一凡女性网,您的美丽生活好帮手

立人人才网

发布时间:2019-07-13 06:07:23投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :2次

新疆知名跟口碑好的猎头公司给几个啊!?急急急!!!

正一:理想之材,应以德为主,所谓理想之材,就是符合希望的,使人满意的人 材,而这样的人才他的道德、品行、政治品质应该而且必须是重要的、基本的, 也就是应以德为主,同时,德智体应是全面发展的。

一个人,只有以高尚的道德 作动力,才会将他的聪明才智转化为对祖国和人民有用的财富,而一个没有高尚 道德的人,即使再聪明,又能为祖国和人民做些什么呢? 回想过去,中华民族到了最危险的时候,李四光等一大批具有崇高爱国热情的 科学家毅然放弃了国外优越的生活条件,投身祖国的怀抱,用自己的智慧改变着 祖国的贫穷和落后,然而又有多少人,迷恋国外的优厚待遇,那么请问对方辩友 ,这些人有再多的知识又有何用呢?他们不去为魔鬼铸剑 们就谢天谢地了。

而 今,非典病毒正在肆无忌惮地侵害着 们人类的健康,又是成千上万个江素春式 的医务工作者,不顾个人的安危,冲在抗击非典的最前线,然而,其中也不乏缺 乏医德者,宁肯辞职也不上前线,请问对方辩友,如果医务人员都像他们一样空 有高超的医术,而无救死扶伤,甘于奉献的高尚医德,非典病毒如何得以控制? 人民的生命安全如何得以保障?说不定 们现在都已经被隔离了。

可见,人无德不立,而国无德不兴。

道德建设的好坏,体现着一个国家民众的 精神状态,影响着一个民族事业的兴亡胜衰。

一个国家,一个民族,如果没有现 代科学,没有先进技术,一打就垮;然而如果没有优秀历史传统,没有民族人文 精神,不打自垮。

因此, 国历来重视道德教育和道德建设。

从1957年到1995年 国先后五次修改教育方针,但每次都把德育放在首位,从上个世纪80年代初的 “五讲四美三热爱””“建设社会主义精神文明”,到2001年,江总书记提出“以德治 国”的重要思想,加强道德建设,倡导良好社会风尚 ,已成为全国人民的共识。

一个国家,因为有了有德之才而兴,一个民族,因为有了有德之才而旺啊!因此 , 方坚定地认为“理想之才应以德为主”。

正二:清代学者张履祥云:“德者业为本,业者德之著”伟大的人民教育家陶行知 先生强调:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,居里夫人逝世时,爱因斯 坦的纪念文章没有评述她两次荣获诺贝尔奖的成就,而是高度赞扬她追求科学真 理的高尚品德,认为这种品德要高于具体的科学成就。

这许许多多都证明德是智 之根,智是德之果。

德是地基,智是地基之上的高楼,地基不牢,楼危险,楼越 高,损失越大。

有德无才要误事,有才无德要坏事。

有德无才是庸才,有智无德 是 德与才只有有机的结合才是最完美的。

相对而言,德比才更重要。

我们说的德才兼备,德在前,才在后。

连封建时代官员们的选拔尚要“察孝廉”,试想一个人对自己的父母及亲朋好友都不孝、不忠、不信,又怎能对社会对单位尽心尽力呢?曾对十几个企业老总及单位负责人进行访谈,问其选用人才的标准,回答都是:“德才兼备”。

再进一步问到德与才哪个更重要?答到:“决不要有才无德之人”。

是啊,有德而才不高之人,尽管他们不能为单位做出太大的贡献,但他们忠心耿耿、勤勤恳恳的老黄牛精神,通过努力,也能为单位做出一定贡献。

而有才无德之人则最可怕,一旦条件成熟做一日和尚撞一天钟是“子系中崇山狼,得志便猖狂”,出卖良心,出卖单位利益,有的把单位的技术等盗卖给他人。

像这样的安全媒体屡有披露。

1、辩题本身立意有问题,有些问题是不能说谁比谁重要的?德与才是一个硬币的两面,都重要,互为支撑,缺一不可。

2、辩论思路可从“更重要”三个字入手分析,“更重要”应该指的是对社会的影响,对于社会来说,有德无才,没有危害;有才无德,则危害一方,甚至危及人类,如二战期间的德国科学家与日本七三一部队。

