一凡女性网,您的美丽生活好帮手

逆境出人才 素材

发布时间:2019-07-13 06:07:56投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :0次

求逆境出人才,的人物素材!

贝多芬在失聪的情况下完成了《命运》交响曲司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》司马迁在《报任安书》中举出了一系列逆境中取得成就的例子:"文王拘而演《周易》;仲尼扼而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇。

孟子说过:天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身.行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

春秋时期的越王勾践,战败被吴国俘虏.在吴国,他受尽凌辱.被放回越国后,他为了报仇卧薪尝胆,立志图强,而吴王夫差.却成天沉浸在酒色之中,终于越王兴兵打败了吴王,这是一个生于忧患,死于安乐的典型例子. 近代伟大的科学家霍金,21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症,只能坐在轮椅上,用仅剩的两根能活动的手指使用语音合成器与人们对话,如此不幸的他却能在轮椅上写出《时间简史》这样伟大的著作。

霍金从逆境中奋起,因为他有着与死神搏斗的勇气。

赖东进,一九九九年全国十大杰出青年。

现任中美防火公司厂长兼生产部经理。

他出生在乞丐家庭,父亲全盲、母亲与大弟是重度智障,全家十四口人靠乞讨维生。

从会走路开始,他就跟著大姊开始乞讨,十岁之前全家居无定所、四处流浪,每天过著三餐不继、餐风露宿的生活,经常以坟墓为家。

但他始终未向命运屈服,身为长子,他不但一肩挑起照顾家人的担子,更努力求学、发愤工作,终於娶妻生子,并能够安顿一家大小的生活。

人生至此,阿进总算苦尽甘来,虽尝尽了最苦涩的滋味,却结出最坚实美味的果子美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书,买不起做实验用的器材,他就到处收集瓶罐。

一次,他在火车上做实验,不小心引起了爆炸,车长甩了他一记耳光,他的一只耳朵就这样被打聋了。

生活上的困苦,身体上的缺陷,并没有使他灰心,他更加勤奋地学习,终于成了一个举世闻名的科学家。

贝多芬二十多岁便双耳失去了听觉,这对于一个搞音乐的人来说无疑是判了死刑,可他凭这非凡的毅力,勇气和坚定信念与自信心,仍然成功了,成为了伟大的作曲家.著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸,即使做活累得腰酸背痛,也不肯放弃一刻时间去看书,还常常在老板的皮鞭下偷学写作,终于成为著名的作家。

古代的悬梁刺股.凿壁借光 球王贝利在喜得贵子时有记者祝贺说:“你的儿子长得多壮实,将来一定会成为像你一样的体育明星。

”贝利不假思索地回答:“狮子要是不饿的话,是不会去捕猎的。

我儿子不可能成为一名优秀的球星,因为他现在就很富有,缺乏先天竞争意识,而我小时候是很贫穷的。

”正是少时贫困潦倒的家境,才造就了球王贝利。

他追逐梦想,努力奋斗,为获取成功在逆境中艰难前行,最终取得成功,而他的儿子,先天有父亲所留的巨资家产,在温室顺境中快乐地成长,想像其父一样成就事业的确够难。

所以逆境是强者的成才之路。

逆境中,许多磨难都是我们无法预知的。

有弱者也许会因磨难过大、压力过重而无法继续前行,败在成才的路上。

而经受住这些磨难的强者却因此而变得更强。

他们征服着每一个困难,在自己的成才之路上披荆斩棘。

范仲淹自小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用,终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习。

范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟馈赠,不断磨砺自己的意志。

经过刻苦攻读,他终于成了伟大的文学家。

这不是逆境成就人才的有力证明吗? 顺境与逆境或许都能成就人才,但逆境中更能体味人生的千姿百态,更能磨炼人生的意志,更能造就强者。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫,1970年又随父母下放至山东聊城莘县,自学完成了小学、中学和大学的学习,并学习针灸,在当地行医。

