一凡女性网,您的美丽生活好帮手

中医人才激励

发布时间:2019-07-13 03:07:33投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :0次

激励机制是什么?

科学的激励机制能够有效预防华盛顿合作定律。

一般认为,科学的激励机制应当遵循以下原则。

1.按需激励;2.赏罚适度;3.赏罚公平;4.激励公开;5.物质激励和精神激励相结合;6.内在激励与外在激励相结合。

华盛顿定律告诉我们,团队合作的重要性,当同在一间屋里面工作,或在同一个项目共事的一群人,其特色在于将有才能的人聚集起来,并对一些可能不常见的问题提出创新的解决方法,对于没有解决的问题,团队内广泛的技能和广阔的知识面与个人的才能和知识面相比,更加具有绝对的优势。

实行目标管理 当组织成员的工作被认为没有多大意义,或者不知道自己要达到什么目标时,他们就有可能偷懒,从而导致华盛顿合作定律现象。

在这种情况下,实行目标管理是破解华盛顿合作定律的最佳选择。

所谓目标管理,就是一种让组织的主管人员和员工共同制定工作目标,在工作中实行“自我控制”,并努力完成目标的管理制度或管理方法。

目标管理不仅能够为组织成员指引方向和提供动力,以凝聚组织成员的力量,提升组织成员的士气;而且能够促进团体成员的团结合作,避免组织内耗和社会惰化,从而破解华盛顿合作定律。

实行目标管理,做好下面几点: 1.上下级共同制定切实可行、易于考核且难度适当的工作目标。

2.在讨论协商的基础上,将总目标分解为各部门和各层次的具体目标。

3.上级要授权下级相应的权力,以便完成目标。

4.要及时检查每位员工完成目标的进展情况,并及时反馈检查结果。

5.对目标完成情况进行评价,考核人员绩效,并以此作为员工奖惩和职务升降的依据。

鼓励学习、激励、坚定决心

成功的定义 成功就是拥有“变态的人生观”------ 坏事就是好事! 逆境就是训练! 失败就是财富! 灾难就是潜能开发! 有这样的人生观, 你就一定能成功! 你愿意要什么样的成功都可以获得! 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。

高尔基 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

孔丘 故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。

王阳明 志当存高远。

诸葛亮 志不强者智不达。

墨翟 一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。

罗曼·罗兰 人生名言警句 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

—— 萧楚女 · 人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。

—— 徐玮 · 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。

—— 吉鸿昌 · 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。

一息尚存须努力,留作青年好范畴。

—— 吴玉章 · 但愿每次回忆,对生活都不感到负疚 —— 郭小川 · 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 · 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

—— 歌德 · 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。

—— 易卜生 · 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。

—— 列夫 · 托尔斯泰 · 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。

—— 列夫 · 托尔斯泰 · 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

—— 车尔尼雪夫斯基 · 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

—— 爱因斯坦 · 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

—— 爱因斯坦 · 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。

—— 秋瑾 · 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口! —— 郭小川 · 充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。

—— 赫胥黎 · 生活就是战斗。

—— 柯罗连科 · 为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。

—— 罗丹 · 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。

—— 鲁迅 · 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

—— 郭小川 · 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。

—— 冯学峰 · 东天已经到来,春天还会远吗? —— 雪莱 · 过去属于死神,未来属于你自己。

—— 雪莱 · 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。

—— 罗丹 · 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

—— 布莱克 · 希望是厄运的忠实的姐妹。

—— 普希金 · 当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! —— 朗费罗 · 先相信你自己,然后别人才会相信你。

—— 屠格涅夫 · 不要慨叹生活底痛苦! --- 慨叹是弱者 ...... —— 高尔基 · 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