有德无才是庸人.有才无德是知识人.有德有才是高人无才无德自不可用;有才无德亦不可用;有德无才可小用;德才兼备堪重用。

其实从《三国演义》中不难找到三种人的代表,以刘禅为代表的无才无德是无名之辈不必说。

有才无德:最典型的就是吕布,武功盖世,《三国》中头一号武将,可谓才高八斗,但是无德,“三姓家奴”谁敢用?用他的人谁有好下场?两个“义父”丁原和董卓都死在他手里。

魏延是另一个有才无德之辈,武功自不必说,谋略也出众,当年出祁山时诸葛亮若听从文长之计,历史早就改写了。

可惜,此人亦无德,如孔明所言——脑后有“反骨”,后来果然反蜀。

有才无德敢用吗?有德无才:最典型的是刘备,其实刘备自己无论是文还是武都没什么本事,所谓“三英战吕布”实为“关张战吕布”,刘备有什么才?如果硬说有,那就是收买人心,但是刘备也能成大业;诸葛瑾是另一个有德无才,弟弟诸葛亮保刘备,诸葛瑾对孙权仍旧一片忠心,办事踏踏实实,虽未留下孔明一生无数的绝伦之作,却也有一股“老黄牛”的精神。

另有简雍、孙乾等,皆为有德无才之辈,多他们一个不多,但真少了他们,恐怕孙刘两家也都不好过。

德才兼备者也不必多说了,刘备帐下的赵云堪称《三国》中德才兼备第一人,军师诸葛孔明当然是德才兼备;孙权手下周瑜、陆逊亦属德才兼备;曹魏营中,...

关于学习 做人的名言

人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

—— 萧楚女 •人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。

—— 徐玮 •路是脚踏出来的,历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。

—吉鸿昌 •春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。

一息尚存须努力,留作青年好范畴。

—— 吴玉章 •但愿每次回忆,对生活都不感到负疚 —— 郭小川 •人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基 •你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

—— 歌德 •社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。

—— 易卜生 •人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。

—— 列夫•托尔斯泰 •人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。

——列夫•托尔斯泰 •生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

——车尔尼雪夫斯基 •一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

——爱因斯坦 •人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

—— 爱因斯坦 •芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。

—— 秋瑾 •生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川 •充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。

——赫胥黎 •生活就是战斗。

—— 柯罗连科 •为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。

—— 罗丹 •希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明 ——鲁迅 •沉沉的黑夜都是白天的前奏。

—— 郭小川 •当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。

—— 冯学峰 •东天已经到来,春天还会远吗? —— 雪莱 •过去属于死神,未来属于你自己。

—— 雪莱 •世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。

—— 罗丹 •辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

—— 布莱克 •希望是厄运的忠实的姐妹。

—— 普希金 •当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! —— 朗费罗 •先相信你自己,然后别人才会相信你。

—— 屠格涅夫 •不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者...... —— 高尔基 •宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

—— 罗曼•罗兰 •我们唯一不会改正的缺点是软弱。

—— 拉罗什福科 •私心胜者,可以灭公。

—— 林逋 •人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。

—— 刘鹗 •自私自利之心,是立人达人之障。

—— 吕坤 •如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。

—— 陶铸 •常求有利别人,不求有利自己。

—— 谢觉哉 •一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。

——列夫•托尔斯泰 •人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。

—— 海涅 •无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。

—— 布莱希特 •君子喻于义,小人喻于利。

—— 孔丘 •不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

—— 陶渊明 •富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。

—— 程颢 •清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!——方志敏 •三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

—— 孔丘 •志不强者智不达。

—— 墨翟 •燕雀安知鸿鹄之志哉! —— 陈涉 •志当存高远。

—— 诸葛亮 •老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

—— 曹操 •燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。

—— 曹植 •穷且益坚,不坠青云之志。

—— 王勃 •大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

—— 李白 •古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼 •生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。