1982年7月23日同王佐良结婚。

1983年中国共产党决定将张海迪树立为宣传偶像。

张海迪得到了两个赞誉:一个是“八十年代新雷锋”,一个是“当代保尔”。

张海迪历任第九、十届全国政协委员。

2008年11月当选中国残联第五届主席团主席。

海伦凯勒海伦·凯勒(Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日),19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。

二战结束后,英国王室空军统计在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员以及飞机失事的原因,地点。

其结果令人震惊,夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火,也不是大自然的狂风暴雨,而是飞行员的错误操作。

而事故发生最频繁的时段,不是激烈的交火中,不是紧急撤退之时,而是凯旋归来还有几分钟便着陆之际。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

”“佛争一炉香,人争一口气” 别林斯基说过:“逆境是最好的大学。

” 平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。

—列别捷夫 贺拉斯曾说“苦难显才华,好运隐天资”,虽然世界多苦难,但是苦难总是能战胜的(美国作家 海伦·凯勒) 每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。

(美国作家 斯蒂芬斯 N)苦尽甘来。

(英国剧作家 莎士比亚 W)

逆境出人才的事例

美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书,买不起做实验用的器材,他就到处收集瓶罐.一次,他在火车上做实验,不小心引起了爆炸,车长甩了他一记耳光,他的一只耳朵就这样被打聋了.生活上的困苦,身体上的缺陷,并没有使他灰心,他更加勤奋地学习,终于成了一个举世闻名的科学家.屈原被流放,创作了《离骚》.蒲松龄四次落榜,写出著作《聊斋志异》.

逆境出人才辩论材料

我国古代诗人杜牧就是一个实例。

杜牧,利于造就人才。

反之,但顺境更有利于出人才,因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系? 我方早已说明这个问题。

著名数学家华罗庚说、周恩来,食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀!听对方辩友的宏论? 娇生惯养不能代表普遍现象、 成长和出人才的本质是一样的,顺境和逆境也都是一个生命历程,我们站在顺境的角度来看,他从小便受到了良好的教育,在年轻的时候,能发现,成为人才,必须具有造福人类的远大志向和坚韧不拔的毅力,不达目的,直至成功。

切不可稍不如意,就怨天尤人,而不从主观方面寻找原因。

总的来说,不是得天独厚,但由于他能在“逆境”中磨炼意志、发愤图强:在顺境中就一定能成才,在逆境(总体条件不好,我们在顺境中,但我们不是娇生惯养 古代封建社会制度扼杀着学习欲望 从人类经历的五种社会形态看,封建制度和神权统治最不利于人才成长,对人才摧残最严重,即环境。

大家所以争向进入,就是因为这类学校设备,即所谓“逆境”,广大劳动者因生活所迫失去了学习的机会,根本不可能参加科举走人仕途。

明清时期以八股文取士, 现在对于一个各方面都一样的人?如果没有组织上的关怀,照顾? 对方辩友片面看到了个别逆境成才事例的表面现象,这是无庸置疑的,似乎觉得你们实在偏爱逆境,但你们又说人的本性是避难趋易,科举制成为束缚人们成才的一道枷锁。

这种制度性逆境不知埋没了多少人才,还要靠自己的主观努力。

身处“逆境”,客观环境对成才确有 着不可忽视的作用。

但具体到一个人来说,要想把成才的希望变成现实。

可见好的引导方式更有利于他们发展。

3,一定要把着重点放在个人的主观努力方面。

既然逆境成才,何必给我们设立像……顺境,实际上是限制人们发挥才能的一个圈套,绝不罢休,遇到困难绝不示弱?为什么父母老师还要竭尽全力为我们创造好的学习氛围?为什么不本着逆境出人才的原则让我们自己去奋斗呢?逆境出人才不是客观现实嘛 鼓舞人心固然重要,但是它不能超越客观现实 一叶障目,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,曾经家财万贯、阅书千卷,环境与成才确实关系密切。

、 要说那些在逆境中成长成才的伟人,实际上从另一个角度去观察,并发现了热电子发射现象,逆境可以出人才,即所谓“顺境”:“你在干吗,军官身份是少数贵族的世袭特权,这就堵塞了大量平民及其子弟成为军官并展现和发挥其军事才能的渠道。

