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人才专项计划 香港人才计划

发布时间:2019-07-17 12:07:10投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :2次

哪7类行业被确定为引进人才专项计划重点产业领域?

7类行业被确定为引进人才专项计划重点产业领域。

其中包括电子信息技术、生物与新医药技术等高新技术企业;金融服务业、现代物流业等生产性服务企业;文化艺术、新闻出版、广告会展、文化用品生产制造等文化创意企业;医药产业、都市产业等现代制造企业;中关村“十百千工程”企业、国有重点企业、现代农业企业、各区县重点支持企业;跨国公司地区总部、来京投资企业、驻京研发机构、在京产业技术联盟及重大投资建设项目;教育、卫生、科研、文化、体育等事业单位。

高校专项计划与国家专项计划及地方专项计划有何不同

十二五期间,每年在全国招生计划中专门安排1万名左右专项计划,以本科一批招生计划为主。

本科计划由中央部门高校和在本科一批招生的地方高校共同承担招生及培养任务,高职计划由国家示范性(含骨干)高等职业学校承担招生及培养任务。

通过专项计划的实施,增加贫困地区学生接受高等教育的机会,促进教育公平;引导贫困地区基础教育健康发展,提高教育水平;鼓励学生毕业后回贫困地区就业创业和服务,为贫困地区发展提供人才和智力支撑。

专项计划实行动态管理,由国家进行总体规划和统一部署,集中组织部分高等教育资源,紧密结合贫困地区经济社会发展对相关专业人才的重点需求,定向招收贫困地区考生。

这上面说鼓励,没有要求一定要去的。

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国家专项计划和地方专项计划有什么区别

每年在全国招生计划中专门安排1万名左右专项计划,以本科一批招生计划为主。

本科计划由中央部门高校和在本科一批招生的地方高校共同承担招生及培养任务,高职计划由国家示范性(含骨干)高等职业学校承担招生及培养任务。

通过专项计划的实施,增加贫困地区学生接受高等教育的机会,促进教育公平;引导贫困地区基础教育健康发展,提高教育水平;鼓励学生毕业后回贫困地区就业创业和服务,为贫困地区发展提供人才和智力支撑。

专项计划实行动态管理,由国家进行总体规划和统一部署,集中组织部分高等教育资源,紧密结合贫困地区经济社会发展对相关专业人才的重点需求,定向招收贫困地区考生。

这上面说鼓励,没有要求一定要去的

国家专项计划

国家专项计划,是指国家从2012年实施的面向贫困地区定向招生专项计划。

该招生有特定的报考条件和招生要求。

一、国家专项计划招生条件仅限定国家贫困县的高中毕业生。

其对报名考生具体要求有三方面,一是考生符合当年普通高校招生统一考试报名条件;二是考生户籍须在贫困县;三是考生高中三年的学籍均在贫困县。

不符合上述三个条件中的任何一条,都不得录取到国家专项计划。

二、录取到国家专项计划的考生,大学毕业后需履行回到贫困地区就业创业和服务的义务。

国家专项计划招生的目的,是根据贫困地区特别是农村经济社会发展需要,为贫困地区培养急需的专业人才。

因此,专项生毕业后,应到贫困地区就业服务。

高校专项计划和国家专项计划分别是什么意思?

高校专项计划,又称农村学生单独招生,是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。

高校专项计划主要招收边远、 贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,具体实施区域由有关省(区、市)根据上述要求确定。

招生任务由教育部直属高校和其 他自主招生试点高校承担,安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。

国家专项计划,是指每年在全国招生计划中专门安排1万名左右专项计划,以本科一批招生计划为主。

本科计划由中央部门高校和在本科一批招生的地方高校共同承担招生及培养任务,高职计划由国家示范性(含骨干)高等职业学校承担招生及培养任务。

通过专项计划的实施,增加贫困地区学生接受高等教育的机会,促进教育公平;引导贫困地区基础教育健康发展,提高教育水平;鼓励学生毕业后回贫困地区就业创业和服务,为贫困地区发展提供人才和智力支撑。

国家专项计划,地方专项计划,高校专项计划什么意思

高校专项计划,又称农村学生单独招生,是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项政策。

高校专项计划主要招收边远、 贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,具体实施区域由有关省(区、市)根据上述要求确定。