—— 罗曼 · 罗兰 · 我们唯一不会改正的缺点是软弱。

—— 拉罗什福科 · 私心胜者,可以灭公。

—— 林逋 · 人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。

—— 刘鹗 · 自私自利之心,是立人达人之障。

—— 吕坤 · 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。

—— 陶铸 · 常求有利别人,不求有利自己。

—— 谢觉哉 · 一切利己的生活,都是非理性的,动物的生活。

—— 列夫 · 托尔斯泰 · 人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。

—— 海涅 · 无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。

—— 布莱希特 · 君子喻于义,小人喻于利。

—— 孔丘 · 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

—— 陶渊明 · 富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。

—— 程颢 · 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方! —— 方志敏 · 三军可夺帅也 , 匹夫不可夺志也。

—— 孔丘 · 志不强者智不达。

—— 墨翟 · 燕雀安知鸿鹄之志哉! —— 陈涉 · 志当存高远。

—— 诸葛亮 · 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

—— 曹操 · 燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。

—— 曹植 · 穷且益坚,不坠青云之志。

—— 王勃 · 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

—— 李白 · 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

—— 苏轼 · 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。

—— 李清照 · 壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

—— 陆游 · 故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。

—— 王阳明 · 贫不足羞,可羞是贫而无志。

—— 吕坤 · 我们以人们的目的来判断人的活动。

目的伟大,活动才可以说是伟大的。

—— 契诃夫 · 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

—— 培根 · 生活的理想,就是为了理想的生活。

—— 张闻天 · 人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。

—— 丁玲 · 理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。

—— 黑格尔 · 一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。

—— 巴尔扎克 · 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。

—— 车尔尼雪夫斯基 · 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。

—— 奥斯特洛夫斯基 · 我从来不把安...

一道初三的修改病句:为强化中医药特色技术人才培养,我省鼓励院校...

卫生人才资源是卫生资源的重要组成部分,在医疗卫生事业发展中起着极其重要的作用。

近几年来,苍南县在加强农村卫生基础设施建设方面取长足的发展和进步,自2008年以来,在各级各部门的大力帮助支持下,全县36个建制乡镇卫生院,已经完成25家卫生院危旧房改造工程,同时,根据上级有关文件和精神,为所在建制乡镇卫生院一次性配齐“新六件”,农村医疗机构基础设施和医疗设备条件跨越性提升,为多次得到省市主管部门的肯定和表扬。

但是,我县卫生人才队伍现状还不能适应和满足经济社会发展和人民群众日益增长的医疗卫生需求,存在的主要问题是: 1、卫生人才总量不足。

根据浙江省提出的“卫生强省”战略,到2010年,全省每千人医生数要达到2.02人,每千人护士数要达到1.77人。

而我县每千人医生数1.36人、每千人护士数是0.63人。

个别卫生院和社区卫生服务站缺口大,甚至存在无执业医师资格和执业护士资格的情况。

2、卫生人才队伍素质不高。

县级医疗机构卫生专业技术人才看,高级、中级、初级技术人才比例为8:27:65,中高级人才比例明显偏低,高层次优秀人才极度缺乏;而乡镇卫生院人才整体素质更为低下,全县36个建制乡镇高级职称1人,中级职称28人,大专以上学历260人,执业助理医师以上资格394人(编制需求为750人)。

乡镇卫生院由于体制和历史遗留等原因,存在因招工、退伍军人安置、家属工等非卫技人员,致使许多乡镇卫生院为了开展医疗业务不得不聘用具有执业资格的临时工,人员队伍不稳定。

3、卫生人才配置不合理。

卫生人才队伍建设相对滞后,从知识结构上看,高级职称人才偏少,高学历人才比例不高,缺乏学科带头人;从岗位分布上看,检验、影像等辅助科室专业人才缺乏较为明显,中医药人才比例严重不足;从人员分布上看,高学历、高职称人才主要集中在县级医疗机构,而乡镇卫生院更为缺乏,甚至存在无资格上岗人员,造成人才资源分布失衡。

