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医院培养人才 培养人才

发布时间:2019-07-17 12:07:43投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :3次

现在社区医院缺少好的大夫,我想问一下社区医院的人才培养和引进方...

市医改办刘存良:基层人才队伍建设我们一直很重视,针对现在人才不足,我们一是会加强全科医生为重点的队伍培养;二加强大医院与社区的支援和协作机制;三加大人才引进力度,不断提高基层医务人员服务水平,让社区有更多好大夫,让大伙儿享受更好的医疗服务。

如何培养护士人才培养

提高护士社会地位的途径。

我国护士社会地位偏低的现状与发达国家有鲜明的差距,制定好的政策是提高护士社会地位的主要途径,而优化护理服务、提高学历和自身整体素质是提高护士地位的基本前提,是护理人员通过自身努力可以实现的目标。

护理服务水平的优化应从护理人员的基本素质抓起:基本素质包括服务态度、工作责任心和技术水平,护理管理者应帮助护士进行科学的职业规划,使不同年龄、不同学历的护士都能实现自己的人生目标,在得到病人、同事和领导的肯定和认可中找到自信,实现护士个人的最大价值。

合理优化护理群体结构。

在临床工作中,无数的事实证明,同样的人数,同样的工作条件和环境,不同的护理组却能产生不同的工作效应,究其原因,群体结构科学化、合理化非常重要。

我院护理队伍的教育层次不一,护士的修养、整体素质不同,但我们可以通过对护理人员的合理选用搭配,使多方面的人才结构真正做到人尽其才,才尽其用。

加强专科护士人才的培养是适应护理工作新要求的必由之路。

整体护理的内涵和病人对护理的期望,要求高水平的护理服务;而临床医疗新技术的开展,也要求相配套的护理工作;新军事变革对护理工作也提出了更高的要求,所有这些都要求有专科护士来更好地来完成。

我们应该尽快培养更多的专科护士,来适应新形势和新任务的需要。

现代医院对人才有着特殊的依赖性,谁拥有人才,谁就拥有发展的先机。

加快护理人才培养和护理梯队建设是当前医院护理工作的迫切任务。

密云县医院的人才培养

hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/9358d109b3de9c82e6d2a5576b81800a18d843b6医院十分重视人才培养,提倡科技兴院://h,2006年顺利通过市卫生局创建人民满意医院专家组验收。

每年都有计划地选送中青年医师到上级医院进修,医疗服务水平稳步提高,服务范围不断拓宽,保障了患者基本医疗需求。

|发布于2016-05-29

如何培养护士人才培养

提高护士社会地位的途径。

我国护士社会地位偏低的现状与发达国家有鲜明的差距,制定好的政策是提高护士社会地位的主要途径,而优化护理服务、提高学历和自身整体素质是提高护士地位的基本前提,是护理人员通过自身努力可以实现的目标。

护理服务水平的优化应从护理人员的基本素质抓起:基本素质包括服务态度、工作责任心和技术水平,护理管理者应帮助护士进行科学的职业规划,使不同年龄、不同学历的护士都能实现自己的人生目标,在得到病人、同事和领导的肯定和认可中找到自信,实现护士个人的最大价值。

合理优化护理群体结构。

在临床工作中,无数的事实证明,同样的人数,同样的工作条件和环境,不同的护理组却能产生不同的工作效应,究其原因,群体结构科学化、合理化非常重要。

我院护理队伍的教育层次不一,护士的修养、整体素质不同,但我们可以通过对护理人员的合理选用搭配,使多方面的人才结构真正做到人尽其才,才尽其用。

加强专科护士人才的培养是适应护理工作新要求的必由之路。

整体护理的内涵和病人对护理的期望,要求高水平的护理服务;而临床医疗新技术的开展,也要求相配套的护理工作;新军事变革对护理工作也提出了更高的要求,所有这些都要求有专科护士来更好地来完成。

我们应该尽快培养更多的专科护士,来适应新形势和新任务的需要。

现代医院对人才有着特殊的依赖性,谁拥有人才,谁就拥有发展的先机。

加快护理人才培养和护理梯队建设是当前医院护理工作的迫切任务。

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二甲医院评审人力资源人事管理制度与程序

1以人力资源管理为核心,满足医院用人需求1.1树立人才为本理念我们牢固树立“人才是立院之本”的观念,特别是人才为本的管理理念,把医院发展目标同人才实现自身价值的目标有机结合起来,正确引导人才在实际工作中勇于创新、敢于冒尖、建功立业。

