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工匠精神推动技能人才

发布时间:2019-07-13 06:07:56投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :1次

如何培育工匠精神,打造工匠人才队伍

把“工匠精神”融入企业之中,把“工匠精神”奉为产业灵魂。

1、注重工匠培养。

工匠代表着一个时代的气质:坚定、踏实、精益求精。

工匠不一定都能成为企业家,但大多数成功企业家身上都有“工匠精神”。

工匠视技术为艺术,既尊重客观规律又敢于创新,拥抱变革,在擅长的领域成为专业精神的代表。

注重工匠培养,也就是注重人才培养。

建筑行业专业门类众多、人才需求量大,培养工匠的条件优越、潜力巨大,企业应根据阶段性目标和长远发展目标,着力打破业内高层次技术人才引进难、产业技术工人匮乏、缺乏职业经理人和专业管理团队的“瓶颈”,不断壮大人才队伍,在广揽人才的同时,有计划地选择一批有一定理论水平和实践经验的中青年骨干到高等院校、知名企业集中学习、培训,造就一批知识渊博、经验丰富、精明能干的复合型和创新型高级技术人才,注重培养一批高学历、高职称的技术型、科研开发型高级人才。

可以预见,通过大量高素质、高技能人才的引领,建筑业必将迎来工匠云集的黄金时代,实现行业发展水平的大提升。

2、注重精神培养。

“工匠精神”体现的是一种用心、踏实、专注的气质和认真敬业、一丝不苟的态度。

不可否认,在建筑行业,一些企业对“工匠精神”认识有缺失、有偏颇,在工程建设中急功近利、缺乏对质量细节的追求和把控,片面追求速度和效率,导致建筑工程存在质量缺陷,甚至一些常见的质量通病也消而不除,损害了行业形象,让“工匠精神”回归成了行业在这个时代最迫切的呼唤。

因此,要加强“工匠精神”的培养,提高对职业、技能教育的重视,让行业从业人员意识到“工匠精神”的可贵,切实转变观念,把事业当作责任、把职业看成是“天职”,对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢,少一些急功近利,多一些认真持久,少一些粗制滥造,多一些优质精品。

只有对质量精益求精、对技艺一丝不苟、对完美孜孜追求,建筑施工企业和建筑工人才会在建筑事业的天地中,有劳动成就和人生价值的获得感。

3、注重能力培养。

“工匠精神”的核心是创新,随着互联网时代的来临,我们应该认识到,提倡开放、创新、创造的互联网思维,就是“工匠精神”和创新精神的结合。

建筑施工企业要紧随日新月异的互联网时代,全力驱动创新,走在前列。

在创新过程中,高度重视、建立和发挥好技术中心的作用,推进与高等院校和科研院所的合作,研究开发关键性、前沿性技术,加大高新技术的推广应用力度,建立健全技术创新长效机制,推动建筑业向产业现代化、施工绿色化、建筑工业化、管理信息化、技术标准化和人才队伍专业化发展。

4、注重环境培养。

良好的环境是培养工匠的沃土。

一是在生产一线鼓励技术工人总结实践经验,发明劳动小工具、钻研施工小窍门等,营造“干一行、爱一行、钻一行”的敬业氛围;二是重塑和推广“师带徒”的传统育人模式,通过师徒传习将优良品行和精湛技术一代一代传承下去,使事业后继有人;三是要通过技能比武、技工家庭评选等活动,挖掘和发现建筑业技术匠人,并扩大培养教育的范围,造就大批能工巧匠;四是健全和完善技术工人专业培训、等级认定、业绩考核的长效保障机制,使工匠在企业安心乐业;五是不断改善和提高技术工人薪酬福利待遇和奖励措施,真正使技术工人在企业受到尊重。

培育精益求精的工匠精神,怎么理解?

