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林业人才培养措施

发布时间:2019-07-13 06:07:54投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :2次

浙江省采取哪些人才培养措施支持家庭农场发展?

为促进家庭农场发展,浙江省农村人力资源培训大力向家庭农场倾斜。

建立家庭农场经营者培训制度,制订培训计划,在安排实施千 万农民素质提升工程、农村实用人才培训、现代农业领军人才提升班、 农村劳动力培训“阳光工程”等培训时要向家庭农场倾斜。

省里每年组织省级示范性家庭农场专项培训,纳入省中高级 农村“两创”实用人才培训范围。

落实支持大学毕业生从事现代农业的相关政策,吸引大中专 毕业生、退役军人、外出务工青年农民、农村经纪人等从事农业。

加强农业职业技能鉴定工作,提高农业劳动者生产技能。

探索组建农业劳务中介服务组织,努力满足家庭农场临时性 用工需求。

求:森林资源的开发与保护措施

3 森林旅游资源开发 3. 1 开发原则(1)重点原则。

就是要求因地制宜,突出旅游资源中最有特色的部分,强化公园的主体,创造公园的形象,首先应立足森林,突出主题。

森林旅游必须充分发挥森林的多种功能,突出“回归自然”的主题;其次是发挥优势,形成特色。

在旅游市场调查的前提下,狠抓特色项目,充分发挥自然景观的主格调作用。

(2) 多元原则。

要求从多方面不同程度地展示旅游资源的价值,体现公园的综合功能。

(3)可行原则。

要求在符合技术、经济条件和社会生态的前提下进行开发。

森林旅游资源再生能力差,恢复时间长.如强行开发则会造成不可低估的损失,因此在开发时须经多方专家综合论证后,能开发的就及时开发,暂不能开的禁止开发或分期开发。

(4) 美学原则。

森林旅游景观之所以具有吸引旅游者的功能,其重要原因就在于它本身具有美的魅力,因而旅游景观开发应尽量体现景观的美学特征。

(5) 生态原则。

生态原则要求注重资源保护和自然生态平衡,以保护为基础,以开发促保护,可实现景观资源的持续利用。

森林旅游作为生态旅游的主体,在产品开发上更应注意协调开发与保护的关系,不能单纯地片面强调开发而不顾及对环境和森林资源的破坏。

(6)协调原则。

要求建设内容相互补充,景区意境相互融合,建设环境相互协调。

注重森林旅游产品各组成部分的协调开发与发展。

森林旅游产品是多种要素组合起来的一种特殊产品,其构成复杂、内容丰富。

(7)市场原则。

进行科学的市场分析,努力开发适应市场需要的森林旅游产品。

森林旅游产品具有不可转移性和不可贮存性的特点,比其他行业对市场有更强的依赖性。

要想使森林旅游产品能够顺利地销售出去,做到适销对路,必须在开发新产品之前首先了解市场需求,通过市场调查、分析和评估,有针对性地开发产品,开拓市场。

市场条件是旅游点可开发性的重要条件之一。

(8) 开发利用方式的多样性和增值性原则。

森林公园的开发利用方式多种多样:森林浴、野餐、野营、钓鱼、观光等等,只有多方位开发,才能挖掘森林旅游资源的潜力。

在开发利用森林旅游资源的同时,还应开发旅游商品、旅游市场、旅游饭店,将游人的游、娱、购、吃、住、行连成一个整体,达到资源的最大增值。

3.2 开发类型 在原有国营林场基础上,兴建旅游服务设施。

如安徽省岳西县妙道山国家森林公园就是建在原河图林场的基础上。

这种类型体制较顺,但仍很难摆脱原林场经营方式的影响。

在风景区的基础上,再经过扩建成为国家森林公园,如天柱山国家森林公园就是在原天柱山风景区的基础上。

这种开发类型两班人马、两块牌子、体制上常常不顺,但可避开传统林业生产经营方式的束缚.可将风景区成熟的管理经营思想引入森林公园的开发。