招生任务由直属高校和其 他自主招生试点高校承担,安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。

国家专项计划,是指每年在全国招生计划中专门安排1万名左右专项计划,以本科一批招生计划为主。

本科计划由中央部门高校和在本科一批招生的地方高校共同承担招生及培养任务,高职计划由国家示范性(含骨干)高等职业学校承担招生及培养任务。

通过专项计划的实施,增加贫困地区学生接受高等教育的机会,促进教育公平;引导贫困地区基础教育健康发展,提高教育水平;鼓励学生毕业后回贫困地区就业创业和服务,为贫困地区发展提供人才和智力支撑。

你好,请问贫困地区专项计划学生毕业后的工作去向有何规定

你好,我是西南大学的免费师范生。

针对你的问题,我来全面的回答一下,希望对你有所帮助。

1、首先指出你的一个政策了解上的错误。

即你所说的“毕业后去贫困地区工作十年以上”。

这是完全的错误的,(试问有那个一本大学生能够接受这样的条件。

??)这个政策具体是这样的。

国家教育部的原文“四、免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育十年以上。

到城镇学校工作的免费师范毕业生,应先到农村义务教育学校任教服务二年。

国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。

”。

注意这里的“承诺毕业后从事中小学教育十年以上”,就是说毕业后的前十年,基本也就定型了,我们必须是当老师,别无选择,不像你们还是个自由职业者,我们是定死的。

其次,你所说的到贫困地区支教,也是有一定问题的,首先如果你毕业后选择到农村工作,也就没有支教的事了,因为你本身就在农村了。

也就是说支教的义务是指那些选择在城镇工作的人的事情,再者,支教任务为期也不是你说的十年,而是两年,即“先到农村义务教育学校任教服务二年。

“ 2、即使是到农村,也不会像你所说,贫困的山区之类的。

如果是,还有谁能够拿自己的前途开玩笑?就为了几万块钱?把自己卖掉?协议上说,县级,以及县级以上的学校。

3、还有,国家的这个政策,不是什么为了那些山区的,贫困的。

十分落后的地区的教育的提高,我们国家毕竟不能一步到位的解决这下问题,只能一步步来,这个政策,就是为了,缓解城市里的教育差距,安排优秀重点师大的老师充实城市二线教师队伍,从而使那些所谓的非重点学校的教学质量有所提高。

你也是知道的,现在一些大中城市的重点中学的师资力量和教育水平都相当的高,但是那些所谓一般高中,基本就沦为收养所了,没有太多优秀教师,当然,优秀的学生也都到重点中学去了,也没优秀生源,没升学率,也就没有足够的政府拨款,,从而教育质量更是一日不如一日。

