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技能人才标准

发布时间:2019-07-13 06:07:04投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :2次

企业及技术技能人才的资格条件有哪些呢?

(一)企业的资格条件。

企业申请办理引进其自主评定的技术技能人才(以下简称自评人才),需具备以下条件: 1.在我市依法成立,正常经营且连续纳税3年以上;近5年内无违反法律、法规情况,无不良诚信记录; 2.属我市支柱产业、战略新兴产业、现代服务业、传统优势产业等行业或符合我市产业发展方向的企业; 3.参加我市社会保险的在岗员工达100人以上; 4.具有规范的公司章程、员工管理制度;已建立完善的体现技术技能人才职业通道的岗位等级、考核评价和薪酬晋升等制度; 5.具备自主考核评价技术技能人才的场地、设备、评价手段、人员保障措施等; 7.符合其它人才引进相关规定的要求。

(二)企业自评人才的资格条件。

申请引进企业自主评定的技术技能人才,需符合以下条件: 1.符合《深圳市人才引进实施办法》第十条规定的条件; 2.在现企业累计缴纳社会养老保险1年以上(以正常缴费年限计算,不含补缴年限); 3.在企业技术技能岗位工作3年以上,且在现企业的现技术技能岗位工作1年以上; 4.经企业评定的技术技能等级相当于初级专业技术资格或高级工以上水平;属特种作业人员的,需符合国家关于特种作业的相关规定。

高技能人才落户需要满足哪些条件

1、45周岁以下具有技师以上职业资格人员; 2、35周岁以下符合当年我市紧缺职业(工种)目录的高级职业资格证书的高技能人才; 3、获得高级职业资格证书的我市高级技工学校应届毕业生 4、其中1、2两类人员需在杭工作满5年且在杭拥有住房,第3类人员需在杭落实工作单位。

高素质技能型人才

随着社会需要的不断发展,人的能力也在随之提升,进而出现了一类人:高素质技能人才那么到底什麽样的才是高素质技能人才呢? 高素质技能人才是一个综合概念,一方面强调的高技能,高技能人才作为近年来出现的一个概念,是相对于初、中级技能人才和一定历史时期而言的,随着产业结构的调整,科学技术的发展,其外延与内涵会逐渐发展。

另一方面强调的是高素质;高素质是一个衡量综合能力概念,是随着社会的发展,各地区域经济发展的不同而综合处理程序化之外事件能力。

高素质技能人才的素质表现为以下三个方面,第一是职业技能,它是高技能人才所应具备的最基本素质。

包括:掌握基本的职业技能操作方法和操作规范,并达到上岗所要求的熟练程度(一般以取得职业资格证书为准);树立基本的职业意识,形成与职业或岗位相对应的较完备、合理的专业知识结构等。

其衡量尺度一般遵从国家制定的相关职业标准。

具备这一层次的素质,可保证高技能型人才在既定的工作岗位上胜任工作,也使毕业生在社会为其提供相应岗位时能顺利就业。

第二是职场应变能力。

职场应变能力就是指高技能型人才灵活、适时应对职场要求变化的能力。

它包括:及时把握特定职业在职场中的发展趋势和最新动态的能力;自主学习新的职业技能的能力;掌握最先进的相关职业理念和操作方法的能力;扩大知识面,形成更全面的具有延伸性知识结构的能力。

具备这一层次的素质可使这类人才不仅成功就业,而且在必要时能顺利转岗或再就业,甚至赢得更新更好的职位,实现在职场上的进退自如。

第三是专业创新能力,高技能型人才同样需要具备创新能力,其内涵主要包括:不断发现现存事物的缺陷,不断找出新问题的能力;创造性地解决问题的能力;根据工作的需要提出创造性的设想的能力,并能够具体实践、操作和开发;进一步扩大知识面,以适应其创新的各种要求的能力。

具备这一层次的素质,可使高技能型人才在职业生涯中工作能力得到更大提升,并把握创业的机会,实现由单纯谋职到自身事业获得发展的重大转折。

高素质的现代人首先是遵纪守法的。

在创业的道路上,随时遇到坎坎坷坷,在生活中也不可避免地会遇到一些纠纷,要学会在法律框架内公平竞争,用法律的武器来保护自己,捍卫自己的权益。

高素质的现代人是提倡与人为善,团结友爱。

要善于团结一切可以团结的朋友,常言道:“得道多助,失道寡助”这是永恒的真理,要坚信正义终将战胜邪恶。

高素质的现代人是讲求信誉的。

诚信是立世的根本,做人宜诚实,待人宜诚恳,交往讲信誉,做事凭诚信。

高素质的现代人是善于不断学习的。

在信息时代,要适应新形势,迎接新挑战,就要不断充实自己不断地学习,向实践学习,向社会学习,不断用新理论、新观点、新信息来武装自己,不断探索、不断创新,只有这样,才能永远站在时代的最前列。