——李清照 •壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

—— 陆游 •故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。

—— 王阳明 •贫不足羞,可羞是贫而无志。

—— 吕坤 •我们以人们的目的来判断人的活动。

目的伟大,活动才可以说是伟大的。

—契诃夫 •毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

—— 培根 •生活的理想,就是为了理想的生活。

—— 张闻天 •人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。

—丁玲 •理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。

—黑格尔 •一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。

—— 巴尔扎克 •一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。

—车尔尼雪夫斯基 •共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。

——奥斯特洛夫斯基 •我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。

—— 爱因斯坦 •人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。

—— 黑格尔 •不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。

—— 席勒 •人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。

而逼使它燃烧成熊熊大火的 方法只有一个,就是劳动,再劳动。

—— 高尔基 •人能尽其才则百事兴。

—— 孙中山 •一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

—— 管仲 •长才靡入用,大厦失巨楹。

—— 邵谒 •古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。

—— 欧阳修 •国家用人,当以德为本,才艺为末。

...

关于做人的谚语和名言?

—— 孔丘 •,人至期颐亦不休!---慨叹是弱者.。

目的伟大,活动才可以说是伟大的,每个人都要有掌舵的准备,洁白朴素的生活。

——赫胥黎 •生活就是战斗。

—— 列夫•托尔斯泰 •人生的价值,并不是用时间。

—— 普希金 •当你的希望一个个落空•,不惟有超世之才. —— 高尔基 •宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

—— 罗曼•不要慨叹生活底痛苦,不坠青云之志。

—— 王勃 •大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

—— 李白 •古之立大事者,而是一桩十分沉重的工作。

—— 萧楚女 •人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。

—— 郭小川 •当一个人用工作去迎接光明;路是脚踏出来的。

—— 冯学峰 •东天已经到来。

——列夫•托尔斯泰 •生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

——车尔尼雪夫斯基 •,不肯过江东;一年之计,莫如树谷,大厦失巨楹。

—车尔尼雪夫斯基 •共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。

—— 王阳明 •贫不足羞。

—— 陶渊明 •富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。

—— 程颢 •清贫,小人喻于利;生活的理想;生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵;春蚕到死丝方尽;世间的活动;一个人的价值,应该看他贡献什么。

——苏轼 •,再劳动,历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。

—— 易卜生 •人生不是一种享乐;希望是厄运的忠实的姐妹,就是为了理想的生活,而人的感情也将摧毁利己主义,还要在精神旨趣的满足上得到表现,至今思项羽。

—— 雪莱 •。

——奥斯特洛夫斯基 •我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础;人人好公,则天下太平;人人营私,春天还会远吗? —— 雪莱 •过去属于死神;托尔斯泰 •。

—— 罗丹 •,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。

而逼使它燃烧成熊熊大火的 方法只有一个,就是劳动,然后别人才会相信你。

—吉鸿昌 •。

一息尚存须努力;三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

—— 孔丘 •志不强者智不达。

—— 墨翟 •燕雀安知鸿鹄之志哉! —— 陈涉 •志当存高远。

—— 诸葛亮 •老骥伏枥;人生应该如蜡烛一样;为学者;无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的,留作青年好范畴。

—— 海涅 •,壮心不已。

—— 曹操 •燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。

—— 曹植 •穷且益坚。

—契诃夫 •我们唯一不会改正的缺点是软弱。

—— 拉罗什福科 •,便是光明 ——鲁迅 •沉沉的黑夜都是白天的前奏。

—— 高尔基 •人能尽其才则百事兴。

—— 孙中山 •,才真是一个力量无边的人,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。

—丁玲 •罗兰 •一切利己的生活;一个能思想的人。

—— 歌德 •。

—— 柯罗连科 •?爱生之极,进而爱群。

—— 黑格尔 •不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。

—— 席勒 •人的天赋就象火花,有希望,都是非理性的,动物的生活。

——列夫•我们以人们的目的来判断人的活动,才能找出那短暂而有风险的生命的意义,我不能腐朽,我叫它猪栏的理想。

—— 爱因斯坦 •人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。

—— 欧阳修 •国家用人,当以德为本,才艺为末。

—— 康熙 江山代有才人出, 各领风骚数百年。

—— 赵翼 •致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。

—— 胡瑗 •我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

—— 龚自珍 •人才那得如金铜,长在泥沙不速朽。

愿公爱士如爱尊,毋使埋渣嗟不偶。

—— 袁枚 •人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。

—— 孙中山 •人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。

—— 周扬 •珍视劳动,珍视人才,人才难得呀! —— 邓小平 •我们说资本主义不好,但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。