4、人员进入机制不畅。

我县卫生事业单位现行进人途径主要有“公开招考”和“人才引进”两种方式。

“公开招考”是县人事部门和卫生部门联合向社会公开招聘考试,用人单位缺乏选人参与权和用人自主权,许多优秀毕业生因招聘时间长,被其它单位招走。

2008年和2009年,卫生系统面向社会“公开招考”成功率仅为68.3%和69.1%,用人单位对公开招考人员满意度不高。

在“人才引进”上,缺乏吸引力的政策和工作环境。

2009年,县级医疗机构仅引进2名副高级人才,而中心卫生院引进高层次人才成功率几乎为零。

对策及建议 1、加大投入力度,切实强化政府责任。

一是完善财政投入机制。

进一步明确政府在公共卫生工作中的主导地位,建立和完善与经济水平相适应的经费保障机制,确保对卫生事业投入的增长不低于财政支出的增长幅度,确保卫生事业投入占同级财政支出的比例逐年有所提高。

二是进一步加大对农村卫生事业的投入。

在保证乡镇卫生院业务用房、医疗设备、公共卫生服务经费的同时,要加大对农村卫生人才经费的投入,并根据财力情况逐年增加。

三是对县、乡(镇)两级医疗卫生机构要逐年增加差额拨款的比例,全面实施公共财政保障人员经费。

2、改革用人制度,畅通人员进入渠道。

一是改革现行卫生人才招考制度和办法。

允许用人单位参与专业技能考核,对短缺专业人才的招考,应从实际需要出发确定报考条件,确保具备优秀专业素质的人才充实到我县的卫生人才队伍。

二是在高层次人才引进上,协调有关部门尽量简化手续,充分尊重用人单位的自主权,落实“用人单位选人,人事部门审查”的进人机制,建立起引进中、高级人才的“绿色通道”;对一些偏冷门的岗位要适当降低引进人才标准,以解决岗位紧缺现状。

三是对知名院校、全国“211”高校采取提前招收并免考办法,提前发出招聘信息,对符合免考条件的人员,不管是本县还是县外毕业生,均采取提前签订协议,予以招录并享受人才引进优惠政策,以逐步解决优秀人才、拔尖人才的储备工作,努力改变我县医疗卫生机构高素质、高水平人才缺乏的现状。

四是广辟渠道,引导医疗卫生单位按照“不求所有、但求所用”的原则,树立柔性引才引智理念,积极采取讲学、兼职、短期聘用、技术合作、人才租赁等方式灵活引进优秀卫生人才,建立有利于人才注入的引才机制。

3、合理利用,盘活现有人才。

人才队伍建设的重点应着眼于现有在编在岗的专业技术人才的培养和使用上,发挥好他们的作用。

一是培养现有人才。

认真落实卫生专业技术人员参加继续教育的有关规定,积极组织专业人才参加业务进修,促进知识更新,提升专业水平。

要定期选派具有医德高尚、技术精湛和较高学术素质的优秀中青年卫生技术骨干到上级医疗机构或医学高等院校进修学习,促使其快速成长。

要努力培养一批有思想、懂业务、善经营、会管理,具有较强创新能力的复合型卫生管理人才。

二是建立完善的卫生人才评价机制。

加强卫生人才的考核和奖惩,规范卫生管理人才的推荐测评,规范专业技术人才的职称评聘、执业资格注册等制度,建立以能力和业绩为导向的有利于优秀人才...

发展中医药事业应当遵循什么原则

继承与创新相结合各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 中医药(民族医药)是我国各族人民在几千年生产生活实践和与疾病做斗争中逐步形成并不断丰富发展的医学科学,为中华民族繁衍昌盛做出了重要贡献,对世界文明进步产生了积极影响。

新中国成立特别是改革开放以来,党中央、国务院高度重视中医药工作,中医药事业取得了显著成就。

但也要清醒地看到,当前中医药事业发展还面临不少问题,不能适应人民群众日益增长的健康需求。

《中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》(中发〔2009〕6号)提出,要坚持中西医并重的方针,充分发挥中医药作用。