从而导致恶性循环,也就是好的学校越来越好,一般的学校,渐渐沦为收养所。

这也就是免费师范生的主要任务。

4、当然,不排除你所看到的,一些大中城市的 重点中学招收免费师范生。

因为,所有免费师范生都是国家级的重点师范大学的毕业生,中间肯定有些非常优秀的满足他们要求的人,于是就被招走了。

当然,那些在大中城市工作的学生也要履行支教的任务的。

5、还有很大一部分,就是那种不是非常优秀,在城市也找不到工作的,我们的命运就特别悲惨了,因为,根据协议,我们在大城市找不到工作,就要服从省里的安排。

到地方工作,虽然是包分配,但是肯定不会是很好的地方啊。

一般祖国需要的地方,都是不发达的地方。

不过,也不会特别贫困。

协议有规定,县级以及县级以上的地方学校。

所以,你所看到的,只是我们广大免费师范生中的一小部分,还有广大的一部分,要到城市二线学校接受挑战。

甚至到地方的学校奋斗一生。

因此,也希望你对我们免费师范生有所理解。

要承认我们有部分人还是有实力到好学校去的。

6、还有,考入免费师范生的学生至少也都是高出一本线很高的各省优秀考生,国家积极引导这一部分优秀人才,进入教师行业,并,引导进入需要他们的地方,即二线。

甚至地方教育系统。

对我国的教育事业,会起到厚积薄发的长久作用。

所以国家也是用心良苦啊。

7、对于你们自己。

你们可以自主的选择。

甚至可以改行。

跳槽。

可以待业在家。

想什么时候工作,再去工作。

我们就不行了,我们的命运基本就是固定了。

甚至绝大部分吧,还要到农村的。

想象这里吧、。

别以为,就你自己不公平。

上天是公平的。

你要是真的很牛,成绩很好,教育技能很过硬,拿过几次国家一等奖学金,,就是你到大城市的重点学校,人家也会对你另眼相待的,,你说是不是啊。

就是你是北师大的毕业生,大学都是挂科补考,,就是到一般学校。

人家也看不起你啊。

是吧。

所以,树立积极乐观的就业观是很重要的,,我们都要为人师表。

学会冷静的看问题吧。

9、呵呵,鉴于都是师范生。

所以。

有些如逢知己,很是亲切。

所以。

一下午都给你写这个了。

希望我的回答,对你有所帮助。

10、我会附上我们的相关文件,你可以仔细阅读下。

如有疑问,可以进行追问。

教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行) 国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。

采取这一重大举措,就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围,让教育成为全社会最受尊重的事业;就是要培养大批优秀的教师;就是要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。

现就教育部直属师范大学实行师范生免费教育,制定本实施办法。

一、从2007年秋季入学的新生起,在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学,陕西师范大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。

要通过部属师范大学的试点,积累经验,建立制度,为培养造就大批优...

高校专项计划和国家专项计划哪个先录取

是指国家从2012年实施的面向贫困地区定向招生专项计划。

国家专项计划招生的目的。

该招生有特定的报考条件和招生要求。

一、录取到国家专项计划的考生,大学毕业后需履行回到贫困地区就业创业和服务的义务。

不符合上述三个条件中的任何一条、国家专项计划招生条件仅限定国家贫困县的高中毕业生。

其对报名考生具体要求有三方面,都不得录取到国家专项计划。

二,一是考生符合当年普通高校招生统一考试报名条件;二是考生户籍须在贫困县;三是考生高中三年的学籍均在贫困县,是根据贫困地区特别是农村经济社会发展需要,为贫困地区培养急需的专业人才。

因此,专项生毕业后国家专项计划...

国家专项计划

国家专项计划,是指国家从2012年实施的面向贫困地区定向招生专项计划。

该招生有特定的报考条件和招生要求。

一、国家专项计划招生条件仅限定国家贫困县的高中毕业生。

其对报名考生具体要求有三方面,一是考生符合当年普通高校招生统一考试报名条件;二是考生户籍须在贫困县;三是考生高中三年的学籍均在贫困县。

不符合上述三个条件中的任何一条,都不得录取到国家专项计划。

二、录取到国家专项计划的考生,大学毕业后需履行回到贫困地区就业创业和服务的义务。

国家专项计划招生的目的,是根据贫困地区特别是农村经济社会发展需要,为贫困地区培养急需的专业人才。

因此,专项生毕业后,应到贫困地区就业服务。

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专项计划录取考生什么意思

大学面向贫困地区定向招生的专项计划工作2012年实施面向贫困地区定向招生专项计划工作实施面向贫困地区定向招生专项计划(简称“专项计划”),普通高校招生计划中专门安排适量计划,面向集中连片特殊困难地区(简称“贫困地区”)一.报名条件1.符合当年普通高校招生统一考试报名条件; 2.户籍在贫困县(区); 3.高中三年学籍在贫困县(区)。