3.3 合理的开发过程 无论是一个单项的旅游资源或是一个地区综合旅游资源的开发,其开发过程一般经过下列几个步骤:第一步,得出概念。

即通过市场、资源、基础设施及社会经济结构和政策等方面的调查,得出关于市场来源,开发规模以及将来主要形象的概念。

第二步草拟项目。

草拟项目是拟定体现形象的具体项目及可选择的主要设施规划,提出布置的草图并作出成本估价和人才培养估价及资金筹备计划。

第三步,作出最后的设计。

以草图为基础,通过抉择和进一步调查,确定分阶段实施规划、基础设施的细节以及建筑物和景观或活动的明显特点。

第四步,作出开发规划。

包括最后开发规划和财务规划。

3.4 开发项目 中国现有的森林公园大多已开发了观光、度假、索道、垂钓、狩猎等服务项目,并取得了很大的成绩。

为了充分开发和保护好森林旅游资源,我们还可以开发一些新的项目,如野营、野餐、森林浴等。

4 严格保护森林旅游资源 4.1 保护的理由 森林旅游资源由于自然的因素,如地震、火山喷发、海啸的出现或是由于天长日久的风吹日晒、流水侵蚀等的破坏以及由于人类不合理的生产活动,如工业污染、过度伐木、森林火灾、采石、取水、修路、直接拆毁或占用文物古迹等;再有旅游活动本身也会对森林游资源造成破坏,如石刻、雕塑、壁画的损坏,旅客踩踏所带来的植被破坏或是由于旅客素质因素,人为破坏森林旅游资源。

森林旅游资源是森林旅游业赖以生存的基础,保护森林旅游资源就是保护森林旅游业。

4.2 保护的范围(1)森林资源保护。

森林的形成,少则须几十年,长达数百年,要保护森林景观,就要保护森林植被,保护森林中的奇花异木,保护物种多样性。

(2) 动物资源保护。

动物资源是森林旅游资源的一个重要组成部分。

动物资源可进行观赏,制皮、药用等。

动物资源的保护非常必要。

要加强宣传,加强管理,划定禁猎区,建立野生观赏动物饲养场。

(3)人文资源保护。

人文资源包括摩崖、石刻、寺、庵、塔等历史古迹,还有美丽的神话传说。

这些资源有的已经历千年风雨,已有损伤,所以必须加以严格保护,尤其要控制人为破坏。

(4)环境保护。

森林公园建设中必须重视环境保护,加大环保投入和宣传力度,健全环保机构,做到标本兼治。

(5)其他方面的保护。

包括水体的保护、土壤的保护等。

4.3 保护的措施及对策(1)世界各国的森林旅游...

211大学是什么意思?

简介 “211工程”是中国政府面向21世纪,重点建设100所左右的高等学校和重点学科的建设工程。

简单说“211”就是面向21世纪,重点建设两个100,即百个重点学校百个重点学科。

工程建设的主要内容: “211工程”建设内容主要包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

1、学校整体条件建设:造就一大批学术造诣较深、在国内外有一定影响的学术带头人和骨干教师,特别应加速青年学术带头人的培养,保持一支政治业务素质优良、结构合理、人员精干、相对稳定的教师队伍和管理干部队伍;深入进行教育、教学改革,优化学科(专业)结构,促进学生德智体全面发展,确保教育质量有较大地提高;加强教学、科研必需的基础设施建设,实验室建设和公共设施建设,为培养及吸引优秀人才创造必需的生活、工作条件;提高办学规模效益;加强科学研究工作,努力实现科研成果产业化,加快科学技术转化为现实生产力的步伐;推进办学体制改革,深化学校内部管理体制的改革;增强高等学校国际交流与合作,扩大我国高等教育在国际上的影响。

2、重点学科建设:主要是增强科技前沿领域高层次人才培养的能力。

在部分有条件的学校中选择一些对国家的经济建设、科技进步、社会发展和国防建设等领域产生重大影响,能够解决本领域的重大科技问题,并有望取得突破性成果的重点研究基地,加强培养人才的实验条件,拓宽学科面,形成一批学科基础相关、内在联系紧密、资源共享、具有特色和优势的学科群、学科基地,以持续培养本领域高水平的骨干人才。