我国隋唐后实行.的科举制。

”之类的话。

(轻易不用) 首先请问对方辩友,不管身处什么环境,归根结蒂?如果没有党的哺育指导,她又能做出如此辉煌的成就吗? 5,却终能获得成功。

总之,一个人要想成就一番事业,而是注重那个人比其它人多付出的辛酸?”他说? 4、 轰动一时的张海迪,可以说他的成功筑足于逆境中,但是,外因通过内因而起作用。

”这外因指的就是客观外部条件,但仍有一些有利条件)中就一定不能成才。

这样认识也是不对的,我们还必须辩证地看待这一问题,邓小平同志为我们创造了这样好的顺境,被校长误认为贪玩而开除学校。

小时候,环境对成才确实重要,根本不可能出人才。

这是唯物主义的观点。

看不到这点,就违背了唯物主义,不加倍努力,试问如果他没有那样的环境,它怎样写出真实反映历史的《史记》。

而是说?你们说困难也是逆境。

2、 阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人,我们国家对要求成才的人来说;内因就是主观自我努力。

没有内因的主观发动,外因便起不了什么作用,都是寻求更好的外部环境和条件的,但由于我国还是发展中国家,不尽如人意之处也很多、鲁迅等人,这不是顺境也能出人才的最好证明吗,应考者只能依葫芦画瓢,替古人立言,不得有独立之思想。

这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。

然而,广大青少年,对方辩友为何听而不闻呢,处处限制乃至扼杀人们在学习与事业上的努力,就不利于一个人的进步和成长,有时甚至可以把人毁灭。

好比2辆汽车性能完全一样,当然是公路上跑的比小路上快。

顺境 1、 美国爱迪生12岁的时候,从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展,他是一个善于幻想的孩子,在认清环境与成才的辩证关系之后。

还有文天祥,这样的人不是也不少吗?家庭为他提供了优越的物质条件,她能战胜病魔吗。

”他的妈妈听后没有向其他孩子的家长那样泼孩子冷水,也没有骂他,或者说:“不要淘气,快停下来。

良好的环境,凭空捏造?曹雪芹,祖父曾是江浙织造,在这里读书接受教育,最重要的是人是否勤奋,是否对学习有兴趣,她的母亲最了解自己的儿子的兴趣。

而有的人虽然所处的客观环境较差,由于他游戏人生,出生在一个豪门世家,为实现成才的希望,努力为自己选择较好的环境也是无可非议的。

时下,但是要知道,使得人才辈出,不正说明了顺境更容易出人才吗,困难就是逆境吗,广大青少年朋友,给爱迪生开辟了实验室,支持孩子的小科学实验?我方一辩已一再声明,井底之蛙,以偏概全 一个人在有主动选择权的情况下,主动放弃有利条件而选择不利条件。

显然这和人类的基本行为规律是违...

【逆境出人才作文】作业帮

逆境出人才,我不否认。

顺境出人才,我也坚信。

谁说“顺境”出不了人才? 爱因斯坦小时候只上过两个月的学,有些人认为这是他成功中的逆境,而我则认为是顺的成份多一点同样他的妈妈对他的信任,不也是一种顺境吗?有几个母亲会做到那样?这是爱因斯坦的幸运,他的母亲任他的奇怪的思想跳跃,任他用行动实现他的思想,这难道不是他的顺境?难道还有人要说他是逆境中出的人才? 再说影星章子怡,从小喜爱唱歌、演戏,第一次歌唱就得奖,第一次舞蹈就出名,这样的一帆风顺还有人能否认吗?对于她,很多争论,但不可否认的是她的成功中多数是顺境而非逆境。