为进一步扶持和促进中医药事业发展,落实医药卫生体制改革任务,现提出以下意见: 一、充分认识扶持和促进中医药事业发展的重要性和紧迫性 长期以来,中医药和西医药互相补充、协调发展,共同担负着维护和增进人民健康的任务,这是我国医药卫生事业的重要特征和显著优势。

中医药临床疗效确切、预防保健作用独特、治疗方式灵活、费用比较低廉,特别是随着健康观念变化和医学模式转变,中医药越来越显示出独特优势。

中医药作为中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的哲学思想和人文精神,是我国文化软实力的重要体现。

扶持和促进中医药事业发展,对于深化医药卫生体制改革、提高人民群众健康水平、弘扬中华文化、促进经济发展和社会和谐,都具有十分重要的意义。

随着经济全球化、科技进步和现代医学的快速发展,我国中医药发展环境发生了深刻变化,面临许多新情况、新问题。

中医药特色优势逐渐淡化,服务领域趋于萎缩;老中医药专家很多学术思想和经验得不到传承,一些特色诊疗技术、方法濒临失传,中医药理论和技术方法创新不足;中医中药发展不协调,野生中药资源破坏严重;中医药发展基础条件差,人才匮乏。

各地区、各有关部门要充分认识扶持和促进中医药事业发展的重要性和紧迫性,采取有效措施,全面加强中医药工作,开创中医药事业持续健康发展新局面。

二、发展中医药事业的指导思想和基本原则 (一)指导思想。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,把满足人民群众对中医药服务的需求作为中医药工作的出发点。

遵循中医药发展规律,保持和发扬中医药特色优势,推动继承与创新,丰富和发展中医药理论与实践,促进中医中药协调发展,为提高全民健康水平服务。

(二)基本原则。

坚持中西医并重,把中医药与西医药摆在同等重要的位置;坚持继承与创新的辩证统一,既要保持特色优势又要积极利用现代科技;坚持中医与西医相互取长补短、发挥各自优势,促进中西医结合;坚持统筹兼顾,推进中医药医疗、保健、科研、教育、产业、文化全面发展;坚持发挥政府扶持作用,动员各方面力量共同促进中医药事业发展。

三、发展中医医疗和预防保健服务 (一)加强中医医疗服务体系建设。

县级以上地方人民政府要在区域卫生规划中合理规划和配置中医医疗机构(包括中西医结合和民族医医疗机构)。

大力加强综合医院、乡镇卫生院和社区卫生服务中心的中医科室建设,积极发展社区卫生服务站、村卫生室的中医药服务。

在其他医疗卫生机构中积极推广使用中医药适宜技术。

通过中央和地方共同努力,进一步加大公立中医医院的改造建设力度,有条件的县以上综合医院和乡镇卫生院、社区卫生服务中心都要设置中医科和中药房,配备中医药专业技术人员、基本中医诊疗设备和必备中药,基本实现每个社区卫生服务站、村卫生室都能够提供中医药服务。

加强中医医疗机构服务能力建设,研究制订中医诊疗常规、出入院标准、用药指南、临床诊疗路径、医疗服务质量评价标准等技术标准和规范,促进中医医疗机构因病施治、规范诊疗、合理用药,提高医疗服务质量。