要努力形成覆盖我国经济建设和社会发展主要行业和领域、带动学科和科技发展、分工合理、相互配套的重点学科体系。

3、高等教育公共服务体系建设,主要包括中国教育和科研计算机网、图书文献保障系统、现代化仪器设备共享系统等建设内容。

中国教育和科研计算机网将连接全国主要高等学校,并与国际网络联网,为我国教育、科技和社会各界提供信息服务。

图书文献保障系统以中国教育和科研计算机网为依托,设立全国综合文献中心和一批学科文献中心,与国内外文献系统广泛联网,建立文献信息子网。

根据地区优势,在全国高等学校比较集中的中心城市,结合高等学校重点学科的建设,设立现代化仪器设备共享服务中心,提高设备的使用效率。

“211工程”高校名单 北京(19所) 清华大学 北京大学 中国人民大学 北方交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京林业大学 北京大学医学部 北京中医药大学 北京师范大学 北京外国语大学 对外经济贸易大学 中央民族大学 中央音乐学院 上海(共9所) 上海交通大学 复旦大学 华东师范大学 上海外国语大学 东华大学 上海财经大学 复旦大学医学院 同济大学 华东理工大学 天津(共3所) 南开大学 天津大学 天津医科大学 重庆 重庆大学 河北 河北工业大学 山西 太原理工大学 内蒙古 内蒙古大学 辽宁(共4所) 大连理工大学 东北大学 辽宁大学 大连海事大学 吉林(共4所) 吉林大学 东北师范大学 延边大学 黑龙江(共3所) 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学 江苏(共11所) 南京大学 东南大学 苏州大学 南京师范大学 中国矿业大学 中国药科大学 河海大学 南京航空航天大学 江南大学 南京农业大学 南京理工大学 浙江 浙江大学 安徽(共2所) 中国科学技术大学 安徽大学 福建(共2所) 厦门大学 福州大学 江西 南昌大学 山东(共4所) 山东大学 中国海洋大学 石油大学 河南 郑州大学 湖北(共6所) 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学 武汉理工大学 湖南(共3所) 湖南大学 中南大学 湖南师范大学 广东(共4所) 中山大学 暨南大学 华南理工大学 华南师范大学 广西 广西大学 四川(共6所) 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 四川农业大学 西南财经大学 云南 云南大学 陕西(共5所) 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学 长安大学 甘肃 兰州大学 新疆 新疆大学 军事系统(共3所) 第二军医大学 第四军医大学 国防科技大学

为什么说特色发展是地方高校的根本出路?

自教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果以来,媒体进行了跟踪报道,引起了有关方面的高度关切。

具有中国特色和国际影响的学科评估,对参评高校的学科建设与发展水平进行“体检”和“诊断”,已成为我国学科内涵建设和研究生教育高质量发展的重要依据。

特别值得关注的是,第四轮学科评估结果显示,上海中医药大学、南京林业大学、中国美术学院、西北大学、云南大学等一批地方高校因其特色学科的卓越表现脱颖而出,成为拥有A+学科的高水平大学。

仔细分析可知,这些高水平大学在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新和国际交流合作等方面可圈可点,名不虚传。

举例来说,上海中医药大学传承和发展独具特色的海派中医,首倡名医工作室传承模式,聚焦智慧中医健康服务,立足药谷创新中药研发,融合两种医疗体系优势,致力成为中医学、中药学、中西医结合三个主干学科共同发展的“世界一流中医药大学”。

在办学定位、学科布局和人才培养中,该校坚持“不重其全重其优、不重其大重其特、不重其名重其实”的办学理念,将中医、中药学科视为学校学科专业发展的根本和灵魂,通过现代医学和生命科学理论、技术与方法的有机结合、协同创新,培育高素质的中医药专门人才。

在我国高等教育生态体系中,地方高校数量众多,在全国2500多所普通高校中占比超过95%,是我国高等教育的主体部分和中坚力量,肩负着为地方经济社会发展培养高层次人才的历史重任。

但由于政策、资源、区位等诸多原因,与部属高校相比,地方高校整体实力相对较弱,发展不平衡不充分等问题较为突出。

建设高等教育强国,实现高等教育内涵式发展,离不开地方高校的参与和努力。

从本轮学科评估的实践来看,以“师资队伍与资源”“人才培养质量”“科学研究水平”“社会服务与学科声誉”四个一级指标为框架的学科评估指标体系突出了以下5个导向:坚持把人才培养放在首位,引导高校将提高人才培养质量作为核心任务;改革师资队伍评价方法,引导高校关注师资队伍结构质量和青年教师发展,抑制人才无序流动;改革学术论文评价方法,引导高校提升论文质量、重视中国期刊发表;强化社会服务贡献评价,引导学科建设服务国家重大需求和地区经济社会发展;强化分类评估,引导高校关注学科特色和内涵建设。