因此为了我们的未来,我们应该从现在起就培养我们的素质和提高技术。

一个优秀人才应该有怎样的标准

具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动,并对社会作出贡献的人都可称之为“人才”。

人才标准:1、具备良好的人品2、在博学广识的基础上,在某一个领域或某些领域有所专长3、效率高,讲方法,洞察力强,吃苦耐劳,有创造性思维按照国际上的分法,普遍认为人才分为学术型人才、工程型人才、技术型人才、技能型人才四类。

按照级别来分,可分为初级人才、中级人才、高级人才等。

按照年龄段来分,可分为中老年人才、离退休人才、中青年人才等。

【技能型人才】您好;请问技能型和技术型人才有什么具体的划分?...

复合型人才是指具有两个或两个以上专业(或学科)的基本知识和基本能力的人才。

复合型的实质是打破学科或专业之间壁垒森严的界限,接触并把握不同专业领域的知识及思维方法,这种复合包括社会科学与自然科学之间的复合、多种专业之间的复合、智力因素和非智力因素之间的复合。

具体而言,复合型人才具有以下三个特征。

1.知识的集成性。

知识的集成性是指,复合型人才在通晓两到三门专业或学科基础理论知识和技能的前提下,根据社会的需要和专业培养目标的需要拓宽知识面,将知识结构拓展至相关的学科,从而形成有合理层次的整体性和综合性的知识体系。

能够让知识跨度比较大的不同学科领域的知识有机地集成。

能够将人文社会科学类的基础知识、自然科学类的基础知识以及专业基础知识和技术知识有机的结合起来,融合成一个整体。

2.能力的复合性。

复合型人才注重多种能力的复合,主要包括综合能力、探索能力和创新性能力。

复合型人才不仅有专业所需要的能力技能,还要能够将多学科的能力相融合,达到对原有学科知识能力的超越,形成跨学科的综合创新能力。

具体而言,复合性能力可以归纳为:(1)学习能力,即适应终身学习的需要而独立自主地获取知识、不断更新知识的能力;(2)运用方法学的意识和能力,指能够运用方法学的思维解决不同情境下的问题;(3)创新能力,运用创造性思维发现和解决问题的能力;(4)工具性能力,熟练运用计算机、外语等现代工具手段的能力;(5)实践能力,将知识运用于具体生活实际的能力。

3.素养的全面性。

素养从概念上来说,是指在人的先天生理特点的基础上,受后天教育、环境的影响,经过个体自身的学习和实践,特别是通过外在文化的内化来促进身心发展,从而形成人的内在的、综合的、稳定的个性心理品质。

现代社会所需的基本素养包括思想道德素养、文化素养、

东莞市优秀技能人才评选条件是什么呢?

评选条件 优秀人才 征求意见稿中的优秀技能人才,是指有突出贡献的高级技师(国家职业资格一级)、技师(国家职业资格二级)、高级工(国家职业资格三级),中华技能大奖、南粤技术能手奖、全国技术能手、广东省技术能手和东莞市技术能手获得者。

一等奖评选条件 已取得高级技师国家职业资格且具备下列条件之一者,可参加东莞市优秀技能人才“一等奖”的评选。

(一)已获得中华技能大奖或全国技术能手称号; (二)职业技能处于国内领先水平,能够解决生产、科研中高难度技术问题或者有绝技绝活,并取得重大经济和社会效益; (三)在开发、推广、应用先进技术成果转化成现实生产力方面成绩突出,在全国有较大影响; (四)在培养高技能人才、传授技艺方面成绩突出,在全国有较大影响。