提升地位让“一技傍身”者获得“高颜值”去年年底,一篇“学霸”周浩从北京大学退学转入北京工业技师学院的新闻引爆了舆论。

人们纷纷热议,不敢相信周浩的选择——因为在公众眼里,读技校、做技能工人远没有当白领有面子。

这正是当下众多高技能人才面临的共同窘境。

近年来我国对高技能人才队伍建设高度重视,出台了不少政策,但高技能人才的社会地位依旧偏低,社会认同度不高。

日前,中国青年报社会调查中心对1244人进行的一项调查显示,虽然有84.2%的受访者认为有“一技之长”值得自豪,但仅有25.8%的受访者认为当下技能型人才获得了应有的社会地位。

“人们骨子里还是重学历超过重技能,这是长期以来政策、社会舆论、传统观念相互作用的结果。

”21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示。

反观德国、瑞士、奥地利等国家,基本上60%-70%的学生都是读职业院校。

当教授的父母并不会觉得孩子去做厨师、木工、司机,是一件脸上无光的事。

而在我国,尽管市场紧缺、国家鼓励,依旧未能改变人们不愿学技能、当蓝领的局面。

新形势下,这一问题该如何破解?“现在,很多技术工人是依靠脑力、知识、技术在工作的。

像过去一样笼统地看待技能工人已经不合时宜了。

”中华技能大奖获得者、全国劳模谢元立建议,舆论要为高技能人才的成长“造势”。

要加大宣传劳动光荣,崇尚一技之长,不简单唯学历、唯文凭。

让更多的高技能人才也能够像中考、高考状元一样站在时代的“镁光灯”下,使全社会认识到,职业有分工,地位无高下。

“在各类评先评优活动和‘两代表一委员’候选人推荐中要提高技能人才比例,着力提升他们的政治地位。

”全国青联常委朱黎明建议。

高技能人才社会地位不高,还和一些政策障碍有关系。

比如,一些大城市推出积分落户政策,高学历人员轻易获得高积分,而高级技工的门槛明显要高。

对此,熊丙奇分析说,虽然国家一再强调培养技能人才,但就业时却把劳动岗位列出高低贵贱,让技能人才在现实中很难抬起头。

“这需要国家从顶层设计做起,按照各类教育平等、各类人才平等的原则,清理不平等的政策——对于技能人才,需要的不是倾斜,而是做到和其他人才有同等的社会地位和待遇保障。

”高薪是少数,总体收入低——提高待遇让技能人才“名利双收”“你们这些高精尖人才的待遇一定要提高!”今年9月,李克强总理在河南考察时,面对当地的高技能人才时如是强调。

待遇,正是当下技能人才激励中的另一个痛点。

虽然不时有各类技能大赛获奖者待遇优厚的新闻见诸报端,但走上塔尖的毕竟只是极少数。

对整个技能人才队伍特别是处于塔基的群体而言,待遇低是不争的事实。

山东大学有关调查显示,2012年,山东技能人才平均收入为2379元,远远低于其他类型人才的收入。

另一份统计显示,2014年,江苏省中职毕业生的平均底薪仅为1918元,为全省在岗职工平均工资的40%。

导致这一问题的出现有着多重原因。

长期以来,受计划经济体制下“干部”与“工人”身份限制的影响,高技能人才在收入等待遇上整体低于管理人员和技术人员。

此外,一些企业或以追求利润最大化为目标,忽视技能的价值,内部分配不科学,给予技能人才待遇相对较低。

而在美国,央视前主持人崔永元在采访美国前教育部长威廉·贝特家时意外发现,这位部长的别墅,左边住着一名修下水道的水管工,右边住的是一名超市营业员。

“他们虽然都是蓝领,但收入并不低,与我这个部长收入不分上下。

”口袋满当当,更有“获得感”和幸福感,方能吸引更多人投身技能。

那么,在市场经济条件下,企业是用人的主体,该如何促进技能人才待遇提升?梳理各地的探索,记者发现,大致有两种路径:一方面,各地政府普遍建立了高技能人才补贴津贴制度,努力为他们提供生活保障。