地方高校如果能深入领会上述评估价值导向,从人才培养、师资队伍、科学研究、社会服务和分类定位等方面突出特色办学理念,依托特色优势学科谋求错位发展,立足地方或行业重视人才培养,转变“贪大求全”的建设取向,坚持“有所为有所不为”,是完全可以扬长避短、出奇制胜的。

具体来说,一是高度重视特色人才培养,坚持以学生为中心,从培养过程投入、学生获得感、学生学习成果到毕业后职业发展状况来全程关注人才培养质量,全过程、全方位育人,实现特色人才培养与地方或行业经济社会发展需求的有效衔接;二是坚持引育并举完善人才发展机制,对引进人才充分信任、放手使用,对青年人才采取普惠性支持措施,促进青年优秀人才脱颖而出;三是强化创新质量和特色贡献导向的科研评价机制,完善以“代表性成果”和特殊贡献为主要内容的成果评价与激励机制,克服唯论文数量和国外期刊的评价方式,鼓励优秀成果优先在中国期刊发表,引导优势学科更加关注服务地方或行业发展的特殊贡献;四是积极构建协调联动、和谐共生、富有活力的学科生态体系,以特色优势学科为基础,因地制宜优化学科布局,完善以人才需求、战略前沿和系统质量为导向的学科动态调整机制,服务于学校的可持续发展。

在这个大有可为的历史机遇期,地方高校只要坚守特色办学之路,保持战略定力,汇聚学科建设与发展合力,久久为功,持续扎实推进内涵建设,就一定能在高等教育强国建设的伟大事业中实现高质量发展。

2018年高招趋势是怎样的?

来自教育部的数据显示,2018年全国高考报名考生人数达到975万人,比去年增加35万人。

新高考背景下,各高校招生政策有何变化?新增哪些招生专业?在人才培养上又有何亮点?一连串的问题备受考生和家长关注。

1.严格 多类考生取消加分严格,无疑是今年高考招生的首要关键词。

3月,教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,规定全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

北京市进一步规范和调整高考照顾加分政策,从今年起省级优秀学生,获国家二级运动员以上称号的考生,思想政治品德方面有突出事迹者,全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖获得者等5类考生不再进行高考加分。

河南省招办发布了《致全省参加高中学业水平考试考生的一封信》,提醒今年1月中旬参加2016级普通高中学生学业水平考试的考生诚信应考,违纪舞弊被发现,将受到取消考试成绩、记入个人诚信档案并在网上向社会公布其相关信息等严肃处理,甚至失去将来被高校录取的机会。

去年年底,教育部还对高校艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队及保送生招生工作进行了部署,教育部有关部门负责人指出,要采取切实有效的措施,防范和打击特殊类型招生考试中的“替考”等违规行为。

严格背后,也有脉脉温情。

此前,教育部相关负责人表示,将继续实施“国家支援中西部地区招生协作计划”,进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率;中央部门所属高校要合理确定分省招生计划,向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜。

在取消多类考生加分政策同时,北京市今年增加一项高考照顾政策,公安英模子女报考高校,在与其他考生同等条件下优先录取。

2.服务 新增专业结合国家发展需要服务国家战略和地方经济社会发展,高校人才培养至关重要。

记者梳理发现,今年多所高校新增招生专业,且均与当前国家重大发展战略紧密结合。

北京林业大学招办相关负责人介绍,该校今年为美丽中国建设新增两个专业方向:“一个是以绿色发展方式为导向的专业方向‘野生动物与自然保护区管理(森林康养方向)’,一个是绿色生产方式为导向的专业方向‘林产化工(生物质能源科学与工程方向)’。

