工学的高分子材料与工程、材料科学与工程Y、机械类新专业W、车辆工程W、测控技术与仪器、核工程与核技术、电气信息类新专业W、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、土建类新专业W、建筑学Y、土木工程Y、建筑环境与设备工程、给水排水工程、水利类新专业W、水利水电工程、环境工程、工程力学、机械工程及自动化Y、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、软件工程W专业,管理学的信息管理与信息系统、工业工程、工商管理专业是A++级。

清华大学工学、管理学实力超群,是造就工学、管理学一流人才的理想之地。

理学、法学、文学实力雄厚,是培养理学、法学、文学杰出人才的优秀大学。

经济学实力上乘,是培养经济学优秀人才的高等学府。

北京大学 理学第一名、医学第一名、哲学第一名、文学第一名、法学第一名、经济学第二名 北京大学是中国最著名的大学,与清华大学同为国家优先发展的两所大学,综合类,研究1型。

北京大学以理学第一名、医学第一名、哲学第一名、文学第一名、法学第一名、经济学第二名进入中国一流大学,总分列全国大学第2名。

北京大学在9个学科门招收本科生,其中理学、医学、哲学、法学、文学、经济学、历史学、管理学为A++级,工学为A级。

北京大学在96个专业招收本科生,其中哲学的哲学类新专业W、哲学、逻辑学专业,经济学的金融学、保险W、经济学专业,法学的科学社会主义与国际共产主义运动、社会学、社会工作、政治学类新专业W、政治学与行政学、国际政治、法学专业,文学的法语、西班牙语、波斯语、菲律宾语、梵语巴利语、印地语、缅甸语、蒙古语、乌尔都语、希伯莱语、中国语言文学类新专业W、汉语言、古典文献、英语、德语、日语、广播电视编导、汉语言文学专业,历史学的考古学、博物馆学、世界历史专业,理学的数学类新专业W、数学与应用数学、信息与计算科学、化学、生物科学、生物技术、地理科学类新专业W、大气科学、力学类新专业W、电子信息科学与技术、环境科学类新专业W、环境科学、心理学类新专业W、统计学、物理学、天文学、地理科学、地理信息系统、理论与应用力学、微电子学、心理学、材料化学、资源环境与城乡规划管理专业,工学的计算机科学与技术专业,医学的基础医学类新专业W、基础医学、预防医学类新专业W、预防医学、药学、临床医学、医学检验专业,管理学的财务管理、图书馆学、市场营销、人力资源管理、行政管理、工商管理、公共事业管理专业是A++级。

北京大学理学、医学、哲学、法学、文学、经济学、历史学、管理学实力超群,是造就理学、医学、哲学、法学、文学、经济学、历史学、管理学一流人才的理想之地。

工学实力上乘,是培养工学优秀人才的高等学府。

浙江大学 工学第三名、管理学第三名 浙江大学是中国南方最优秀的大学,国家重点建设的九所大学之一,综合实力与清华大学、北京大学并列中国大学三强,综合类,研究1型。

浙江大学以工学第三名、管理学第三名进入中国一流大学,总分列全国大学第3名。

浙江大学在11个学科门招收本科生,其中工学、农学、管理学、理学、文学为A++级,教育学、经济学为A+级,医学、法学、历史学为A级。

浙江大学在124个专业招收本科生,其中经济学的经济学类新专业W、国际经济与贸易专业,文学的古典文献、汉语言文学专业,理学的生物科学类新专业W、材料化学、应用心理学、数学类新专业W、数学与应用数学、化学类新专业W、心理学类新专业W、信息与计算科学、物理学、生物科学、生物技术、资源环境与城乡规划管理专业,工学的机械电子工程W、土木工程Y、环境与安全类新专业W、生物工程类新专业W、农业建筑环境与能源工程、高分子材料与工程、热能与动力工程、电气工程及其自动化、环境工程、制药工程、过程装备与控制工程、自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、生物工程、电子科学与技术专业,农学的植物生产类新专业W、园艺、茶学、环境生态类新专业W、农业资源与环境、动物科学、植物保护专业,医学的药学类新专业W专业,管理学的工商管理类新专业W、物流管理W、农村区域发展、图书档案学类新专业W、土地资源管理、农林经济管理、信息管理与信息系统、劳动与社会保障、财务管理、人力资源管理、市场营销专业是A++级。

浙江大学工学、农学、管理学、理学、文学实力超群,是造就工学、农学、管理学、理学、文学一流人才...

留学生回国潮有哪三次

据报道,数据显示从1978年到2016年年底,中国各类出国留学人员累计达458.66万人,其中265.11万人在完成学业后选择回国发展,在回国发展的留学人员中,近5年回国人数占到70%。

报道称,近年来中国从海外引进的一批国际一流人才中,有诺贝尔物理学奖得主杨振宁、世界著名应用数学家林家翘、生命科学领域著名学者施一公等以及一大批30岁以下的高层次归国人才,中国日新月异的变化和发展,为越来越多的留学生回国创业提供扎根的土壤。

海归人才在国外获得先进的知识,不管是管理知识还是技术知识,具备国际的眼光,而中国当前的时机是创业最好的时机,结合中国创业园和人才计划等优惠政策的支持,对海归人才来说是非常好的机会。

专家表示,海归不是优秀者的标签,海归群体只是更大概率地有着跨文化的头脑,更容易拥有创造力,在职业发展上,首先要有同理心,了解他人的需求,让他人看到自身的价值,获得他人的理解和信任。

希望更多的留学人员可以回国发展!...

西交利物浦大学怎么样啊?

西安交大与英国利物浦合办, 软硬件都不错,师资力量全国11(外教不少,但有些外教不负责任),虽然刚建校两年,但发展潜力不错(苏州市政府大力支持)。

唯一缺点是学费贵,今年应该涨到六万一年了,留英一年二十多万。

一本线,但去年在江苏降了许多分,连刚够二本的都招进来了.


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