不仅要让人才今天适合医院,而且要通过医院的培养使他能够长期适合医院。

医院根据个人的不同阶段,对其职业发展做出规划与设计,并为其实现职业目标而进行的知识学习、岗位选择、职位晋升和才能发挥大力工作。

例如:毕业后1~3年,按计划完成跨科轮转直至定科;毕业后4~5年进行住院医师规范化培训;毕业5年以后重点是专业技能的培养和提高。

1.2营造浓厚的学习氛围鼓励医务人员通过各种途径,主动充电,提升自身综合素质。

积极推荐、支持人才参加各种学术会议,鼓励科研创新,建立健全与之相配套的竞争激励政策,让人才的聪明才智得以充分发挥,人生价值得到充分体现,进一步激发人才的活力。

如获得市级、县市级科技进步奖的,医院再分别奖励奖金额的50%和15%。

获上级部门考试前三名的也给予配套奖励。

科室引进的新技术、新项目,根据开展例数和服务效果,评出奖励等级和奖励金额。

1.3注重继续教育,增强医院的核心竞争力人事、医教和护理部门密切配合,把继续教育作为人力资源开发的重要途径,全面推行以提高业务素质和创新能力为主要目标的专业技术人员继续教育制度,建立有效的培训管理机制。

鼓励参加在职或脱产学习,提高医务人员的学历层次。

凡经院方同意参加自学或函授的人员,获得大专以上学历并取得毕业证书,医院给予500元的奖励。

凡取得职称资格、计算机、外语考试合格证书,均给予100元的奖励。

1.4着力培养不同层次、不同岗位高素质的专业技术人才在培养人才和引进人才方面,舍得下功夫,拨足经费,用于人才梯队建设、继续教育、规范化培训和外派进修等。

进一步认真做好学科带头人、拔尖人才及优秀青年业务骨干培养、选拔、年度考核工作,严格培养过程的动态管理,审定《目标任务书》,按时报支宽带上网费,发放技术津贴和图书资料补贴费。

1.5尊重人才,爱护人才树立不论从事什么工作,都可以成为人才,都具有价值的理念,尊重人才的选择权和工作的自主权,想方设法把每一个职工分派到最合适的岗位上,以发挥最大效能。

如人才一进医院,就让其填报职业意向,并尽力使其满足。

1.6为职工提供良好的个人发展空间医院积极为人才施展才华铺路、架桥、搭台,采用送出去进修,请进来带教的方式;添置磁共振、1秒CT机、高压氧舱等高、新、尖先进设备;建造了医技楼,筹建16层的病房楼,使我院成为南通市二级中医医院中设施最为厚实的医院。

2提高人事管理人员素质2.1学习管理技能认真学习现代的管理科学、行为科学、经济学、统计学、战略管理等知识,以及沟通、激励、处理冲突等人力管理的基本技能,提高综合管理能力。

2.2要与时俱进牢固树立人才资源是第一资源的观念,使理念、心态、思维、视角、工作方法等与时代同步;对人才和对医院文化的认识等与时代脉搏合拍;结合医院发展实际,开发医院人才资源能力建设,以能完成其包括人力资源规划、人才选拔、人力开发、招聘、调配、设岗定岗、考核评价、劳动工资、劳动保险、沟通和激励等内容,起到上为院长的人力资源管理开发当好参谋,下为各部门提供服务的作用。

2.3绩效管理人员的培训在绩效管理工作中我们十分重视和加强对考评人员的培训,减少考评的误差,做好考评结果的沟通,减少因考评而引发的矛盾。

3推行人性化管理人性化管理是由现代行为科学演变而来的一种新的管理概念,它通过尊重人、关心人、理解人、信任人,挖掘人的潜力和发挥人的专长,来有效地提升人的工作潜能和提高工作效率的管理方法。