我们将从人才培养抓起,为美丽中国建设做好人才储备。

”对外经贸大学今年新增了两个国际组织人才基地班和量化金融实验班招生专业。

“国际组织人才基地班向国际组织以及为我国国际发展事业和跨国公司提供专业人才储备。

量化金融实验班培养能够在量化投资、金融产品设计及定价、风险管理、金融资产管理等领域进行创新研究和实务工作的国际化高素质应用型人才。

”该校招办主任李永乐告诉记者。

北京工业大学招办主任王丹介绍,该校今年新增了纳米材料与技术和机器人工程专业:“这两个新增专业都是工科专业,也是现在社会经济急需的交叉复合专业。

纳米材料与技术在材料类(实验班)进行招生,机器人工程将作为一个单独的专业进行招生。

”江南大学招生就业处处长崔宝同说:“为响应健康中国国家战略的实施,我校今年新增药学本科招生专业,优化了健康中国战略所对应的专业群。

该专业结合生物制药特色,已成为江苏省乃至全国培养制药行业高层次人才的重要基地,现新增本科培养类型,与原有的硕、博研究生形成了一体化人才培养体系。

”此外,崔宝同介绍,该校还将面向“健康中国”战略所涉及的食品、生工、环境等领域专业给予招生政策上的倾斜,比如在自主招生专业设置和优惠等级、选考科目要求以及招生计划等方面均有所调整。

3.多元 大类招生和培养渐成趋势高考改革的框架之下,记者梳理发现,目前在“211工程”院校中,已有一半多的高校实行了按大类招生,大类招生渐成趋势。

北京航空航天大学招办主任马进喜介绍,北航将传统的70个本科招生专业按照学科门类归并为工科、文科、理科3科4大类招生专业:“这给予了学生充分了解大学、了解专业的时间,避免了高考时填报志愿的盲目性,实现从‘家长选专业’到‘自主选专业’的转变。

同时,此举提高了大一学生的学习动力和专业学院的办学积极性,更加符合当前学科交叉、专业界限淡化的高等教育改革趋势,符合一流高校的本科人才培养发展方向。

”北京语言大学今年以“计算机类(计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数字媒体技术、计算机科学与技术、语言智能与技术实验班)”的形式开始大类招生。

该校招办主任武玉洲介绍,该专业在大一不分专业方向,课程体系中不仅有计算机科学的核心基础课程,而且加入语言学等文科课程,以及人工智能、语言信息处理等专业特色系列课程:“让学生在学习、实践过程中,寻找自己真正适合的专业方向,让学院的学科特色变成培养人才的特色。

从大二开始,充分尊重学生的专业意愿,实行双向选择制进行专业分流。

”录取到大类专业后考生将如何学习,这是大类招生培养政策里的核心问题。

中国人民大学招办相关负责人介绍,该校针对2018级开设“人文科学试验班”,进一步开放灵活的学生自主选择学习机制、...

怎么界定第一课堂和第二课堂?

005年,教育部组织专家组对中国地质大学(北京)等75所普通高等学校本科教学工作水平进行了评估。

根据专家组的考察评估意见和教育部普通高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议意见,教育部确定:中国地质大学(北京)、北京林业大学、中国民用航空学院、天津美术学院、河北农业大学、河北医科大学、山西农业大学、东北大学、辽宁大学、东北财经大学、大连轻工业学院、东北师范大学、长春理工大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨师范大学、上海师范大学、上海体育学院、中国矿业大学、河海大学、南京林业大学、南京中医药大学、南京信息工程大学、徐州医学院、中国科学技术大学、浙江师范大学、厦门大学、江西师范大学、山东大学、华北水利水电学院、华中师范大学、三峡大学、湖南大学、华南师范大学、广东医学院、广西大学、海南大学、重庆大学、重庆工学院、四川农业大学、昆明理工大学、西北农林科技大学、兰州大学、兰州交通大学等43所学校本科教学工作的评估结论为优秀。

北京石油化工学院、中华女子学院、天津体育学院、辽宁工学院、吉林师范大学、佳木斯大学、黑龙江八一农垦大学、安徽中医学院、浙江万里学院、绍兴文理学院、湖州师范学院、华东交通大学、景德镇陶瓷学院、郑州轻工业学院、中原工学院、江汉大学、湖北美术学院、南华大学、湖南文理学院、广州美术学院、桂林电子工业学院、广西工学院、海南医学院、重庆邮电学院、西华师范大学、贵阳医学院、青海师范大学、新疆师范大学等28所学校本科教学工作的评估结论为良好。