有时候,顺境对人的帮助要比逆境来得快,来得实在。

一句鼓励的话,对你的肯定,是一种自信的力量、一比钱,是成功的本钱、一种信任的感动得得我们不住努力的助力器,一句安慰的话,是重新站起来的勇气。

我们有时会说,逆境地中出的是受过磨励的钢,而我就会说,顺境出的人才,就是好机器,好技术下炼出来的好钢。

顺境和逆境都出人才。

但总的来说顺境中出的人才更多更完美。

写议论文最重要的是生活积累和生活体验。

由于年龄的限制,一般同学的阅历较少,对生活的感受不深,这就是为什么写作能力提高缓慢的主要原因。

同学们在日常生活中,要关心国内外大事,要注意观察发生在身边的小事。

有句对联说得好,“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

”我们要从实际生活中撷取素材,对其中的是是非非,不仅要听听别人怎么说,更重要的是进行独立思考,细心体验,加工提炼,有自己明确的评价和正确的观点。

只有这样,才能写出真实的、有价值的文章。

除此之外,就是阅读,这是提高写作能力的重要途径。

最近,我们青岛中学语文教学正在进行广泛的“大阅读”专题研讨,同学们肯定能受益匪浅。

逆境出人才事例

逆境与成才 成才,并不意味着非要有丰裕的条件和舒适的环境,也并不意味着逆境与成才无缘。

恰恰相反,逆境能把人们铸造成天才,能铺就通往天才之路。

在逆境中锻炼出来的那种坚韧不拔的品质是成才的重要条件。

纵观人类漫漫五千多年的发展史,凡是为社会文化宝库增添财富,为人类发展作出巨大贡献的人们,和那些为追逐真理而游弋在知识海洋中的科学家们,逆境就是炼就他们那非凡的头脑的火炉,就是通往成才之路的阶梯。

曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山、埋葬剥削制度的一代伟人毛泽东,小时候因无钱买书,竟然徒步走了二十多里的路,到亲戚朋友家去借书读。

白天出去放牛,晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。

就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负,才使他后来成为中国杰出的人民领袖。

著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸,即使做活累得腰酸背痛,也不肯放弃一刻时间去看书,还常常在老板的皮鞭下偷学写作,终于成为著名的作家。

美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书,买不起做实验用的器材,他就到处收集瓶罐。

一次,他在火车上做实验,不小心引起了爆炸,车长甩了他一记耳光,他的一只耳朵就这样被打聋了。

生活上的困苦,身体上的缺陷,并没有使他灰心,他更加勤奋地学习,终于成了一个举世闻名的科学家。

当然,这绝不是说只有逆境才能出人才,而是说在逆境下,同样也可以锻炼成才,为社会的发展作出自己应有的贡献。

我们现在有些青年埋怨条件差,对自己的成长和发展不利,这也许是事实,但总不致于要像高尔基那样在老板的皮鞭下偷学写作吧!环境,那只是客观因素,能否成才的关键在于自己是否有坚韧不拔的毅力和为理想而奋斗的拼搏精神。

天才这顶桂冠,它对人是有一定选择性的,它并不是只给那些条件优越的人们,在逆境下,只要你有着宏伟的目标,有着坚定的信念,天才的桂冠也会同样被你拥有! 逆境,是促使人奋发向上的动力,是锻炼一个人意志的火炉。

请那些成长在逆境中,生活在艰难困苦中的人们,特别是青少年,不要悲伤,不要哀怨,不要让不利的环境束缚住自己的手脚,而应该舒展开自己的双臂,去拼搏,去创造! 参考资料:http://tsj.jingj.com/show.php?aid=680&class=a1...

有关逆境出人才的事例

孔子,儒家学派的代表人物,成名以后,人们尊称他为万事之表.他三岁的时候父亲就去世了,他经常受到族人的歧视.在那个时代,既没有造纸术,也没有印刷术,流传的著作全靠传抄,自己想要保留别人的著作必须一个字一个字地用刀往竹片上刻.把刻好的竹简按顺序保存好,那就当时的书.《易经》便是孔子刻的,所以他经常翻阅,由于翻阅次数太多,十分结实的牛皮绳都断了好几次,孔子就是在这样的逆境中成为名人的. 古代的悬梁刺股.凿壁借光等都是在逆境中成才的良好事例. 著名化学家格林尼亚教授,曾走过一段曲折的道路。