杭州汽轮机股份有限公司技术能手朱佳龙即受惠于此。

今年,他被评为杭州市20名首席技师之一。

根据《杭州市高层次人才、创新创业人才及团队引进培养工作的若干意见》,他被划分为D类人才(市级领军人才),享受60万元的购房补贴。

有了这笔补贴,他实现了在杭州买房的梦想。

另一方面,各地在落实国家有关政策的基础上,积极推动技能等要素按贡献参与分配,引导企业搞活收入分配,提高技能人才待遇。

河南提出,有条件的企业可对做出突出贡献的高技能人才给予股权、期权激励。

重庆市明确,将技能人才队伍建设和保障技能人才收入合理作为企业评优评强的条件。

吉林省等地则规定,鼓励企业对高级工、技师、高级技师在工资、津贴、休假、体检、培训、研修等方面,参照本单位助理工程师、工程师、高级工程师同等待遇落实。

舞台渐增多,人气待飙升——放大竞赛效应激励人们争做“技能明星”领导接见慰问、接受媒体采访、为技工教育宣传当代言人……从巴西载誉归来后,第43届世界技能大赛金牌获得者、广东省机械技师学院的钟世雄,忙得不亦乐乎。

(网文) 展开

工匠精神解读与培育的思考传统工匠有哪些特点

要强化职业教育 工匠精神核心内涵是,经济上要有保障,大力评选表彰杰出技能人才,树立工匠精神先进示范。

要通过学校教育,让职业技术教育在国家有更高的社会地位,让学生在锤炼技能的同时,将“创新基因”深植于心。

2、着力开辟优秀技工的上升通道,完善技能人才的评价机制与优秀技能人才奖励制度,从小培养学生爱岗敬业、精益求精的精神,树立正确的择业观和就业观:创新。

弘扬工匠精神的方法:1、培育和弘扬工匠精神,需要源头培育。

3,只有把创新精神与工匠精神相结合、营造环境。

4、培育和弘扬工匠精神,需要创新精神。

创新是工匠精神的核心,创新是工匠精神的延伸

工匠精神是我国什么经济发展的必然产物

在我国,工匠精神源远流长,在传统文化中不难寻其踪迹。

从庄子“技进乎道”到魏源“技可进乎道,艺可通乎神”,他们所提到的“技”,指的就是工匠精神。

工匠精神体现在产品“从99%提高到99.99%”的过程中,它是认真、执着、精细、完美的代名词。

正是技术从业者们精益求精、追求完美,让生产过程成为类似工艺品的雕琢过程,铸就了我国传统制造业曾经的辉煌。

说起工匠精神,就不得不提纪录片《大国工匠》中展现的我国现代工业者那些灵巧而智慧的手:有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点;有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一;还有人的检测手感堪比X光般精准。

大国工匠们“技术报国”的价值,丝毫不逊色于其他职业。

中国科学技术大学原校长朱清时就曾说过,“一个国家、一个社会需要多种多样的人才,既要有一流的科学家、教授、政治家等,更要有高素质的工人、厨师、飞机驾驶员等高技能人才”。

遗憾的是,这些年在“君子不器”、白领崇拜等观念的影响下,更多人对从事与技术打交道的蓝领工作心有不甘。

上海市的一项调查显示,被调查者中仅有1%的人愿意当工人。

与之相关的另一个现实是,“高级技工万金难求”之类的新闻时常见诸报端。

这种人才发展的不均衡,抑制了社会创新创造活力的迸发,同时也让中国创造遭遇“人才瓶颈”。

工作报告中写入工匠精神,关照现实,切中要害,不仅有利于在全社会树立一种健康的现代职业、专业观念,同时也将加速我国制造强国、创造强国的建设。

《中国制造2025》指出,制造业是国民经济的主体,是科技创新的主战场,是立国之本、兴国之器、强国之基。

但目前,我国制造业依然存在着大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力较弱的问题,部分产品不能满足日益精细化的消费需求。

