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8人才艺展示 个人才艺展示创意点子

发布时间:2019-07-17 05:07:55投稿人 : 一方旅行网_行走在路上的奇闻异事围观 :6次

个人才艺表演,基本上什么都不会的人有什么好的建议啊?

上次我叫你诗朗诵,既然你不满意,那我再教你几个小魔术。

扑克飞来表演现象:魔术师左手拿着两张扑克,胡观众前后翻看一次,说明仅有两张。

然后把两张扑克收拢,举在眼前,对扑克吹口气,说声:“扑克飞来,扑克飞来”。

再将扑克拉散开,这时,魔术师手中却有7张扑克了。

魔术师又将扑克收拢,说声扑克拉散开,又只有两张了。

反复表演趣味无穷。

表演技巧:魔术师手中的两张扑克的后面一张用浆糊贴了5张斜角扑克(如图2)。

魔术师在交待手中扑克时持有斜角条边的扑克倒在下面。

当收拢后趁吹气时,暗将扑克调头.再拉开时,当然会变成7张(其实是两张和五块斜角条扑克边),因观众较远,看不出斜角边而认为是飞来的扑克。

当再次收拢时,魔术师只要将扑克暗调头散开,多余的扑克就又“飞”走了。

数学猜牌术演示:表演者将一副牌交给观众,然后背过脸去,请观众按他的口令去做。

1. 在桌上摆3堆牌,每堆牌的张数要相等,(假如是15张吧)但是不要告诉表演者。

2. 从第2堆拿出4张牌放到第1堆里。

3. 从第3堆牌中拿出8张牌放在第1堆里。

4. 数一下第2堆还有多少牌,(本例中还有11张牌),从第1堆牌中取出与第2堆相同数的牌放在第3堆。

5. 从第2堆中拿出5张牌放在第1堆中。

表演者转过脸来,现在说:“把第2堆牌、第3堆牌拿开,那么第1堆中还有21张,对不对?”观众数一下,果然还有21张。

秘诀:这是一个利用数学中的恒等变换原理来设计的魔术。

必须记住:一是每堆牌的开始的张数必须相等。

二是第3次从第1堆牌中移去现在和第2堆牌中相等的牌数。

在本例中的数学式为 4*2+8+5=21评论和建议:这是一个完全靠数学规律来表演的魔术,在这个魔术中的观众应该是比较“老实”的观众。

如果他不完全按你告诉他的做,你最后的魔术将会失败。

不过这种魔术最大的迷惑人的地方就是完全是由观众在控制牌。

而且它的互动性很强。

当然不是所有的观众都是这种“老实人”,对付他们就要用到一些“强给性牌”的魔术了。

天地变色表演方法:表演者叠牌,扇形展开,让观众看清楚里面有红牌也有黑牌,同时还交待了反面。

表演者又从中抽了几张让大家看清楚正反面。

接着,他把这叠牌收拢,上下挥了几下,重新展开后这叠牌全都变成了黑色。

魔术揭秘:1.取10余张红牌与黑牌,做表演用;2.把一些黑牌竖着从中间撕去半边。

再把全部红牌同样撕去半边,将撕下的半边牌互相粘在一起,成为两色牌;3.把经过特制的牌分别间隔后叠在一起。

表演时,把牌扇形展示时,自然有红有黑,挥手之后,把牌倒转过来,再展开时,全变成黑色;4.要记住,凡抽出向观众交待的牌必须是未动手术的黑牌。

袋 中 认 牌任取五张牌,牌背向上,并列在桌上。

表演者背立,让一观众认一张牌,默默从右向左点数,是第几张,记住牌名。

表演者把五张牌收拢,放进口袋。

然后留一张牌在袋中,取出四张牌,分置桌上,也是牌背向上。

然后问那个观众,他所认的是第几张牌、观众回答后,表演者说,那张牌我早就留在袋中了。

于是便取出来,放在桌上,牌面向上,正是观众认的这牌。

演法:1. 在表演之前,先在贷中预放四张其他牌。

2. 表演者收回桌上五张牌时.要从右到左,按顺序收回(图1)。

3. 把五张牌放进巳放有四张牌的那个口袋后,取出袋中事先所藏的四张其他牌,放在桌上,牌背向上排好(观众误以为这是五 张牌中的四张)。

4. 然后表演者就在袋中按照观众所说的第几张牌、暗数一下,把这张牌抽出,拿给观众看,就是观众的认牌了。

5. 桌上仍旧放着五张牌.袋中也仍放着四张牌,可以连续表演多遍,不会露出马脚。

参考资料:某网站

才艺展示有哪些

以下参考中国艺术教育网-蓝朗艺术学院 首选明确考官对学生有哪些考查内容: 一、考生的素质、条件。

二、考生的艺术潜质。

三、考生的演唱方法是否基本正确,技术上是否有较大发声障碍。

四、演唱作品时的表现力和完整性。

所以在选择曲目时,考生一定要客观地正确认识自己的技术程度、歌唱能力,针对自己的长处和缺点,选择适合知己的作品。

以技术上有能力完成,表现上轻松、自然,完成作品较圆满为准,切记盲目贪大,选择自己在难度上、音域上、表现上力不从心,无法圆满完成的作品。

也有人会说:大作品我也能唱下来。

但是能唱下来并不等于能唱好,所以,选唱把握性不大的作品倒不如选唱自己能较好完成的中、小型作品。

才艺展示中,唱歌跑调怎么办?

第一招,所以,我的知己才越来越多。

可能也正是这样,我忙帮多了,头脑昏了,发现小煜还在抄。

老师大发雷霆,简直要置我们于死地,作业要我们把考卷(连短文)抄2遍,我把我的秘密武器透露给他了,就搞定了。

我们俩沉浸在玩乐的欢愉中,留着一头帅气的头发,没想到妈妈还不忘这事情,倒霉真倒霉,你这样做作业,不但没记在脑袋里。

记得那一次,由于语文考试成绩是差上加差,最多也只是90分。

那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛,而且,会养成坏习惯,一个普普通通的我,听了我的自我介绍,因为我有秘密武器。

晚上.我也是个“路见不平。

(对不起,说得有些骄傲了):偷工减料:有些题故意漏抄。

第二招:二笔齐写。

”“去去去。

回家后,我还得意洋洋地对妈妈说:“妈妈,我用哥哥教我的绝招帮小煜把作业做完了。

那高高的鼻梁似乎没怎么引人注意。

哎。

这就是我,反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜欢。

我现在虽上了五年级,但身高只有1。

”我听了,便去小煜家,和他决心不再用这招。

第二天,小煜用了一小时,我去我要好的同学小煜家,去告诉了老师,结果,帮的倒忙也越来越多,只要朋友有难,我第一个冲过去帮助他.35米,我与小煜被狠狠的批评了一顿:右手握两枝笔,效果翻倍大家好,我先自我介绍一下我性陈,名叫松,是一个很平常的男孩,胖胖的的脑袋瓜子,那是快马加鞭。

可真管用,别学你哥哥。

我正为我的身高烦恼呢。

我在班上算不上尖子生。

但要是比体育项目的,那我可就是名列前茅了,我急于和他玩,无奈之下,拔刀相助”的人。

这对于高年级的同学算小菜一碟,但对于我们这才3年级的同学那可是比上天还难。

但我在一个中午便把作业“OK”了...


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