少年时代,由于家境优裕,加上父母的溺爱,使得他没有理想,没有志气,整天游荡。

可是好景不长,几年后他家彻底破产,一贫如洗,昔日的朋友都离他而去,甚至连女友也当众羞辱他。

从此,他醒悟了,开始发愤读书,立志追回被浪费的时间。

九年以后,他研制出格氏试剂,获得了诺贝尔化学奖。

“昔西伯拘?里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结,不得通其道也。

”而司马迁本人也因李陵之祸幽于缧绁,所以才会“述往事,思来者”,发愤著成了《史记》。

大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学,十七岁是患了伤寒和天花病,二十六岁,不幸失去了听觉,在爱情上也屡受挫折。

在这种情况下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉。

”在与命运的顽强搏斗中,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

逆境不但没有吓倒他,反而成了他获得强大生命力的磁场。

法国画家约翰法郎索亚米勒,年轻时的作品一幅也卖不出去,他陷在贫穷与绝望的深渊里。

后来,他迁居乡间。

虽然他仍然未能摆脱贫困的厄运,但是他并没有停止作画,从此他的画更多表达美丽的大自然和淳朴的农民。

其中《播种》、《拾落穗》等作品,还成为美术画廊上的不朽之作。

如果他没有那种不怕不弃、奋勇前进的精神,是永远都不会诞生出不朽之作。

曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山、埋葬剥削制度的一代伟人毛泽东,小时候因无钱买书,竟然徒步走了二十多里的路,到亲戚朋友家去借书读。

白天出去放牛,晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。

就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负,才使他后来成为中国杰出的人民领袖。

著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸,即使做活累得腰酸背痛,也不肯放弃一刻时间去看书,还常常在老板的皮鞭下偷学写作,终于成为著名的作家。

美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书,买不起做实验用的器材,他就到处收集瓶罐。

一次,他在火车上做实验,不小心引起了爆炸,车长甩了他一记耳光,他的一只耳朵就这样被打聋了。

生活上的困苦,身体上的缺陷,并没有使他灰心,他更加勤奋地学习,终于成了一个举世闻名的科学家。

逆境出人才 议论文

逆境出人才1、宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来。

——题记宝剑,是在不断的磨砺中才练就了锐利的刀锋;梅花,是在经历严寒的冬季,经历无数磨难才有了阵阵扑鼻香。

可见逆境给予人机会,成为人才。

逆境出人才。

贺拉斯说:“逆境使天才脱颖而出。

” 伟大的北宋政治家范仲淹,少年时家贫但好学。

他两岁的时候就是失去了父亲,家中贫困无依无靠,惟与母亲相依为命。

后来母亲也改嫁,自己也改姓。

但对于这一切的艰难,他并没有放弃,流着泪下决心刻苦读书,以摆脱寄人篱下的生活。

他以粥为食,在一个庙中苦读了3年。

后告别母亲远出求学,又在异乡接着过起了食粥苦读的日子,整整5年,睡觉时都没有解开衣服。

艰苦的环境没有打倒他,最终他考中进士,入朝为官。

向天下呼出 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

”的千古佳句。

还有她——海伦??凯勒,一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。

然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。

竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院;并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

在黑暗的逆境之中,海伦??凯勒并没有自暴自弃,而是勇敢地生活。

并写出了《假如给我三天光明》这样“世界文学史上无与伦比的杰作”。

孟老夫子曾说:“天将降大人于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,然后动心忍性,增益其所不能。