有鉴于此,我们亟须坚守工匠精神,弘扬工匠精神,推动我国从制造大国走向制造强国,打造“创造中国”的金字招牌。

什么是工匠精神(800字)

工匠精神的高中800字作文篇1工匠,是一种职业,看似平凡,却也有着不为人知的秘密。

人们都在询问,什么是工匠精神,在究竟来自“何方“?它,神神秘秘,似乎很少人能够体会到它的真正内涵。

有人说,工匠精神就是不断改变精益求精,其实不然,我认为工匠精神不只是精益求精,更要有一种心态,而这种心态,决定着你的命运,你似乎在慢慢的为之所改变。

曾经有一篇文章这样说道:“一天,一位大学的学者来到一家公司,这家公司派了几个人到建筑工地去砌墙,这位大学者问了第一个正在砌墙的人说:“你在干什么?”“难道你看不见吗?我在砌墙。

”那位工人白了他一眼没好气的回答道。

显然,对方是嫌他打扰了自己的工作。

学者笑了笑,有走到另一位砌墙工人身边问道:“你在干什么?”那人差异的看了看他,然后用手比划着已经具有一定规模大大楼说,我在盖一座高楼。

这两个人的回答令他大失所望,但当转身欲走的时候,一阵歌声吸引了他,在忙的焦头烂额的工地上竟然还有人唱歌,这位学者狐疑的循着歌声找了过去,原来是一位目光囧囧的年轻人,只见他麻利的砌着转,同时哼着一首首老歌。

“你在干什么?”学者又问了他一个问题“我在建设一座美丽的城市。

”这个人爽快的回答道。

十年之后,这位学者因为某一课题又来到了这个工地进行调研,凑巧的是,他发现一件令他非常震撼的事:“十年前的那几个人,第一个还在工地上砌墙,第二个成立图纸设计师,而第三个,却已经成立他们的老板。