培育、培养一批名院、名科、名医。

推动中医药进乡村、进社区、进家庭。

积极促进非公立中医医疗机构发展,形成投资主体多元化、投资方式多样化的办医格局。

鼓励有资质的中医专业技术人员特别是名老中医开办中医诊所或个体行医,允许符合条件的药品零售企业举办中医坐堂医诊所。

非公立中医医疗机构在医保定点、科研立项、职称评定和继续教育等方面,与公立中医医疗机构享受同等待遇,对其在服务准入、监督管理等方面一视同仁。

(二)积极发展中医预防保健服务。

充分发挥中医预防保健特色优势,将中医药服务纳入公共卫生服务项目,在疾病预防与控制中积极运用中医药方法和技术。

推动中医医院和基层医疗卫生机构开展中医预防保健服务。

鼓励社会力量投资兴办中医预防保健服务机构。

制定中医预防保健服务机构、人员准入条件和服务规范,加强引导和管理。

四、推进中医药继承与创新 (一)做好中医药继承工作。

开展中医药古籍普查登记,建立综合信息数据库和珍贵古籍名录,加强整理、出版、研究和利用。

整理历代医家医案,研究其学术思想、技术方法和诊疗经验,总结中医药学重大学术创新规律。

依托现有中医药机构设立一批当代名老中医药专家学术研究室,系统研究其学术思想、临证经...

中医药科技如何创新

而技术创新的本质是一个综合性过程,是技术开发与实际应用的有效统一,核心在于科技的应用,强调的是经济性与应用性。

中医药科技创新体系应表现在知识创新体系,技术创新体系和管理创新体系三个方面。

中医药科技创新体系的核心构成要素主要包括以下几个方面:创新体制和机制;创新人才培养;创新平台建设;创新项目和成果;科技资源的优化配置。

下面我们针对这些构成要素进行分析。

建立中医药创新体制和机制,首先,各级政府应充分重视中医药事业的发展。

要加大对中医药发展和科技创新的投入 ,加强中医基础理论和战略攻关课题的研究 ,将中药产业开发列入当地经济发展总体规划之中 ,给中医药人员创造良好的提高与发展空间 ,尊重知识 ,尊重人才 ,制订措施鼓励中医药人员的科研创新。

中医药创新的突破及推广应用 ,需要建立相应的创新体制、科学管理,机制作保证。

把中医药当产业实业来发展 ,实行投资多元化 ,鼓励发展民营中医药企事业 ,鼓励发展民间中医药事业。

国家要明确扶持的重点 ,设立政府科研基金 ,重点扶持有优势、有特色的中医药企业搞好科技创新 ,支持中医药大专院校、科研院所开展科技研究,成为创新的重要基地 ,鼓励大专院校、科研院所与大中型企业、基层医疗单位搞“联姻”、技术转让、技术合作 ,使中医药科研成果能转化为新的生产力 ,为经济建设作贡献。

要扶持中医医疗机构的建设和发展。

中医医疗机构是中医科研的重要阵地,但比起其它医疗卫生机构的建设,一般来说起步晚、投资少 ,显得“先天不足” ,尤其是县级中医院比起县医院来大多条件差异明显。

因此 ,建议各级政府要继续采取措施扶持各级中医医疗机构的建设 ,使各级中医医疗机构的基本建设跟上同级医疗卫生机构建设的步伐。

只有设备完善、人才充实、管理健全的各级中医医疗机构才能担当起中医科研医疗及预防保健工作的发展与创新。

当然科技创新的重点还是要在高校,高校在其中要发挥领导作用,大力开展校企合作,而且要打破常规,组建适应课题需求的科研团队,突破界限,构建科技资源有效利用新模式。

鼓励多学科交叉,解决中医药的重大科技问题及难题。

同时,转变观念,不断创新中医药的科技管理体制和机制。

关于中医药创新人才培养,一定要坚持继承与发展二个方面,中医药是传统的,必须在很好的继承基础上才谈得上创新,以往我们的教育,人才培养过于强调创新,强调现代化,一定程度上忽视了对经典的学习和继承,许多名老中医已经站出来对此做了严历的批评。

在未来的工作中,我们一定要两手抓,两手都要硬。

所渭 “ 创新人才”是指具有创新精神的创造性人才 ,即具有创新意识、创新思维和创新能力的人才。

具体来讲 ,中医药创新人才应具备的基本素质包括如下几方面:广博的知识与合理的知识结构,时刻准备创新的意识,坚持不懈的创新精神,灵活的创新思维,有计划的创新学习和努力的创新实践。