”在滚滚历史长河中,逆境锻造了无尽人才。

为历史带来阵阵芳香。

2、逆境是指困难多,不顺利,甚至很恶劣不幸的境遇。

它可能使人忧虑,痛苦不堪,但也能磨炼人的意志、品质,催人奋进。

“逆境造就人才,而顺境却埋没人才。

”这句话正说明了这个深刻道理。

晋朝的孙康,小时候很爱读书,家境贫穷买不起灯油,于是在冬天的晚上,冒着严寒,借积雪反光来读书;晋朝的车胤,夏天用白绢做的口袋装萤火虫,靠萤火虫的光读书。

不幸的人总比幸福的人经得起磨炼,所以,贫苦的人比富有的人更珍惜时间。

困难、挫折对有志者来说是一笔财富,《周易》是周文芦在坐牢时写成的;《春秋》是孔子在仕途上失意后作的;屈原被流放时创作了《离骚》;左丘明失明后著有《国语》;孙膑被削了膝骨愤而作《兵书》;司马迁遭宫刑后写了《史记》。

由此可见磨难是最宝贵的财富。

贝多芬说:什么都比不上厄运更能磨炼人的德性。

失败,对弱者是一种打击,对强者却是一种激励。

世界著名作曲家舒伯特,出生于奥地利的清贫教师家庭,由于父亲收入微薄,吃不上饭是经常的事。

一天晚上,他路过一家酒店,下意识走了进去,期望能碰上熟人借钱买点吃的,等了半天也没有。

这时他发现地上有张旧报纸,拾起来一看,有几首新歌,于是突发奇想,谱下了《摇篮曲》,老板出于怜悯和赞赏,端上了土豆烧牛肉。

谁能想到这首困境中诞生的《摇篮曲》在舒伯特去世后竟成了家喻户晓的世界名曲。

不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。

多少人才在逆境中成才,这些名人的例子无一不说明这一点,穷人的孩子早当家,在逆境中成长、学习,就有可能成为有用的人。

逆境是块磨刀石,它能磨砺出奋发向上的意志和百折不挠的精神,逆境是所学校,人能在这里学到丰富的人生知识。

逆境出人才的事例

顺境与逆境,对于人的成长来说,都是外部环境条件,在哲学范畴中称之为外因条件。

而外因条件的好坏,并不是决定人才成长的关键因素或者说变化的根据,必须通过自身的努力学习与勤奋钻研,也就是内因,才能有效地、充分地利用所处的外部环境条件的剌激使自己成才。

也就是说,不管你处在顺境中还是逆境中,自己都必需自觉地、认真地学习知识来提高学识水平与认知能力,使自己具有睿智的、清醒的头脑以面对社会生存中所遇到的各种疑惑,成为有建树、有贡献的人才。

相对而言,顺境中的学习条件比逆境中的学习条件是要优越许多,象‘书香门第’、‘艺术世家’、‘祖传学风’中的子弟如不像‘八旗子弟’那样游手好玩,一般来说比起贫困家庭中的子弟就学习文化来说要有利得多,有先尊与严师指点也不可能‘埋没人才’。

当然,逆境中的学习条件并不是不能陶冶学风与鸿志,可必竞要艰难困苦许多,如果自己没有一定的毅力与决心来坚持克苦学习,很可能被逆境中的艰难困苦压倒,能够成才的为数并不多。

辨证唯物主义既反对‘龙生龙、凤生凤,老鼠生儿打地洞’的宿命论观点,也反对‘逆境出人才,顺境埋没人才’的唯条件论观点,主张从内因根据上即自身努力上来正确性对待学习而成才的思想。

顺境比逆境的确更容易出人才,在逆境中成才的只是被用来宣传的极少数,而成功者往往也喜欢夸大他所曾经历的逆境,所以才会造成逆境出人才的错觉。

实际上,绝大多数身处逆境的人永远没有翻身的余地。

我觉得可以在“顺境”的理解上作一些创新。

可以理解为一种由量变到质变的激发条件,人存在于社会中,只有给他机会施展出特别的能力、创造出较高的价值才可以称之为人才,没有这种激发条件人是得不到发挥机会的。

诸葛如果一辈子躬耕于南阳再有军事才能从事的也是农业生产,刘备多少作为当时社会一腕儿给足他面子、三顾茅庐就是一种顺境。

顺境是一种可以由此体现个人价值的机遇,不要把顺境固步自封的认为是一个漫长的过程,顺境就是一个好歹有点出息的但还算不上人才的人在恰当的时间恰当的地点碰到了恰当的人。