”由此来看,所谓的工匠精神并不是只有精益求精,而更为重要的是一种态度,能否意识到这一点,决定了你以后能否干出一番大事业。

工匠精神的高中800字作文篇2曾看到这样一句话"这个世界并不合乎所有人的梦想,有的人选择了放弃,而有的人却选择了坚持。

”而比坚持更可贵的,是对于完美的不懈追求。

“我坚持做一件事的原因,是我想把每一件事情做好,做到极致。

”这是56岁的金浩所说的一句话,他用了21年的时间,把一家普普通通的街头书店,变为了整个上海滩最大,最美的书店—钱书阁。

书店中藏书之多,设计之精妙,都源于他的那份对于完美的追求。

在整理书籍这一方面的长达二十余年的监守,让他实现了自己的梦想,同时也为读书爱好者提供了广阔的阅读空间和视野。

央视纪录片中,有记者来到制作手工杆秤的小镇。

富有南方特点的小巷中,男男女女忙于制作手工杆秤。

他们选好原材料,用尺子量好所需的长度,把制造过程中的每一步都做到精致,量取,秤重尽量做到毫厘不差。

花了大量时间与心血,做出了标准的秤。

他们的监守,为的是商家能诚信经营,消费者有更多保障。

工人亲身打造的零件,修复师对钟表的反复校准,传统工艺美术刻师的精雕细琢,都是对"工匠精神"的一种坚守。

一个团队花了20年时间编出的字典;一位老人传承文化,筛选,煮沸,晾晒出的红糖。

正式因为有人在精益求精,有人在批量生产商品的时代里,选择坚守,才让飞机正常运行,才让中华文明得以传承。

一个人的坚守,就会让世界大有不同。

那么一个民族,一个国家更需要如匠人般监守的执著。

中国是制造业大国,但质量时常为无法保障,长久以往,中国将会在世界之林失去站稳脚步的机会。

各行各业都需要慢下脚步,坚守自己份内的职责,做到精致,那么才会国泰,国泰才能民安。

人民生活需要质量的保障,质量需要对匠人精神的坚守。

十年磨一剑的耐力,克尽职守的态度,精益求精的决心,才能让文化传承,让国家永存。

在快速发展的时代里,我们无法改变时代发展的脚步,能做到的便是一成不变的如匠人的坚守。

工匠精神的高中800字作文篇3任何一个国家的前进都需要去制造各样东西,制造这些需要工匠。

工匠有的是工匠精神。

什么是工匠精神?是甘于处在工匠之位?不,我认为工匠精神是勤劳,细致,负责。

工匠精神是勤劳。

在建筑工地,你我都看到来来往往反复工作的工人,他们不停地在材料与施工区往返,日复一日,不仅枯燥乏味浪费体能还面临这种种危险。

既然这样,他们为何不放下工作,去休息呢?是勤劳让他们持续工作,是他们的工匠精神使他们如此。

没有他们这些勤劳的工人,我们的街巷房屋恐怕不再存在。

他们以工匠的勤劳为我们的生活带来了便利,也正是他们的勤劳推动了国家的建设。

工匠精神是细致,作为传统工艺美术师的孟剑锋,他的工作就是细致地制作工艺品,他的工艺作品作为了国礼送给了外国元首。

作为国礼的工艺品势必极为精美,而作为它的制作者,孟剑锋完美地体现了工匠的细致,没有他对工艺品极为细致的制作,这件工艺品就不会作为国礼送出。

假如所有工匠都缺乏应有的细致,那中国的形象将大打折扣。

工匠的精神是尽责。

胡双钱是我国大飞机制造的首席钳工,35年里他加工的零件没有一个出现过问题,为飞机制造积攒了大量的零件。

胡双钱的负责是对飞机的负责,飞机这样的精密机器不容一点马虎,胡双钱的负责对飞机的安全提供了重要的保证。

他是负责,正是他工匠精神的体现。

对一个国家来说,工匠是必不可缺的,而工匠的工匠精神是一个国家制造的保证。

工匠制作需细致...

根据职校生实际情况,淡淡对工匠精神的理解和看法。

一、工匠精神的内涵及其历史溯源1.工匠精神的内涵。

工匠,即专注于某一领域、针对这一领域的产品研发或加工过程全身心投入的工作者。

工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精、把品质从99%提高到99.99%的追求完美和极致的执着坚持精神。

“工匠精神”不是工人独有的精神,它应该是全民族的精神。

精益求精是工匠精神的目标追求,它以产品为牵引,培养一种专注精神,让人用心用脑、专心专注,努力把品质做到完美的精神。

持之以恒是工匠精神的行为要求。

具备工匠精神的人不能仅把工作当作谋生的手段,而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生产的产品有着精益求精、精雕细琢的精神并持之以恒地追求的态度,也就是必须有耐得住寂寞、守得住清贫、不急功近利、不贪图名利、甘于为一项技艺的传承和发展奉献毕生才智和精力的精神。

爱岗敬业是工匠精神的力量源泉。

“爱岗敬业”是社会对任何一种职业、工作岗位或工种的基本道德期待,更是任何一个用人单位对员工的基本职业道德要求,是工匠精神的力量源泉。

守正创新彰显了工匠精神的时代气息。

工匠凭借丰富的实践经验和不懈的创新,实现工艺革新,完成技术改造,这种守正创是新时代“工匠精神”的体现。

2.我国工匠精神历史溯源。

目前,一提工匠精神,都先想起德国、日本等发达国家。

殊不知工匠精神并不是舶来品,自古以来工匠精神就是“中国气质”之一。

中国自古就是一个具有创新传统和工匠精神的国度。

“工匠精神”最早体现在“庖丁解牛”的故事,故事里的厨师告诉后人:任何事要做到心到、神到,就能达到登峰造极、出神入化的境界。

春秋时期,鲁班发明了木工工具、攻城器械、农业机械、仿生机械等,被视为工匠的典范与祖师。

东汉张衡发明地动仪,三国诸葛亮发明木牛流马,北宋沈括撰写《梦溪笔谈》,明朝宋应星撰写《开工开物》……自古以来我们都有“技近乎道”的“工匠精神”源流,都是工匠精神在我国的体现。