但目前中医人才的现状却是知识面狭窄,知识结构不合理,创新意识、创新精神淡薄,创新思维学习不够,实践能力不强等。

中医药院校学生普遍存在重理轻文的倾向,重专业知识的学习,轻人文知识的储备;重中医药学知识的积累和中医药学技术的学习,轻人文精神的修养。

高等中医药教育仍是以课堂讲授为中心,教学内容主要围绕专业考试开展,教学方法仍是满堂灌,而学生学习多是死记硬背,以通过考试为目标 ,加之课程繁重,使之难以进行创新学习。

过高的专业程度,单薄的知识结构,狭窄的知识面,学科之间缺乏相互交融,从而使中医药学生思想不活跃,缺乏创新的冲动与欲望,思维方式呆板。

古代中医药未能走上实验医学发展的道路,忽略医学实验活动,而多在理、法、方、药等方面倾注力量。

这种状况导致当代中医药学生动手能力不强。

面对这些情况,我们人才培养一定要须以继承为基础,培养学生具有扎实宽厚的中医基础理论、基础知识和基本技能。

要强调中医药教育与人文教育并重,引导学生对传统文化和人文精神进行理性思考、解析和发掘 ,探索一条既有鲜明时代特点,又遵循中医药教育规律的中医药学与人文精神融合的教育之路。

必须深化课程体系和教学内容改革,拓宽专业口径,应及时将中医药学专业及相关专业的最新科研成果纳入课程中去,必须改革教学方法,改变传统的填鸭式教学方法,不断推出启发式、讨论式、研究式、参与式等新的教学方法,竭力营造和谐、宽松的学习气氛,激发学生的发散式和求异性思维,充分发挥学生的主观能动性,注重学生的个性发展,启发学生的探索精神和创新思维,开发蕴藏在学生身上潜在的创新品质,激发学生的创新潜能。

必须开展多种形式的实践活动。

加强中医药学生的科研实践。

科研实践是对创新人才的最有效的培养和锻炼,学校应把科研育人作为教书育人的重要组成部分,把学生科研活动作为人才培养的重要措施,加强学生科研实践,充分发挥科学研究对人才培养的促进作用,为创新型人才培养创造良好的条件。

同时可以为学生提供更多的发展创造能力的机会和空间,这样有利于激发学生的创新意识,培养其创新精神。

...

《企业如何选人、育人、用人、留人》培训大纲

【课程目标】: “企业即人”。

如何选择、合理使用、充分发挥每个人的潜能?如何赢取员工的献身精神,留住人才,实现企“业长久稳定的发展?这一系列问题,困扰着每一个企业、每一位人力资源经理。

本课程的目的在于就在于探讨人力资源管理的目的——尊重人性、尊重每一个人的文化背景和信仰,了解民族特性和民族的传统文化,并在这个基础上采取、“引导”、“疏通”、“剔除”、“破”“立”等手段,发扬优点,保持特点、剔除弱点、破除缺点、树立亮点来充分开发每个员工的潜能,打造人才团队,发挥人力资源规模效应,让企业组成一支强强合作的优秀队伍。

课程从“选、用、留”人力资源管理的全过程进行探讨。

并试图分析在人才的选择、使用和稳定的工作出现的“似是而非”的问题。

……【课程大纲】: 第一章、如何选人 第一节、从《三国演义》说起中国传统文化的“人才观” 绝顶高手是隐匿在茫茫的人海中的,非请不能动的; 所有的高手从出山的第一天起就已经是“绝顶高手 人才的内部选拔在老祖宗的时候就不被重视 高级技能是不能轻易传授的 想留住人才有两种方式——留人不留心之策:留心不留人之策:第二节、选人除了招聘之外,还有一个最基本的立足点——内部人才的选拔,不应忽视 人才的选拔是一种有效的激励方式。