二等奖评选条件 已取得技师国家职业资格且具备下列条件之一者,可参加东莞市优秀技能人才“二等奖”的评选。

(一)已获得南粤技术能手奖或省级以上技术能手称号; (二)职业技能处于省内领先水平,能够解决生产、科研中的关键技术问题,并取得显著的经济和社会效益; (三)在开发、推广、应用先进技术成果转化成现实生产力方面成绩突出,在全省有较大影响; (四)在培养技能人才、传授技艺方面成绩突出,在全省有较大影响; (五)在省级职业技能竞赛高级以上类别职工组决赛中获奖的优胜选手。

三等奖评选条件 具备下列条件之一者,可参加东莞市优秀技能人才“三等奖”的评选。

(一)已获得东莞市技术能手或省级以上技术能手称号; (二)已取得高级工国家职业资格,并且职业技能处于市内领先水平,能够解决生产、科研中的技术问题,取得较好的经济和社会效益; (三)已取得高级工国家职业资格,并在推广、应用先进技术成果转化成现实生产力方面成绩突出,在全市有较大影响; (四)在市级职业技能竞赛高级类职工组决赛中获奖的优胜选手。

请问人才的基本标准是?

1、忠诚度:面临跳槽,企业往往会看重应聘学生对忠诚度的看法。

尤其是一些国有大型企业,更为重视员工的忠诚度。

在近日康佳集团的招聘中,面试官就提出了“请分析职业技能和忠诚度哪个对企业更重要”的问题。

2、实践能力:在注重学生学习成绩的同时,相当多的企业非常重视应聘者的实践经历。

例如通用电气(中国)有限公司(GE)就表示他们要招聘的绝不是简单的“学习机器”,在校期间实习、兼职、家教的经验都是积累社会经验的好机会,这都应该受到企业的重视。

3、团队协作精神:经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。

例如联想集团人力资源部的有关负责人就表示,该公司尤其欢迎具有团队协作精神的应聘者。

4、创新精神:对于大型企业来说,离开了不断的创新,就等于失去了生命力,因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。

如联想集团在面试中就十分重视应聘者的创新精神和能力。

5、对企业文化的认可程度:企业在招聘过程中常常会考虑到员工是否能够认可和适应该企业的价值观和企业文化,这将决定员工是否能够很好地为企业服务。

例如SONY公司在招聘过程中把员工能否适应日本文化尤其是索尼的企业文化作为重点考核内容。

通用电气有限公司在招聘中也要看学生是否喜欢、是否认同GE的价值观,即“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”。

6、人际交往能力和良好的沟通能力:如SONY把人际沟通能力作为重点考核内容,而毕博管理咨询有限公司人力资源部的经理则透露,毕博在招聘过程中非常重视学生的沟通技巧,因为作为未来的咨询师,应聘者一定要具有与客户沟通、协调的能力。

7、对新知识新能力的求知态度和学习能力:一位企业负责人表示,应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力,基本上都要经过系统的培训,所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容。

很多企业都坚持这一原则。

通用电气的公关总监表示,公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距,因为他们对于自己的培训体系非常自信,只要有强烈的求知欲和学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出,因此在面试中这两项考核十分关键。

此外,UT斯达康、欧莱雅、安永……都表示是否具备良好的学习能力和强烈的求知欲是企业十分重视的。

当今社会需要什么技术人才

1. 需要综合实力技术人才2. 综合能力技术,是指同时包括3种含义的基本型知识技能,其一是指具有一定理工科知识,其二是一定的社文科知识,其三是具有社会实践技术能力人才,其中前2者均为基本的传统的科普型知识,如同基本汉字、汉语拼音的基本工具基础知识掌握类似;3. 理工科知识,是指具有扎实的传统理论基础、工程基本属性、前沿科普性科学技术基本知识的人才;4. 社文科知识,是指具有社会属性与自然属性之间和谐存在的基本特点,历史发展与现代文化自然交融的人类发展基本特征,人文与生物及植物的自然生存、与经济社会和睦共赢发展的基本理念;5. 理工科知识与社文科知识的共同拥有体,是构成知识分子的基本元素,这些内容将被要求人在进入社会之前,必须具备的基本要求,因此,这些内容将以不同形式、被渐渐融入小学、中学、大学的文化课教材之中,有的甚至被以不同格式编入不同的文学体裁、或课外读完、或婴幼儿故事文化教育之中;6. 社会实践技术实力,是指大学毕业前期的社会实践必备科目,相当于曾经被应用了几十年的课程设计、毕业设计、生产实习等类型科目,将被更进一步实用化;7. 总而言之,上述社会需要的技术人才的高标准要求,原因可简单归为5个方面,一方面是互联网的普及的必然结局,第二方面是知识的更新速度所迫,第三方面是全球性知识信息裂变所致,第四方面是传统技术过度成熟的大势所趋,第五方面是社会市场竞争激烈及人类文明发展的结果。