二、培育中职学生工匠精神的必要性一是中国从制造业大国迈向制造业强国的需要。

当前,许多行业低端产能严重过剩,但中高端产能严重不足,生产与供给无法满足社会日益增长的中高端需求。

由于无法在国内买到高质量的产品,大量购买力流向国外。

与此同时,国内大部分商品却在进行低质低价式的竞争,既不能充分满足市场需求,更不利于技术创新与行业进步。

为什么相同的原料,相同的生产线和管理制度,中国工人却无法生产出发达国家同等质量的产品?问题其实就出在缺乏“工匠精神”上。

因此我们亟须实现由制造业大国向制造业强国的跃升,而这个跃升离不开工匠精神的坚实支撑。

从制造业大国迈向制造业强国的历程中,需要大批具备“工匠精神”的劳动者不懈努力,而全国每年中等职业学校毕业生人数超过600万人,是我国成为制造业强国的生力军,所以培育中职生的工匠精神是让中国制造变成中国“智造”非常重要的举措。

二是企业生存、发展的需要。

说到“工匠精神”,我们总会想到瑞士的手表、德国的机械、日本的管理。

正是由于对“工匠精神”的尊重和坚守,才造就了这些国家名企辈出、品牌辈出。

企业强大的秘诀是不断传承宝贵的“工匠精神”。

以德国为例,除了人们耳熟能详的奔驰、宝马、奥迪、西门子等知名品牌之外,还有数以千计的中小企业,它们大部分“术业有专攻”,立足本行,心无旁骛,在产品上不断追求完美,最终成为各自领域的“领头羊”。

而在我国虽然具有“庖丁解牛”、鲁班等历史悠久、脍炙人口的“工匠”式传奇,但如今却常常被“差不多”文化所取代,在这样的文化氛围里,是生产不出精品和提供完美服务的。

更令人担忧的是,企业自身的这种职业态度还会对职业院校的办学理念和学生的价值观、人生观产生负面影响,这些受负面影响的学生到企业工作后又负面地影响到企业产出好品质的产品,使企业的生存和发展受到极大的影响。

三是中职院校自身生存、发展的需要。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆多年来,受传统教育观念的影响,虽然国家高度重视职业教育,职业学校却得不到家长和初中毕业生的青徕,虽然职业学校得到政府的强力支持,招生状况仍然不尽人意。

在中职学校中,学生普遍感觉自己比高中学生低一等,说明中国的职业教育还未能获得应有的重视,这与技术技能人才得不到社会的重视有极大关系。

换句话说,中职教育培养的人才如果都能有精湛的职业技艺,所做出的产品或提供的服务品质高,其身份地位自然就会得到社会认同。

因此只要中职学校毕业生都能把工匠精神渗透到自己的工作中,那么中职学校的育人成果自然会被广泛认可,“崇尚一技之长,不唯学历凭能力”定会形成全社会的共识,中职学校自然就会受到家长和初中毕业生的青徕。

四是学生在未来职业竞争中获胜的需要。

目前在我国就业市场对各类人才的需求一直处于持续上升趋势,尤其对具有较强的职业技能及职业素养的中职毕业生需求看好。

但无论是人才市场现场招聘、网上招聘还是校园招聘,用人单位都首先关注求职学生的职业道德及吃苦敬业精神。

他们认为,专业技能可以入职后...