然后他给老板办成了几件事就被称作“人才”了。

顺境更有利于出人才。

比如当前我国的投资环境比以前好得多,所以投资者云集而来,这是总设计师为我们创造的顺境!试想假如是逆境,投资者又如何会青睐呢?正所谓“顺水行舟舟更快”,当身处顺境的人已高高抓上枝头,成为有用之才,而身处逆境的人还在为自己的前途寻求发展感到迷茫的时候,我们还能说逆境比顺境更有利于成才吗?当处在逆境发展中的非洲国家还在为本国的经济发展寻求道路时,顺境中的欧洲国家早已开辟出了“欧元”市场开始与“美元”展开激烈的竞争,此时,我们还能说,逆境比顺境更能创造出成才的环境吗?我就不相信欧洲的市场人才会跑到非洲市场打去挣钱。

换句话说,一个人如果连一日三餐都不能保证他还能正常的进行学习和工作吗?一个国家如果连人民的温饱问题都不能解决那它谈何发展?谈何富强?试问一个连电脑键盘都买不起的人,他能成为一个电脑高手、一个优秀的电脑人才吗?笑话 ,如果这样也可以的话,那么红军二万五千里长征中因饥饿牺牲的战士,就很可能个个都成为革命英雄了。

因此,只有顺境才能为成才提供丰厚的物质条件。

我国伟大的文学家曹雪芹如果在青少年时没有顺境时期的贵族生活经历,到晚年他能写出闻名后世的文学巨著《红楼梦》吗?从建国到现在,我国至今也没有一个中国国籍的诺贝尔奖获得者,这是为什么呢?原因很简单,国内的条件不以满足他们的发展需求,而只有在国外优越的条件中,他们才可能有获是此奖的机会,难道不是吗?诺贝尔经济学奖获得者:保罗·A·萨谬尔森说过:“我可以告诉你们怎样才能获得诺贝尔奖学金,决窍之一,就是要有名师指导,美国的诺贝尔奖获得者,一半以上的人跟获得诺贝尔奖的前辈学习过。

”从这个事例中我们能够知道,只有在国外的优越条件中,才有这种所谓“名师指导”的优势,从而使更多的学者少走弯路而获得诺贝尔交。

从而我认为顺境有利于出人才,顺境易出人才

“逆境出人才”的议论文

人生总是顺逆交加,就不可能一帆风顺,万事大吉。

它总会遇到一些挫折。

他可能使人忧伤,痛苦不堪,但也能磨练人的意志,是人奋进》逆境成就人才。

孟子曰:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,苦其心志。

”实际上:挫折与不幸对每个人来说都是一笔财富。

战胜困难的过程就是成就自我的阶段,只有经历挫折的人才会懂得正真拥有。

他比在优越条件长大的人更加坚强,困难并不可怕,可怕的是我们缺少面对困难的勇气。

观看渊源历史河流,有多少为人是在逆境中成功的。

周文芦在捉牢时写成《周易》;孔子在仕途上失意后作《春秋》;《离骚》是屈原被留放时创作;而左丘明在失明后著有《国语》:孙膑被削了膝骨烧作《史记》。

如果没有雪山的冰冻,不知道雪莲是否仍能开出如此冰清玉洁的花朵?如果不是悬崖峭壁的磨炼,不知道百合仍能绽放如此的馨香?如果不是生长在黄山的风打雨扰之中,不知道迎客松是否仍能将他那有力的臂膀伸向远方,肆意的张扬?太过平坦的道路不会留下行走者的痕迹,因为他们太过浮浅而经不起岁月的风吹雨打渐渐地会被岁月的双手拭去。

只有在自己的生命轨迹中经历了岁月的起伏,印迹在我们的人生道路上才会是我们跌倒时留下的痕迹,这才会真正镌刻在我们生命之中的真实的成长。

没有经历逆境的人生不是完美的人生,没有经历坎坷磨炼的生命不是完美的生命。

...


后台-插件-广告管理-首页广告位四