吉林工程技术师范学院、上饶师范学院、孝感学院、西藏藏医学院等4所学校本科教学工作的评估结论为合格。

我校被评为优秀,这既是对我校教学水平的肯定,也是对我校全体师生的鞭策。

我们要以评估获得优秀作为新的起点,继续努力,抓好评估整改工作,加快学校发展,提高教育质量,突出学校优势,体现办学特色,为把我校办得更好而奋斗!(教务处) 学校启动新一轮本科人才培养方案修改工作4月27日上午,教务处组织召开了本科人才培养方案修改工作第一次会议,各学院教学副院长、学生处和团委的有关人员参加了会议。

会上,教务处负责人传达了本次修改人才培养方案的原则意见,提出了一些新思路、新举措。

强调首先要解决好三个问题(解决好高中教育与本科教育、本科教育与研究生教育阶段的衔接;解决好大众教育与精英教育之间的问题;解决好专业教育的系统性与就业需求实用性之间的问题),处理好三个关系(处理好先修、后续课程;公共基础、学科基础、专业基础、专业课程;必修、选修课程之间的关系);其次,要合理安排课程设置,给与学生更多的自主学习时间,使学生能力培养得到提高;再次,要处理好第一课堂教育和第二课堂教育之间的关系,使第二课堂教育真正成为第一课堂教育的补充。

最后强调,新培养方案要体现各学科的最新发展动向,充分尊重教育理念和市场理念,全面总结2002版人才培养方案在运行过程中的经验和不足,为新的人才培养方案修改提供依据,各教学单位要根据学校修改本科人才培养方案的原则意见,开始着手组织各专业本科人才培养方案的修改工作。

另外,会上还对本学期即将进行的期中教学检查做了周密安排部署。

(徐迎寿)期中教学检查工作将如期进行进行教学检查是学校教学管理工作中一项重要常规工作,是保障教学工作顺利进行的一项重要措施。

为了进一步加强教学管理,全面了解教学进展情况,发现和解决教学过程中存在的问题,以达到提高教学质量的目的,学校将于2006年5月8日至5月12日(为期一周)开展2005-2006学年第二学期期中教学检查工作。

检查的主要内容有以下几项:1.教学计划的执行情况、各项教学活动的组织、调度及实施等方面的情况;2.任课教师教学纪律和教学环节执行情况,特别是在备课、教案、课堂讲授、批改作业、实验预试、指导实验实习、辅导答疑、考试考核等环节中的态度和效果;3.学生学习态度、学风状况、学习效果,实践创新活动以及学生参与教学管理的情况和效果。

检查各门主要课程及各个重要教学环节的教学效果及教学质量情况、教学管理部门在搞好教学管理、全面提高教学质量方面所采取的措施与效果等情况;4.毕业生的毕业实习、毕业论文(设计)进展情况。

检查结束后,各院(部)须进行总结,根据实际情况填写期中教学检查反馈表。

学校在各单位总结、分析的基础上,将开专题会议,组织有关职能部门、院、系进行交流,集中研究教学及教学管理中存在的突出问题,并及时沟通,力求解决,认真抓好整改工作。

(教务处) 学校组织2006年校级教学改革研究项目申报工作为推进我校教学改革和建设,提高教学质量,实现“国际知名,国内高水平的多科性、研究型大学”的发展目标,学校将结合新一轮本科培养方案的修改,开展2006年校级教学改革研究项目申报工作。

本次立项内容分为四大类:一是学校教育教学改革综合研究与实践。

主要围绕我校的发展目标,借鉴国内外高水平大学的办学实践与经验,对我校办学规模、层次结构、人才培养模式、专...

嘿客的建立对于新兴电商有什么影响

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 近年来我国电子商务发展迅猛,不仅创造了新的消费需求,引发了新的投资热潮,开辟了就业增收新渠道,为大众创业、万众创新提供了新空间,而且电子商务正加速与制造业融合,推动服务业转型升级,催生新兴业态,成为提供公共产品、公共服务的新力量,成为经济发展新的原动力。

与此同时,电子商务发展面临管理方式不适应、诚信体系不健全、市场秩序不规范等问题,亟需采取措施予以解决。

当前,我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段,为减少束缚电子商务发展的机制体制障碍,进一步发挥电子商务在培育经济新动力,打造“双引擎”、实现“双目标”等方面的重要作用,现提出以下意见: 一、指导思想、基本原则和主要目标 (一)指导思想。