3.1尊重人格,把握人性在工作中既掌握职工的心理,又把整个活动建立在满足职工的需要上,运用符合职工的心理发展规律,解决对职工的管理问题,如在工作中不要总盯着职工的错误,一旦有错,采取私下批评的方式,因为中国人向来都是非常爱面子的,如果领导在公开场合批评职工就会使职工感到很没面子。

3.2加强沟通与对话医院领导经常深入一线,多与职工交谈,了解职工的思想动态,认真地听一听职工的需求、对医院工作的建议和意见,使职工在工作中的压抑心理得以舒展,情感得到宣泄,使职工感受到自己不只是工作的机器,是一个活生生的、受领导尊重的人,激发职工更加认真地工作,提高医院的效益。

在奖惩条例的实施过程中充分体现以人为本的管理理念,倾听职工们的心声。

对受罚的职工,医院提供沟通和交流的平台,征求对本次受罚的看法和观点,如医院对职工惩罚有不妥之处,及时给予纠正。

3.3实行院务公开,强化民主管理尊重职工的首创精神,让职工参政议政,参与医院的管理和民主监督。

在制定改革措施、医院发展规划以及一些涉及职工切身利益的政策规定时。

如选人用人、绩效考核和分配制度等等均通过职代会讨论,体现职工的要求。

民主评议领导干部的程序及结果,干部选拔任用的条件、程序及结果以及职...

昆明医学院附属医院的第二附属

昆明医学院第二附属医院是一所集医疗、教学、科研、预防、保健为一体的大型综合性医院。

医院始建于1952年,原名“昆明市工人医院”,1962年更名为昆明医学院第二附属医院,2000年挂牌第二临床学院。

1993年1月首批被国家卫生部评定为“三级甲等医院”,是“全国百佳医院”和卫生部指定的国际紧急救援中心(SOS)网络医院。

医院现有职工1406人,其中高级职称311人;有博士学位授权专业1个,硕士学位授权专业26个,博士、硕士生导师74人;有国家“百千万人才”1人,云南省中青年学术和科技带头人后备人才4人,享受国务院特殊津贴12人,获云南省有突出贡献的优秀专业技术人才13人,享受省政府特殊津贴8人,获全国卫生系统先进工作者称号2人。

医院占地面积101.3亩,改扩建后总建筑面积25万㎡,其中直接用于教学和学生公寓的建筑面积为11748.14㎡。

有10万元以上大型医疗设备近200台(套)。

编制病床1200张,年门诊病人70.33万余人次,年住院病人3.85万人次。

设有56个临床和医技科室、15个教研室、云南省继续医学教育基地9个,承担了本科生、研究生的临床教学、实习及基层医院医师进修和全省社区全科骨干医生培训的教学任务。

医院建有5个省级研究所,9个省级研究中心,6个云南省临床重点专科和1个省级研究室,是云南省伽玛刀临床治疗中心、国家药物临床试验基地、云南省化学中毒救治基地和住院医师规范化培训基地。

近几年来,承担国家自然科学基金12项,攻关项目2项,国际合作1项,承担厅级以上科研课题170项。

获科研成果奖66项,其中获卫生部科技成果三等奖1项、中华医学科技奖1项、省科技进步一等奖2项,出版专著57部,SCI收录论文9篇。

医院重视学科建设、人才培养和对外交流合作工作,与美、法、德、日、澳、泰、芬、瑞、新加坡、香港等10多个国家或地区的医院有着广泛的科研合作、人才培养协议及国际学术交流。

近年来,医院通过组织全院中层以上干部赴新加坡、泰国等多个国家进行国际化管理培训,使医院的学科建设和人才培养整体水平得到提升,夯实了医院向国际化迈进的基础。

如何创新法治人才培养?

坚持用马克思主义法学 思想和中国特色社会主义法治理论全方位占领高校、科研 机构法学教育和法学研究阵地,加强法学基础理论研究,形 成完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程 体系,组织编写和全面采用国家统一的法律类专业核心教 材,纳人司法考试必考范围。

坚持立德树人、德育为先导 向,推动中国特色社会主义法治理论进教材进课堂进头脑, 培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人 才及后备力量。

建设通晓国际法律规则、善于处理涉外法 律事务的涉外法治人才队伍。

健全政法部门和法学院校、法学研究机构人员双向交 流机制,实施高校和法治工作部门人员互聘计划,重点打造。


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