技能成就梦想演讲稿

技能成就梦想(演讲稿)尊敬的老师、敬爱的同学:上午好!现实生活中,人们最需要的是什么?或许有人会说,我最需要的是别墅、轿车、金钱,或许有人会说,我最需要的是有一份又轻松,且能获得高薪的工作,然而,我最需要却是拥有丰富的知识,拥有扎实的技能,国家也提倡全民族大力培养工匠精神。

人类社会进入二十一世纪,中国的经济制度和产业结构发生了巨大变化,高新科技的产业革命突飞猛进,新材料、新工艺、新技术日新月异,人才供求市场的矛盾越来越突出,我深感到,没有知识不行,没有技能更不行。

不是吗?学哲学的研究生进银行点钞票;学生物化学专业的办起了个体修鞋服务部;学空调制冷的在销售麻片软糖;还有的大学生进入了殡葬行业……像这种的就业现象,怎能不引发我的深思?又怎能不引起我重新作出人生的选择?初中毕业的我,毫不犹豫地选择了宜昌市三峡高级技工学校。

在这短短的几个月中,我领悟到人生的真谛:要想立足于社会,空有学历是不够的,还必须拥有高技能。

在技校中,我目睹了技校毕业生在人才市场上的火爆、抢手,尤其是那些动手能力强,科技含量高的数控加工、模具钳工、维修电工专业供不应求。

古今中外,古往今来,有多少能工巧匠,能仁志士,不是凭借着他的创新精神,厚实的知识底蕴,扎实的动手能力,一次次地推动了人类社会的发展和进步。

北宋发明家毕升,出身平民。

他用胶泥刻字,每字一印,用火烧硬,印刷时,将铁框放在铁板上,在框中排列胶泥活字,冷却后,上墨印书,因此,才发明了活字印刷术;农药“666”发明者做了六佰六拾六次实验,造福于农业。

世界无产阶级革命运动的导师和领袖马克思、恩格斯翻阅了数千种资料,考察了法国、德国、英国的工人运动,用毕生的精力撰写了四卷鸿篇巨制的《资本论》。

当代工人阶级的脊梁,青岛码头工人出身的许振超,只有初中文化程度,自学成才,运用计算机技术,使码头装缷集装箱的吞吐量达到420万标准箱,实现了24.3%的高速增长,又一次刷新了世界记录。

我校2013届烹饪专业毕业生XXX,在世界级的大都市上海,香格里拉大酒店西餐部任经理,他经过十几年的磨炼,自学结业了烹饪专业本科所有的课程,英语通过了六级,凭着他娴熟的西餐技能,从一个普通的操作工,提升到管理工作岗位,年薪24万元。

俗话说:是水,就应该成波浪;是土,就要垒成大山;是人,就要立志为人类作出一份贡献。

我的职业生涯规划是:树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观,自觉遵守社会主义道德规范和技工学校行为规范。

热爱集体,关心同学,多为他人着想,为建立和谐班级、和谐学校、和谐社会做出成绩。

热爱专业,认真学习,刻苦钻研新技术,掌握新技能,不断创新,用新的知识,新的技术思考和解决问题,把自己锻炼成“技术精、作风硬、效率高”的高技能人才。

计算机技能操作、平面设计、软件使用等要达到劳动部颂发计算机高新技术鉴定水平。

身体是干事业的本钱。

作为一个技术工人,没有强壮的体体魄不行。

我们在学习知识、学习技能的同时,还要加强体能训练,增强体质,以适应流水线上超负荷的运转。

同学们:一千个零比不上一个一,一千次承诺比不上一次付出,一千句话比不上一次行动。

脚踏实地、勤学苦练就是根本。

有位哲人说得好:“要想成为永久的常青树,第一要素就是修炼自己的根”。

这个根,就是技能;这个根,就是能力。

同学们,朋友们,要适应这个新的世界、新的社会,最主要的就是靠能力。

为了今天,我们要提高能力,为了明天,我们更要提高能力。

我们为能力而学,为能力而练。

一个人有了能力,他就可以拥抱事业,拥抱明天,拥抱一切!谢谢大家!


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