全面贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神,按照党中央、国务院决策部署,坚持依靠改革推动科学发展,主动适应和引领经济发展新常态,着力解决电子商务发展中的深层次矛盾和重大问题,大力推进政策创新、管理创新和服务创新,加快建立开放、规范、诚信、安全的电子商务发展环境,进一步激发电子商务创新动力、创造潜力、创业活力,加速推动经济结构战略性调整,实现经济提质增效升级。

(二)基本原则。

一是积极推动。

主动作为、支持发展。

积极协调解决电子商务发展中的各种矛盾与问题。

在政府资源开放、网络安全保障、投融资支持、基础设施和诚信体系建设等方面加大服务力度。

推进电子商务企业税费合理化,减轻企业负担。

进一步释放电子商务发展潜力,提升电子商务创新发展水平。

二是逐步规范。

简政放权、放管结合。

法无禁止的市场主体即可为,法未授权的政府部门不能为,最大限度减少对电子商务市场的行政干预。

在放宽市场准入的同时,要在发展中逐步规范市场秩序,营造公平竞争的创业发展环境,进一步激发社会创业活力,拓宽电子商务创新发展领域。

三是加强引导。

把握趋势、因势利导。

加强对电子商务发展中前瞻性、苗头性、倾向性问题的研究,及时在商业模式创新、关键技术研发、国际市场开拓等方面加大对企业的支持引导力度,引领电子商务向打造“双引擎”、实现“双目标”发展,进一步增强企业的创新动力,加速电子商务创新发展步伐。

(三)主要目标。

到2020年,统一开放、竞争有序、诚信守法、安全可靠的电子商务大市场基本建成。

电子商务与其他产业深度融合,成为促进创业、稳定就业、改善民生服务的重要平台,对工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展起到关键性作用。

二、营造宽松发展环境 (四)降低准入门槛。

全面清理电子商务领域现有前置审批事项,无法律法规依据的一律取消,严禁违法设定行政许可、增加行政许可条件和程序。

(国务院审改办,有关部门按职责分工分别负责)进一步简化注册资本登记,深入推进电子商务领域由“先证后照”改为“先照后证”改革。

(工商总局、中央编办)落实《注册资本登记制度改革方案》,放宽电子商务市场主体住所(经营场所)登记条件,完善相关管理措施。

(省级人民政府)推进对快递企业设立非法人快递末端网点实施备案制管理。

(邮政局)简化境内电子商务企业海外上市审批流程,鼓励电子商务领域的跨境人民币直接投资。

(发展改革委、商务部、外汇局、证监会、人民银行)放开外商投资电子商务业务的外方持股比例限制。

(工业和信息化部、发展改革委、商务部)探索建立能源、铁路、公共事业等行业电子商务服务的市场化机制。

(有关部门按职责分工分别负责) (五)合理降税减负。

从事电子商务活动的企业,经认定为高新技术企业的,依法享受高新技术企业相关优惠政策,小微企业依法享受税收优惠政策。

(科技部、财政部、税务总局)加快推进“营改增”,逐步将旅游电子商务、生活服务类电子商务等相关行业纳入“营改增”范围。

(财政部、税务总局) (六)加大金融服务支持。

建立健全适应电子商务发展的多元化、多渠道投融资机制。

(有关部门按职责分工分别负责)研究鼓励符合条件的互联网企业在境内上市等相关政策。

(证监会)支持商业银行、担保存货管理机构及电子商务企业开展无形资产、动产质押等多种形式的融资服务。

鼓励商业银行、商业保理机构、电子商务企业开展供应链金融、商业保理服务,进一步拓展电子商务企业融资渠道。

(人民银行、商务部)引导和推动创业投资基金,加大对电子商务初创企业的支持。

(发展改革委) (七)维护公平竞争。

规范电子商务市场竞争行为,促进建立开放、公平、健康的电子商务市场竞争秩序。

研究制定电子商务产品质量监督管理办法,探索建立风险监测、网上抽查、源头追溯、属地查处的电子商务产品质量监督机制,完善部门间、区域间监管信息共享和职能衔接机制。

依法打击网络虚假宣传、生产销售假冒伪劣产品、违反国家出口管制法规政策跨境销售两用品和技术、不正当竞争等违法行为,组织开展电子商务产品质量提升行动,促进合法、诚信经营。

(工商总局、质检总局、公安部、商务部按职责分工分别负责)重点查...


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