考生资格审查由有关县(区)招生委员会统筹安排,其中学籍审核工作由教育行政部门负责,户籍审核工作由公安部门负责。

各地要安排专人,严格执行“谁审核、谁签字、谁负责”的原则,把资格审核的责任落到实处。

经审查符合规定的考生,要在其所在中学和县(区)招办进行公示,公示内容应包括考生姓名、准考证号、取得高中三年学籍的中学名称等信息,公示时间不少于10个工作日。

在当地公示无异议的考生名单,由县(区)招办于6月15日前报市招办汇总,市招办于6月18日前报省招办备案。

省招办将在录取结束后,对被录取的考生再行公示,如有举报且经查实存在资格造假等违规行为的,取消录取资格,同时追究县(区)资格审查相关人员的责任。

二、填报志愿 专项招生计划与2012年全国普通高校在陕招生计划同时公布,考生可通过“招生考试特刊”或招生计划汇编查阅。

其中本科在提前批本科与一批本科之间单设批次,专科在三批本科之后高职(专科)之前单设批次。

经县(区)公示合格的考生,可在网上相应的“单设批次”栏目填报志愿。

本科填报时间与提前批次相同,专科填报时间与三批本科相同。

采取梯度志愿模式,考生可选报三所院校,每所院校可报四个专业,同时设有“愿否录取到其他专业”的调剂表态栏目供考生选择。

三、录取 专项计划本科录取在提前批本科结束后、一批本科开始前进行投档;专科录取在三批本科结束后、高职(专科)开始前进行投档。

录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制分数线。

录取实行“学校负责,招办监督”的办法,省招办按照专项招生计划和考生志愿由高分到低分投档,高校依据考生成绩和专业志愿顺序录取,遗留问题由高校负责处理。

未完成计划采取征集志愿办法补充,直至完成计划。

四、加强领导,做好宣传 有关市、县(区)招办要充分认识面向贫困地区实施专项计划招生的意义,尽快向同级招委会汇报,落实国家五部委通知要求,做好专项计划相关政策宣传工作,加强考生资格审查。

对弄虚作假、骗取专项计划录取资格的考生,要按照教育部《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)等相关规定严肃查处。

一、充分认识实施专项计划的重要意义 党中央、国务院高度重视贫困地区发展,明确要求把集中连片特殊困难地区作为主战场,提高发展能力,缩小发展差距,加大高校对农村特别是贫困地区的定向招生力度。

实施专项计划是贯彻落实党中央、国务院关于新阶段扶贫宏观战略部署、促进教育公平的重要举措,是招生制度改革的重要组成部分,也是贫困地区增强自我发展能力的客观需要。

各省级教育、发展改革、财政、人力资源社会保障、扶贫等部门,招生考试机构和有关高校要充分认识实施专项计划的重大意义,增强责任感,努力为贫困地区选拔、培养更多的高层次专业人才,特别是应用型、复合型、技能型人才,推动贫困地区经济社会又好又快发展。

二、准确把握专项计划实施目标和工作原则 十二五期间,每年在全国招生计划中专门安排1万名左右专项计划,以本科一批招生计划为主。

本科计划由中央部门高校和在本科一批招生的地方高校共同承担招生及培养任务,高职计划由国家示范性(含骨干)高等职业学校承担招生及培养任务。

通过专项计划的实施,增加贫困地区学生接受高等教育的机会,促进教育公平;引导贫困地区基础教育健康发展,提高教育水平;鼓励学生毕业后回贫困地区就业创业和服务,为贫困地区发展提供人才和智力支撑。

专项计划实行动态管理,由国家进行总体规划和统一部署,集中组织部分高等教育资源,紧密结合贫困地区经济社会发展对相关专业人才的重点需求,定向招收贫困地区考生。

三、切实做好专项计划招生工作 (一)认真遴选高校,单独编列招生计划。

专项计划由国家在全国年度招生计划中安排,纳入高校年度招生规模。

教育部及各省级教育行政部门确定承担培养任务的高校。

有关省级教育行政部门要商本省(区、市)有关部门,根据本省贫困地区特别是农村经济社会发展需要,以农林、水利、地矿、机械、师范、医学以及其他适农涉农等贫困地区急需专业为主,提出年度分专业计划需求建议。

教育部根据需求建议,按贫困地区生源比例等因素安排分省计划数量。

有关高校按要求编制分省分专业招生计划。

(二)加强资格审查,确保考生信息真实准确。

具有贫困地区户籍和当地高中三年学籍、符合当年普通高校招生统一考试报名条件的学生,均可填报专项计划志愿。

有关省(区、市)可根据本省情况制订专项计划具体的报考条件及实施办法。

省级招办要会同当地教育、公安部门,采取有效措施加强对考生报考资格的审查,确保考生户籍、学籍真实可信。

(三)规范操作...


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