企业开展技能人才评价是什么意思

一、企业建立标准化体系应具备的条件 (一)企业领导重视技能人才培养工作,有意愿建立技能人才培养、评价、使用待遇衔接的工作机制和规章制度及相应的奖励、激励政策; (二)企业能按规定提取和使用职工教育经费,并且能够为高技能人才培养工作提供相应的经费保障; (三)企业具有较完善人力资源管理制度。

二、企业建立标准化体系的程序 (一)根据隶属关系,由企业向县级以上人力社保部门提交开展标准化体系工作的申请,经签署意见后逐级上报省人力社保厅职业技能鉴定中心。

省直、中央在浙单位直接向省人力社保厅职业技能鉴定中心提交申请。

(二)省人力社保厅职业技能鉴定中心负责组织专家组或委托当地人力社保部门对申报企业的组织管理机构、制度建立、经费落实、专业人员队伍建设、确定的企业高技能人才培养的范围和对象及其相应的岗位任职资格标准、培训、考核、内部质量管理等方面的落实情况进行质量认证,出具体系建立的质量评估报告。

(三)经审核符合条件的,列入标准化体系建设试点企业,并可同时在企业建立相应等级的职业技能鉴定所(站)或国际职业资格证书考评中心,颁发资质标牌。

三、企业标准化体系的实现方法 企业在实施过程中应根据实际需要作如下自主选择: (一)企业自主评价模式:根据人力资源和社会保障部《关于印发推进企业技能人才评价工作指导意见的通知》(人社厅发〔二00吧〕三9号)和《浙江省高技能人才企业评价和直接认定办法》(浙劳社培〔二00漆〕一三漆号)要求,优化企业已建立的岗位标准和人才培养、评价模式,报省人力社保厅考核鉴定后,颁发国家职业资格证书。

(二)专项能力培训考核模式:根据企业的生产实际,结合已有的专项能力证书,进行专项能力培训,经人力社保部门考核鉴定后,发给专项能力证书。

(三)国家职业资格社会化考评模式:根据企业岗位需求以及人才资源状况,企业可外派或自主组织人员参加相关职业的国家资格证书认证培训课程,通过社会化考评的形式颁发职业资格证书。

(四)国际职业资格评价模式:根据人力资源和社会保障部批准的国际职业资格证书标准,修订完善企业岗位资格要求,全面建立企业国际职业资格标准化体系,开展国际职业资格评估认证。

四、企业标准化体系证书的考核评价和发放 国家职业资格证书和专项能力证书按现行发证权限由各级职业技能鉴定中心组织考核鉴定,并由各级人力社保部门核发相应职业资格证书。

国际职业资格证书的考核评价,由国家职业技能鉴定中心协调国际证书管理机构按照国家有关规定组织开展考核评审,符合条件的颁发相应的国际职业资格证书。

五、企业建立标准化体系的工作任务 (一)建立专门领导机构,主要负责建立规章制度和相应的配套保障政策,包括:确定标准化体系运作经费,调配合格人选、组建专业人员队伍,确定优化岗位标准的范围和培养评价对象,制定本企业标准化体系运作中的培训、考核、评价以及质量管控方面的制度规章,制定相应的奖励、激励政策。

(二)建立专业执行机构,负责申请建立国家职业资格鉴定所(站)或国际职业资格证书考评中心,作为标准化体系的技术实施核心。

主要负责制定企业标准化体系实施方案和工作细则,根据各类证书的实操考评要求配备相应的场地、设备、材料,组织专业人员参加培训,负责专业人员的业务管理和工作分派,组织安排企业自主培养和评价相关工作的具体实施。

(三)修订企业岗位资格标准。

企业应以相应的国家或国际职业资格标准为参照,完成“岗位资格标准”修订工作。

(四)培训工作人员。

企业根据确定的优化岗位标准的范围,从各岗位中挑选资深人员或主管,参加相应的专业人员培训,掌握培训和实操考评的技术方法。

(五)建立健全内部质量管理制度。

企业需制定内部质量管理制度和工作流程,负责标准化体系的培训、实操考评的质量管理等工作


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