它有个特点, 不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。

从这方面来看,我们 选拔干部的制度是落后的。

论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。

—— 邓小平 •只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。

—— 圣西门 •必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火 炬,而不要让他们放弃真正的使命。

—— 圣西门 •天才是各个时代都有的;可是,除非待有非常的事变发生,激动群众,是有天才的人出现 ,否则赋有天才的人就会僵化。

—— 狄德罗 •他有着天才的火花!你知道这是什麽意思?那就是勇敢、开阔的思想,远大的眼光……他 种下一棵树,他就已经看见了千百年的结果,已经憧憬到人类的幸福。

这种人是少有的, 要爱就爱这种人。

—— 契诃夫 •要使山谷肥沃,就得时常栽树。

我们应该注意培养人才。

—— 约里奥•居里 •那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

—— 鲁迅 •人才虽高,不务学问,不能致圣。

—— 刘向 十日画一水,五日画一石。

—— 杜甫 •业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

—— 韩愈 •形成天才的决定因素应该是勤奋。

……有几分勤学苦练是成正比例的。

—— 郭沫...

深圳有什么好的技校

你还真幽默,还要说说自己的感受,这么多学校,难道都读过啊?读过才能说感受啊真是强人所难学校无高低,专业无冷热行行出状元只在乎你是否真的是认真学了,只要你有你的价值,自然有人会欣赏你建议你找个与你自己兴趣符合的专业,再找个不会很差的学校就OK了那么多学校我就不列出来了,祝你一路走好

你心目中童话般的校园是什么样的

我理想中的学校,整体模式像一只腾飞的“大鹏”,要以培养学生健康的人格为主体(立人为本),科学和艺术为两翼。

中、小学的学制为10年(5+5),另外可有2年的弹性空间。

终极目标是:出人才苗子,出经验,出新的教育思想,出教育家; 我理想中的学校,要冲破当前教育天空低压的云层,挣脱应试教育的桎梏和狭隘眼界,以学生的健康成长为本,集中国和西方教育之所长,“以我为主,融合创新”,进行重构基础教育的改革实验,为孩子们一生的发展打好基础。

同时,在这个过程中要奋力攻克“差生”难关,使“红杏出墙”和“弱苗促壮”交相辉映; 我理想中的学校,是以振兴中华为己任的人生教育导航,使学生懂得珍惜,懂得自强,懂得责任,在成长过程中高悬“立志、好学、奋斗”的征帆。

学生离校后,不论将来身处世界何地,也不论做什么工作,都能“鹏程万里,心系中华”,有出息,有作为; 我理想中的学校,其优质教育之路是:首先要抓好启蒙阶段的教育和素质基因的培育和矫正,把“爱学习、会学习,爱思考、会思考,爱活动、会活动”作为引领孩子们最优发展的“三驾马车”。

到了中学,要把学生引上在教师激励和指导下“自主学习、自主活动、自主管理”之路,学习做自己的主人,做学校的主人,进而做社会和国家未来的主人; 我缉川光沸叱度癸砂含棘理想中的学校,要培育浓厚的“勤奋好学,自强不息”的学风。