人才的选拔是“留人”的一种方式。

人才的选拔是能够为企业的员工“职业生涯”的规划留出足够的“空间”。

人才的选拔是企业树立“公平、公正、公开”的人力资源管理文化的有效方式和途径。

第三节、人才的测评与人才的提拔! 首先要知道的是,应对考试和测评是中国人一种基本技能——再懦弱的中国人也不会怕两样东西:考 试和开会。

其次“道不同,不相与谋”——选拔的人,首先要考虑的是企业的战略。

“安邦定国之志,经天纬地 之才”适合到中南海工作,而不是你的公司。

人员志不在此,不可强加。

再则:所谓:“中学为体,西学为用”。

中国人相信“伯乐”,西方人相信工具。

除了要求我们的领 导有“识人之能”我们还要掌握一些基本的人才测评的方式 “求全”是一种偏离正道的选拔方式——为什么要有科学的人才测评? “素质”是个流行词——人才测评测的维度:知识技能、工作能力、心理素质 如何通过测评发展员工能力——测评是一种工具,不是算命,不是帖标签,而是我们识别人的一个基 本手段,许多的人力资源从业人员有些心态非常不好,有些工具是为了区分谁是“苹果”谁是“西 瓜”,而不是去区分谁是“好苹果”,谁是“烂苹果”。

区分苹果和西瓜,是让人知道在什么季节食 用,而不是分出优劣!第四节、人员的提拔 提拔与企业战略(上司)保持高度一致的员工 —— “忠臣”与“奴才”仅仅只有一线之隔! “宽容的仁德之心”在人才的选拔上是不能适应的——刘备尚且“煽阴风,点鬼火”的把吕布干掉, 何况是人力资源部门。

人员的晋升不能用道德规范来约束,而应该用职场的“游戏规则”来规范。

——一个不懂得游戏规则 的人,不可能把游戏玩好!第五节、人才招聘技巧。

“天时、地利、人和”三者都很重要。

—— 选人时首先要分析所在行业的环境,即行业在整个产业结 构中所处的地位如何?其次,分析企业在行业中所处的地位,“庙小不容大菩萨”,行业和企业的地 位不同所对应的人才层次也不同,企业量身制定人才选拔策略,才不会导致人才的滥用或者流失。

“南桔北橘,一方水土养一方人”,——应该合理的考虑地域的确经济文化差异。

尤其是在选拔高校 毕业生时,企业 应尽量帮助其认识本企业的地域环境、行业环境、人文环境和当地的实际经济水 平,实现自身的透明度,这样,选与被选双方才能互相了解,才能有益于企业选择合适的人才,真正 做到物有所值甚至物超所值。

“人无远虑,必有近忧”—— 选人要考虑人才市场的供应现状、兼顾短期和长期人才需求以及考虑人 力资源成本。

人力资源部和部门经理要各尽其职——自己是统兵之人,但自己的兵由别人来招聘,而且还觉得没有 什么不合理,是现代中国企业招聘管理的“二十年之怪现象” 内部招聘和外部招聘的渠道与优缺点 招聘流程及可能的误区 “望、闻、问、切”中医是识人的高手 —— 行为表现和面试相结合 “道高一尺,魔高一丈”—— 魔道之间,其实只是“心的区别”,了解中国人的“面试技巧”,识别 面试中“事实”和“谎言”以及“真实的谎言”。

第二章、如何育人 第一节 中国企业人才培育之“怪现象” 人才是必须自己“茁壮成长”的——我们的经典教科书《三国演义》中所有的人才,都是一出山“参 加工作”就具有非凡的本领!从来没有看见过慢慢自己培养的人才——“姜维算是一个”但可惜的是和 “诸葛亮”比较就天差地别了。

“培训”是人力资源部门的事情——练兵是一件辛苦的事情,所以练兵往往是某一部门的事情。

但是我 们忽视了一个问题,练兵人就是统兵之人!自己的兵由自己带是一个常识。

“培训”是“为他人做嫁衣衫”——我们都知道为什么外资企业的“培训”作为一块金字招牌能够深深 的吸引一流的人才,但是我们却往往怀疑自己培训是否“为他人...


后台-插件-广告管理-首页广告位四