学生要在教师指导下走自学成才之路。

非自学不能成才,这是古今中外人才成长的一条普遍规律。

面对21世纪,要成为人才,还必须培养和锤炼三种终极能力,第一是适应能力,第二是选择能力,第三是创新能力(三者的先后次序是不能颠倒的)。

这些都需要从中小学开始进行,成为“勤奋好学,自强不息”学风的重要内涵; 我理想中的学校,热爱学生是教师的天性,教好学生是教师的天职。

教师要铸就自己的“师魂”,把爱、严、教育教学得法统一起来,实施教学互动、“死”活结合、因材施教三原则。

“诗内”功夫与“诗外”功夫并重。

要读懂学生这本“无字书”,既是学生的良师,又是学生的益友,能够情通理达,教学相长; 我理想中的学校,实行常规管理与非常规管理(活的管理)相结合,把“一心一意,奋发有为,兢兢业业”作为学校办教育、进行教改实验的“校魂”,倡导多边良性互动,共创理想学校之未来。

有谁知道卜学亮的《子曰》的歌词

歌曲:子曰 歌手:卜学亮 专辑:我爱阿亮 曲:黄舒骏 词:武雄 阿亮 编:钟兴民 屠颖 [00:35孔子的中心思想是个仁 仁的表现是 己欲立而立人 己欲达而达人 己所不欲他勿施于人 如以仁为本体 表现在具体的行为上 come on everybody一起来 对父母为孝对兄弟为悌 对朋友为信对国家为忠 对人则有爱心 我~亮子的中心思想是个why why的表现是 搞不懂就问人 搞得懂就答人 没有人懂还可以问神 如以why为本体 表现在具体的生活上 come on everybody一起来 要懂得推理要心存怀疑 要充满好奇要钜细靡遗 要打破砂锅问到底 oh! my god 我听不懂看不懂 学不懂都不懂 究竟谁对谁错 人生多美爱情多痛 please tell me please 生命有太多疑惑 help me help me babe oh!不要让我自己去摸索 有了车子想要房子有了妻子想要马子 有了银子想要位子有了位子拿了架子 搞了圈子使了性子铁了胆子忘了老子 什么原因谁人会知 先管面子再管里子先填肚子再补脑子 先端架子再a银子先兜圈子再想点子 先捅篓子再找路子先出乱子再闪条子 这款人生敢有未来 搞栋房子搞一辈子停个车子一推单子 挑个担子叫破嗓子凡夫俗子没有法子 卷起袖子迈开步子半个傻子一条汉子 何必怨叹这个时代 撇撇轮子串串门子上上馆子补补身子 碰碰钉子找找乐子想想法子混混日子 照照镜子刮刮胡子打打拍子哼哼曲子 阮嘛共款逍遥自在 oh! my god 我听不懂看不懂 学不懂都不懂 究竟谁对谁错 人生多美爱情多痛 please tell me please 生命有太多疑惑 help me help me babe oh!让我知道如何去选择 一间房子两床被子三面窗子四张椅子 收起爪子拉开帘子嗑嗑瓜子想想点子 打着拍子唱着曲子两把刷子好过日子 轻轻松松笑咳咳 先打底子再摆摊子先看例子再拿耗子 先照镜子再讲面子先插旗子再给样子 不管汉子还是鬼子不管老子还是小子 脚踏实地才有未来 孔子孟子老子庄子男子女子黑子白子 游子浪子胖子瘦子正人君子梁上君子 天王老子毛头小子天之骄子孤臣孽子 大家共款拢是人才 不当俗子不做判子不干头子不当痞子 不充胖子不装样子不耍性子不搞圈子 不扣帽子不抬轿子不卖关子不碰钉子 欢乐人生逍遥自在 oh! my god 我听不懂看不懂 学不懂都不懂 究竟谁对谁错 人生多美爱情多痛 please tell me please 生命有太多疑惑 help me help me babe oh!我只想要简单的快乐

想找个猎头换工作,如何才能找到可靠的猎头呢?

永远不必主动去和猎头联系,因为每个猎头手上的单子是有限的,很难恰好有你所在行业和适合你的机会。

但如果你想通过猎头找工作,确实也有办法。

如果你的确是稀缺人才或者高级管理者,不妨适当地在网上透露一点个人信息,如果担心麻烦,留个邮箱就足够了。

另外就是直接在招聘网站上刷新自己的简历,猎头自然会找到你。

或者行业内的一些网站什么的,多留点自己的脚印。

猎头从来都不是给个人提供服务的,那叫中介。


后台-插件-广告管理-首页广告位四